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江芩慧（右一）在「攏是為著衣」的活動，代表同組學員上台說明紙衣服之用途。[攝影者：林文質]
中和區親子成長班於每個月都有不同的主題，期待以各種生活化而且活潑的方式，來引導親子從中學習「感恩、尊重、愛」。本月教學活動以感恩為主軸，有親子一百三十四人、工作 人員六十三人，共一百九十七人一起參與。
活動中，藉著「一碗白飯」的故事做為導引，講述一個大學生常窮得買不起便當，只能點一碗白飯，餐廳老闆發現了大學生的窘境，貼心的將菜放在白飯底下，既能保住大學生的尊 嚴，也能幫助他度過窮困的日子。
幾十年後，市政府要將餐廳所在的那塊土地收回做成其他用途，餐廳被迫關門。此時，這位曾被餐廳老闆幫助過的大學生已是一家公司的總經理，知道了這個消息後，將老闆邀請到自 己公司的員工餐廳來繼續經營，回報老闆當年的恩澤。以這個故事引導學員感恩週遭的人，也講述慈濟香積飯研發成功的艱難歷程，所秉持的理念是讓受災者在無法炊煮的處境下，只 要以冷水沖泡就能食用以熬過饑餓。
在聯絡處現場，教聯會老師與慈濟志工以香積飯製作成可口的飯糰、壽司，讓學員品嚐，也讓學員們實際感受以香積飯助人時的那份體貼。
「在生活中，你要感恩誰?」八歲的江芩慧在老師的引導下大聲的說出：「感恩阿嬤，在我生病時救了我。」媽媽劉明翠說，女兒芩慧從小就體弱多病，常常送急診；在她一歲三個月 大時，得了熱痙攣，全身失去知覺，是阿嬤發現後緊急將芩慧送到醫院急診，並向醫生哀求無論如何一定要救她。
因為熱痙攣引起的高燒傷及腦神經，醫生判定芩慧會有發展遲緩的現象。芩慧自己對熱痙攣的經過完全沒有印象。她說：「不記得了，是媽媽告訴我，要謝謝阿嬤在我生病時，把我救 回來的。」天真可愛的模樣，實在很難看出她有發展遲緩現象。媽媽很希望芩慧多與人接觸後能訓練她語言的表達能力，也期望她在邏輯能力上能有所進步；而慈濟的生活教育課程， 頗能讓芩慧有更多機會去表現。
在「攏是為著衣」單元的活動身影，同一組學員將紙上的各式衣服構思後，剪下、黏貼出一套想要的衣服之後，由芩慧代表同組學員上台，說明如何拼出一套紙衣服的設計理念及用途 時，望著女兒，媽媽劉明翠內心有著滿滿的感恩，感恩有這樣的活動課程，讓孩子快樂成長。
誠如證嚴法師靜思語：「愛的教育不是寵他，而是細心地愛他、教他懂事、懂理。」天下父母心，無不希望給孩子最好的一切；劉明翠以愛與感恩陪伴著女兒成長，在她心中已然種下 「愛的種子」。 .
圖左 ： 藉由課程，讓學員感受地球暖化後，人類的居住地逐漸變少時的可怕景象及如何互助。[攝影者：陳金鶴]
圖右 ： 學員熱烈的回答老師，「生活中要感恩誰？」的提問。[攝影者：張家基]
圖左 ： 課程中，老師以舞台劇的方式演出「一碗白飯的故事」。[攝影者：林文質]
圖右 ： 學員正享用香積飯做成的飯糰。[攝影者：張家基]
