愛護地球環保達人就是你

< 前一個		下一個 >

來自南山中學親師生共約200人，利用考試後的假日參訪雙和環保教育站，從實作中體會資源回收的個中學問。[攝影者：陳春惠]

首次參訪的李育昇同學，對環保站的印象是：「垃圾好多喔！」在分享中，他認為環保應該要從自己先做起，才能夠去影響別人，每個人都來做環保，這樣就可以省下很多人力，也不會再花那麼多時間、人力做回收。

11月 4日，南山中學親師生約200人，在考試後的假日參訪雙和環保教育站。學校平常即積極推動環保教育理念，師親生把握因緣前來取經，從實作中深切體會資源回收的個中學問。

◎用心來減塑環保有出路

「一抽、二抽、再抽一張，才抽二、三張而已，還好呀！但是，大家有沒有想過，一個小小塑膠袋只用三分鐘，然而卻留下了幾十年都不能分解的垃圾。」「積少成多，最後它會去哪裡呢？而垃圾又從哪裡來？」慈濟志工張龍珍老師引領同學共同探討，在日常生活中，大家的小小動作裡，所隱藏的環境大問題。

接著，張龍珍老師分享全球暖化議題時表示，塑膠袋製品使用後所造成的環境危機，更是超乎我們的想像。「臺灣一年用掉180億個塑膠袋，平均每人每天使用2.7個塑膠袋。全世界每五分鐘，所丟棄的200萬支塑膠瓶、6萬個塑膠袋，同學知道這些最後都去哪裡了？」「垃圾會丟到焚化爐、送去資源回收站、掩埋場…」同學直接認為垃圾的最終去處。

張老師認為答案沒有絕對，但是觀念要正確。若垃圾的最後去處是焚化爐及掩埋場，那惡性循環下的後果，所衍生的就是「焚燒垃圾產生二氧化碳的排放，造成空氣污染；掩埋場讓土地惡化，造成水源污染更是不容忽視的問題。」

大家若留心生活中的小細節，你也可以為地球盡一份責任，讓生活變得更「綠色一點」。例如平時用手帕代替紙巾，出門帶環保餐具…把減少污染當作是日常生活的守則。更好就是垃圾減量，再減量；最積極的作為，則是用心保護我們僅有的美麗地球生態，讓物命可以永續再利用。

◎清淨在源頭生活做中覺

「回收是環保的最後一步，而環保的第一步，就是不再製造垃圾。清淨在源頭，讓我們大家自即刻起馬上付諸行動，實作體驗去。」慈濟志工徐癸雲以輕鬆有趣的環保口訣，帶大家熟記，「伸出你的雙手，愛護我們的地球，瓶、瓶、罐、罐、紙、電、一、三、五、七。」

「國中一年級的同學首次參訪，原本認為只是實作，但是進來環保站後，慈濟志工帶給同學的環保觀念與知識並且親身體驗，讓學習有了更大的空間與思維，對環保知識和資源回收的了解程度也能更深入。」楊凱傑老師說。

若汽車能和UBK腳踏車車燈的環保概念一樣，「在汽車輪胎旁邊再上裝輪子，汽車在跑時就可以儲電，那電就可以一直用，如果多出來電家裡也可用，是個節省能源又環保的好方法。」環保站體驗中，讓育昇對環保節約能源有更多的想法。

體驗區，拆解電話讓佑呈同學感覺到「垃圾變黃金的道理」，從一堆很亂的IC版裡，把螺絲拆下來後，再把可以利用的電線剪出整理回收再利用，「如果沒有分類，就會是垃圾。」

簡鈺齊同學在拆解卡帶的過程中，經常要對卡匣敲敲打打，這樣的動作讓他覺得對自己的脾氣似乎也能有所紓解。但雖然如此，再看到眼前仍有處理不完的回收卡匣時，不禁也體會到資源回收的重要，還是要面對現實，該做的事，還是要認真的做。

這樣的經驗，同時也讓鈺齊想到與父母之間的不愉快，「當下總覺得自己沒有做錯，認為自己是對，是父母管太多了。但之後反省，其實爸媽還是為我好。為了不讓他們擔心，我就要學習凡事自動自發，做好自己該做的事。」

◎愛護地球環保達人就是你

「希望大家儘量帶環保杯，若是真的有用到保特瓶，在丟棄之前也要清洗乾淨，因為不洗乾淨的話，真的很臭很髒。」陳世宇同學置身在環保站做分類，才感受到垃圾量真的好大，因為大家都在用保特瓶，而且隨便亂丟，才會造成環保志工一直不停的做回收。

以前沒來參訪之前，只知道紙類回收而已，不知紙類有分這麼細，而且3C產品，CD都是可以回收的，經過今天的參訪與體驗，讓他對環保更有概念了，少用塑膠袋的同時，家裡也要做好回收分類，最好不要用或少用塑膠產品。

楊老師表示，環保站參訪讓同學更進一步的認識，環保不止分類回收，其中的分類更是大有學問。身為地球的一份子，真的不可以置身事外，日後同學回到學校，對環保觀念的推展也會有正面的幫助。

張龍珍老師期許同學們，要把環保的好觀念帶回去，落實到日常生活之中。環保教育不僅鼓勵大家要多關心與投入環境維護的行動，如此才有助於地球環境能更健康。透過參訪與導覽、實作的多元推展，亦更契合環境教育的目標。