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「各國總統代表，請問……貴國人民對此議題，你們『一致』的決議是甚麼？請舉牌……」隨著每一回合競賽分數揭露，同學錯愕與扼腕聲不斷，預料的疑惑一直延續到第十回合結束
前，仍是未解的謎團；當遊戲結束後，經由人文課主講者──大愛感恩資訊部虞珊明引導省思，提醒「時間已經來不及了，人類還在爭甚麼？」
2014年的世界地球日即將到來，慈濟基金會創辦人證嚴法師勉勵大家，不能僅是在每年4月22日那天，用行動支持世界地球日。地球的未來、人類的命運已經危在旦夕，應該天 天都是地球日。
課程開始前，第二組同學與慈濟陪伴志工到臺前，分享上個周末前往位於天母，由荷籍白永恩神父創辦的聖安娜之家機構關懷服務心得。同學與重度智障、身障病童做近距離接觸，內 心莫不受到強烈震撼；第二組組長想到自己的祖父臥病，同樣是需要照顧者，感受特別深刻；同學則多表達見苦之福、知福惜福之情。天母地區的居民都是素質及包容性非常高，但並 不是人人都能接納此類病友，因此……面臨異樣眼光對待，同學不免心中感到難過。
指導老師翁振益教授適時的安慰同學，堅持做「對」的事情。就如同慈濟環保志工在環保站，不畏寒暑、不畏氣味，一心只為證嚴上人呼籲──人人動手做環保、用雙手愛護大地，希 望能轉「來不及」為「來得及」。這份慈悲的胸襟，希望同學能夠感受，並且群起效法。
慈濟人文強調的是「感恩、尊重、愛」。課程後，翁振益老師讚揚同學不但用心聽講，還清楚做筆記，充分表現對學習效果「注重」，對課程內容的「看重」，及對自己言行的「尊 重」，這樣的態度，相信日後定能成為受主管「倚重」、企業「器重」的人才。
2000年政大開國內先河，率先開設慈濟人文課，引起廣泛的好評與討論。任教於銘傳大學、本身也是慈濟志工的林惠蓮老師，有感於學習與服務課程，在校園推廣的必要性及重要 性，於是向銘傳大學校方及慈濟基金會提出申請；銘傳大學選修人文課程從2000年9月至今，已經第十四年，每一個學期約十五堂的課程，包括由大愛感恩科技的慈濟志工擔任講 師，介紹四大志業、八大法印及現身說法；除了課堂學習外，學生還必需參與假日的實作服務。
翁振益說：「從學生心得報告、課堂分享、實作分享、調查訪談，觀察學生行為等，明顯感受到學生們的改變。」他也很期望學生藉由慈濟人文薰陶，能啟發善念、成為善的種子。
圖左 ： 經由遊戲，提醒地球的未來、人類的命運已經危在旦夕，天天瀕臨「來不及了」，應該珍惜，天天都是地球日。[攝影者：虞珊明]
圖右 ： 陪伴第二組學員與志工到臺前，分享上個周末前往聖安娜之家服務心得。面對身心障礙不良於行的病友，同學心受到強烈震撼，並能見苦之福、知福惜福。[攝影者：虞珊明]
