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新北市慈濟新泰區2014年7月20日培訓學員共有九十六人參與，年度培訓課程是「慈濟四大志業、八大法印」。除了靜態課程外，也走入社區親自參與訪視、環保等活動。在見
習過程中，深入領悟身為靜思弟子「為佛教、為眾生」的使命。
◎不玩線上遊戲 以相機紀錄美善
自稱曾是宅男的學員張順民，從小就沉迷線上遊戲，因在線上可以交朋友，又能暢所欲言。直到參加慈濟「社區歲末祝福」時，看到影片中世界災難頻傳，他警示自己已經踏入社會十 年了，生活一直過得平順，應該要去做一些有益社會的事。
他平常喜歡拍照，受到慈濟志工龍素蘭的邀請，加入「人文真善美」，承擔平面攝影；不論拍得好或不好，都得到大家的讚美，也讓自己更有信心。在參與2013年慈濟三重園區記 錄照顧戶圍爐時，看到經濟困難、身體健康狀況不佳的弱勢家庭，身旁有許多志工親切的陪伴關懷，有的推著輪椅或牽扶著，宛如對待家人般的親切溫馨。志工的謙卑、尊重的行儀， 讓張順民看到人間美善，也感佩在心中。
很多人會為了要早起薰法香而掙扎，但聽到上人開示：「每天早起二小時，就多賺二小時。」因此，他從今年三月開始薰法香，甚至帶著媽媽一起聞法。原本識字不多的媽媽不想去， 張順民就轉述上人說：「不識字沒關係，但要懂理。」聞思修後，不但改變了自己心直口快的個性，母子可以共用早餐，分享心得，彼此的心也更貼近了。
「找到人生的目標，生活過得更有意義，讓母親也少了一分擔心。」培訓學員張順民以前坐在電腦前是打線上遊戲，現在是整理人間美善的照片。以前外出，媽媽一定打破砂鍋問到 底，而且還很不放心！現在出門做志工，媽媽只會輕輕地叮嚀：「路上小心。」
◎靜思語教學 融入生活
慈濟教育志業除了「完全化教育」外，另有「慈濟教師聯誼會」、「慈誠懿德會」，還有社區舉辦的「大愛媽媽成長教室」、「慈濟大專青年聯誼會」、「慈濟青少年成長班」、「慈 濟青少年籃球家族聯誼會」、「親子成長班」等，目的都是希望建立品德生活化的優質教育。
教聯會老師楊倩倫說明靜思語教學的應用，從幼稚園開始教育，讓幼小心靈學到知足、感恩、知福與惜福……讓孩子不是只有注重課業上，還兼具學習良好的品德。她舉例，如父母陪 伴孩子在「親子成長班」一起學習成長。有位家長表示，以前孩子一放學進家門，就催促趕快去寫功課；上課之後，才知道如何跟孩子互動，大大的改善親子間的關係，這也是教育深 耕社區，淨化人心的方便法門之一。
「口說好話如口吐蓮花，口說壞話如口吐毒蛇。」從事幼教的學員黃雅純，在學校用簡單的「靜思語」教育孩子。久而久之，小朋友在上課或是遊戲當中，聽到壞話會互相提醒：「不 可以口吐毒蛇！」也讓身為老師的黃雅純省思：「我做到了沒？」
黃雅純表示，以前跟媽媽說話，常常不經思考就脫口而出，透過「靜思語」的學習，無形中調整了自己的脾氣，每當話要說出口前，先深呼吸再委婉的表達出來。除此之外，黃雅純在 環保實作中，認識更多正確的分類方式，這些經驗都是教育孩子的最佳教材。
志工黃正賢勉勵培訓學員：「每個人來慈濟的因緣都不一樣，進入慈濟的前後，觀念與做法一定會不同的。大家互相的學習，將參與的心得與大家分享，參與的感動會更深刻。」
凡走過必留下痕跡，在慈濟菩薩道上，參與了，就有感動；有感動之後，更激勵著自己積極發揮生命的良能，讓時間分秒不空過。
圖左 ： 新北市慈濟新泰區2014年培訓學員共有九十六人，在培訓課程中深入慈濟四大志業、八大法印。[攝影者：廖佳田]
圖右 ： 新北市慈濟新泰區教育志業培訓課程，由「慈濟教師聯誼會」老師楊倩倫說明靜思語教學的應用。[攝影者：耿美華 ]
圖左 ： 從事幼教的培訓學員黃雅純〈中拍手〉，用簡單的「靜思語」教育孩子，也提醒自己是否有做到！[攝影者：耿美華 ]
圖右 ： 新北市慈濟新泰區2014年的培訓學員，在見習的過程中，深入領悟身為靜思弟子「為佛教、為眾生」的使命感。[攝影者：耿美華 ]
