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「親子成長班開營」活動現場，人文真善美文字周麗貞附耳說：「榮祥師兄，我剛剛有採訪那位媽媽，等會要拍她們親子互動的畫面喔！」「喔！」榮祥回應著，眼光仍緊盯全景錄影，接著續拍親子互動與特寫鏡頭，錄影終於圓
滿結束，他如釋重負；榮祥回到家第一次獨力完成剪輯作業。 數天後，上班回家開啟電腦，看到楊韻如師姊傳來、大愛台已播出的「親子長班開營」新聞！榮祥難以置信，點閱新聞後，內心不覺：「哇！大愛台真是太慈悲了，是否每支上傳影片都會播出。」
◎為愛付出不遲疑
回想多年前，無意間轉到大愛電視台，謝榮祥立即被草山春暉的劇情吸引，從此變成大愛劇場的忠實觀眾。因收看大愛台，從中了解慈濟團體的善行，體會媒體對社會的評論、爭執，並不能改變事實！因此從收看一般新聞評論，轉而接收清淨無擾的大愛台。
2009年，同仁張資芳詢問：「榮祥，你要不要參加會員！」「好呀！我本來就很贊同慈濟的理念！」欣然應允；榮祥參與見習的同時也在募愛心，同事疑惑不解地問：「你還這麼年輕就要去做志工？何不等老些了再去做！」榮祥說：「慈濟是淨化人心，祥和社會，希望天下無災無難，做對的事不該遲疑！」
同年五月，和氣窗口黃燕珠師姊邀約：「榮祥，想不想茹素齋戒，一起參加法譬如水經藏演繹？」榮祥回應著：「除了見習以外，還能有機會多了解慈濟，很好呀！」
有天黃燕珠師姊說：「真善美(錄影、攝影、文字)有的已參加經藏演繹，大家都很忙，榮祥你會拍照，請你幫我們拍環保菩薩好嗎？」「師姊，只要例假日不上班，我隨時都可以協助。」；拍完照將照片檔交給燕珠師姊，看著資深師姊以一指神功，慢慢在鍵盤上逐字敲打圖說做簡報日誌，被她的精神使命所感動。
參加手語彩排時，榮祥納悶怎麼多數都是年長者！彩排人數也很少全員到齊，彩排時每每需一再重複；印象中，慈濟人不是第一個趕到災難現場嗎？何以團隊如此沒有效率，跟當兵時的速率相較「差很大吔！」
彩排現場，手語種子呼籲著師兄師姊：「離演繹的時間越來越近了，請大家一定要多用心！」也許迫在眉睫，說也奇怪，此時大家竟都會自律且克盡其責。謝榮祥究因，部隊以嚴厲地軍事化教育速戰速決，慈濟團體來自各社會階層，人多、事繁，時間自然也難以整合。而且帶領者是用軟性訴求，志工是出至自發性，因此也愈發覺慈濟人的可愛。
當新店區真善美窗口周麗華師姊問：「攝影、錄影有很多人報名，榮祥你參加剪輯好嗎？」因此謝榮祥從拍照轉而學習剪輯。
上通識課程時，團隊要繳交「科技心、慈濟情」影帶作業，錄影師兄高泉發坐在榮祥身旁按部就班逐一指導：「剪輯要先學會說故事，事前要先整理素材，要先將聲音故事檔剪好放入音軌，再貼畫面，然後配樂、打字幕。」
真善美進階課拍攝「蕭正義」人物報導，因高泉發師兄耐心傳承，如何製作片頭、片尾、結局如何呈現等等，謝榮祥因此有了錄影與剪輯的紮實技能。所以第一次承擔「親子成長班」開營的錄影、剪輯時，方能駕輕就熟，深深體會「用心就是專業」的道理。
參與人文真善美進階課時，看到一群髮蒼蒼的師姑師伯們，瞇著眼背英文按鍵學錄影；在榮祥認知中的歐吉桑、歐巴桑，他們應是不懂電腦，卻因為承擔志業的使命而忘齡的學習。有從澎湖來上課師姑，更有遠從法國回來學錄影的師伯！只為了慈濟留史！榮祥因此有感於年輕人需多承擔。
期許以資深的菩薩為典範標竿，自從受證慈誠後，謝榮祥了解受證只是承擔的開始，不論做醫院志工、蘇迪勒風災為災民打掃、營隊活動等等，只要時間允許都歡喜承擔；參加真善美團隊至今，所拍攝剪輯的影帶，送大愛台播出新聞已不計其數，也成了歲末祝福影片製作團隊班底。營隊出班時，錄影剪輯高手的他，常需承擔緣圓帶後製剪輯；但他並不以此為自滿，期許以「以佛心為己心、師志為己志」，勇於承擔志業，在菩薩道上勇猛精進；永不退轉。
圖左 ：謝榮祥師兄(左)期許，以資深的菩薩為典範標竿，除了承擔人文真善美，也承擔做醫院志工。[攝影者：謝榮祥]
圖右 ：謝榮祥師兄(中)參加營隊活動，合掌虔誠唱誦祈禱，祝福天下無災無難。[攝影者：謝榮祥]
圖左 ：營隊進行時，透過圖像師兄捕捉到謝榮祥 (右)和鄭淳清兩位師兄出班。[攝影者：謝榮祥]
圖右 ：謝榮祥師兄分享錄影剪輯心得，將專精的技能傳承給後進。[攝影者：許金福]
