| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
「感恩志工團隊在事前用心整理場地，讓大家有一個整潔明亮的空間；也感恩學員有心勤勉、融入書法的領域。」12月23日在永和共修處的第十一期書法班圓緣時刻，林哲三(濟
實)老師感恩所有付出的人，促成永和書法班四年多來，醞釀出溫馨和樂一家親。
◎寫書法 內自修外顯德
早上九點整，在課堂上，一如往常地進行著書法班的課程。從「人間菩提」節目中，透過近期發生的新聞事件，用心聆聽上人開示，來明瞭佛法苦、集、滅、道的道理，隨即林哲三老 師在講臺前一筆一畫地指導學員，他們都是婆婆媽媽及退休人士的身分。近午時分開始進行圓緣活動，眾人從簡報的畫面裡，一起回顧上課的點點滴滴，並分享自己的學習心路，期許 自我精進再精進，以報師恩。
自2009年三月起，第一期書法班開課以來，林哲三老師即持續用心投入書法教學領域，以靜思語及佛經短句做為書寫練習的字句，不僅與學員分享這輕重運筆之間的美感；也藉此 引領學員進入佛法的般若智慧海，在本期的最後一堂課，特地以流暢的行書，提了一幅字帖對聯「學書須趣入而力行，為人應存誠以恭謹」，來與學員互相勉勵。
林哲三老師認為，學書法，首以有興趣、喜歡「靜」心為先，透過持之以恆的練習來精進，所以力行是「動」；為人處事則「對內」須以誠、表現「於外」的是溫和、謙恭、謹言與慎 行，老師殷殷叮嚀著與會成員，期許藉由勤寫書法，在動、靜之間、由內而外的氣質養成中，能讓人人培養出富有慈濟人文的好修養，自度度人。
◎心感恩 歡喜共學齊造福
在感恩的圓緣時刻，司儀盧素鳳(明鍗)師姊有感於國外災難不斷、社會難安，反觀台灣安居樂業，顯得平安，因而表示在星期一早上，能夠不用上班而前來參加書法班，真的要感恩 我們身處在祥和的社會中，更要感恩家人讓我們沒有後顧之憂，才有機會來此學習。
而平常協助拍攝上課畫面，為大家留下歷史足跡的顏煌彬師兄，藉由鏡頭他發現藉由寫書法，讓心靈能在靜思中修慧外，老師與學員們也常把握因緣，協助打包春節應景春聯與會眾結 緣，更願意發揮愛心踴躍捐輸，救助需要的人；參與募款賑災，助人離苦得樂的精神，他甚表讚嘆，並表示參加慈濟書法班，是修慧造福的好地方。
小時候沒有讀書，不會寫字的蔡阿珠，來到慈濟書法班，才開始學習寫字。她為了能看清楚老師一筆一劃的書寫順序，總是坐在第一排仔細學，將不懂的字用注音來標明。她表示這裡 有許多好人，讓她感到歡喜與很感恩。
因工作忙碌而分身乏術，造成缺課次數比上課多的鄭惠琴，在面對老師有教無類地諄諄指導下，她慚愧地認為自己不是好學生。然而因肯定慈濟書法班裡，學書法也能學佛法的上課方 式，所以她秉持著「只要不放棄，永遠有機會」的精神來學習，因而只要時間許可，她必定把握因緣參與。
「除了要常練習，還要多去了解老師運筆的方式喔！」原本不愛寫書法的黃瓊惠，回想在國小時，書法成績總是低空飛過。孝順的她為了陪伴年邁的父親參與社區書法班，自己也才開 始認真起來，自上了課之後更發覺，原來寫書法是這麼有趣的事情，透過不斷地學習臨摹老師運筆的方法後，如今也進步很多，在自信之餘也與眾分享學習的小撇步。
練就一手行書好字的學員吳慧芬，從上週協助書法老師在社區歲末祝福會場上揮毫的過程中，兩天下來，對於林哲三老師為了讓會眾皆能如願請回墨寶，總是捨不得休息並整天站著揮 毫，這種無私無我而付出的精神讓她感動不已。而老師有這份毅力皆來自於平常的勤寫功力，深切體會到寫書法沒有捷徑，真的必需靠日日練習，才能點滴成就，期許今日有師如此， 未來學員也能個個成大器。
寫書法，不僅練字也能修心，在老師與書法志工用心用愛、身教言教的指導下，不論學員的因緣為何，個個皆歡喜又認真。「明年三月再見囉！」在互道感恩與祝福，彼此相約明年歡 喜再相會。
圖左 ： 小時候沒有讀書，不會寫字的蔡阿珠，來到慈濟書法班，才開始學寫字。為能看清楚老師一筆一劃的書寫順序，總是坐在第一排仔細學，將不懂的字用注音來標明。她表示這裡有許多好人，讓她感到歡喜與感恩。[攝影者：顏煌彬]
圖右 ： 「除了要常練習，還要多去了解老師運筆的方式喔！」孝順的黃瓊惠(左)從陪伴父親參與社區書法班的因緣中，意外地發現寫書法的樂趣，在自信之餘也與眾分享學習的小撇步。[攝影者：顏煌彬]
圖左 ： 為迎接平安祥和的新年，永和書法班成員於11月18日利用課後時間，歡喜協助應景春聯的打包工作。寫書法不僅可修慧，透過慈濟在社區的活動舉辦，人人更把握因緣勤造福，與普羅大眾結歡喜緣。[攝影者：顏煌彬]
圖右 ： 永和第11期書法班圓緣活動，於12月23日在永和路共修處舉行，師生共同分享對學習書法的心情與期許。在老師用心用愛與身教言教的指導下，學員歡喜學習並彼此相約明年三月，一起再續師生緣。[攝影者：顏煌彬]
