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「現在是幾年？」「2024年。」「所以剩下幾年？」「剩下4、5年。」看完「氣候時鐘」的新聞影片，陳曉春老師馬上詢問，參加國小營一百多位的小朋友；其中一位小朋友答對了。地球災難倒數計時！2022年紐 約市中心的「氣候時鐘」顯示我們與末日的距離，只剩7年左右，比大家想像更接近！如今剩下四年半左右，陳老師憂心叮嚀大家，「如果沒有看到影片，是不是不知道全球各地，居然發生這麼多的災難，對不對？所以現在要趕快，做一些實際的行動，讓我們的地球不會這麼快壞掉。」
◎我愛SDGs十指口訣
由教聯會主辦的一年一度的國小營，7月14日在桃園靜思堂舉辦「桃園暑期國小快樂兒童營 SDGs永續行動GO」。
其中一堂精彩有趣又非常重要的課程，是早上十點這堂「SDGs分站」闖關遊戲，由十七項指標中，安排了「認識SDGs」、「搶救水源大作戰」、「搶救貧窮大作戰」等三項目標的跑站活動，一站分別三十五分鐘，希望讓小朋友更加了解，如何去落實「SDGs永續行動」。
聯合國2015年宣布「2030永續發展目標」的SDGs有17項目標，大家記住了嗎？第一站，陳曉春老師帶著小朋友們認識SDGs。透過簡報，她請大家分組，伸出十隻手指頭，一起玩簡單、有趣、有用的「我愛SDGs十指口訣」。
透過「三生和一」記憶法。一、生活組:貧、飢、健、教、平。二、生產組:「水、源、業、業、平。三、生態組:城、責、氣、水、陸。四、和夥組:和、夥、S、D、G。
「好，跟著老師，看誰厲害，都跟得上， 預備備開始！」「貧、飢、健、教、平、水、源、業、業、平……」比完，陳老師誇前面VIP座位這位同學，動作非常快速。「那我們再來看，第三組叫做什麼？生態組，越來越大了.......」
在陳老師快速帶動下，小朋友透過十根手指頭，反覆練習「我愛SDGs十指口訣」的遊戲中，對拯救地球，大都有了初步的概念。
◎貼近SDGs七項任務
當小朋友們對SDGs有了概念，陳老師緊接透過簡報，呈現其中7項目標，「1.把書本捐贈給有需要的學校或圖書館。2.醜蔬果一樣好吃一起加入惜食運動。3.一起養成隨手關燈的好習慣，常思考如何省電……」
為加深大家的印象，陳老師透過分組討論及邀各組代表上臺分享，首先她先發出七張任務單，「現在要給你們每一組，一個任務，請最後一個小朋友來抽牌，看看這個任務是1到7的哪一個，然後去找你們的小組討論，預備開始。」
跟SDGs那項目標符合？七項任務，分組同學分別或坐或蹲或站，利用簡短時間討論後，各派一位代表上臺。陳老師請第一組代表同學念出拿在手中的任務單，「還可以繼續使用的東西，可以再捐給有需要的人。」
「是不是可以消除貧窮！」符合SDGs第一項目標「消除貧窮」，陳老師誇讚這位同學答對了。接著她補充，家裏也會整理二手書送去圖書館，二手衣和玩具送給需要的人。
接著陳老師再請下一位念出手中的任務單，「全家一起做家事。」「這是哪一幾個？」「第五個性別平等。」她讚歎這一組非常也非常棒。
大愛共伴，造福行善，才能圓滿「永續發展目標」。「三生和一」之四組是「和夥SDG」，陳老師進一步與小朋友說，「就是大家要和平，沒有戰爭，大家都是全球的夥伴。」
最後，再複習SDGs十指口訣，她問同學最前面還記得嗎？
「貧、飢、健、教、平……」一位同學很快答出。
「太厲害了，哪一組的同學？」「地球組。」「給地球組拍三下。」透過一問一答，課程生動活潑，獲得同學們的喜愛。
◎回家落實SDGs
SDGs為 「S」：Sustainable「永續」 「D」：Development「發展」「G」：Goal「目標」。
課程最後，陳老師帶動「SDGs 十七蹲」，希望大家接下來，就要落實生活中，「我們可以做哪些事情，來減緩地球升溫，不管是減碳，或者要少用塑膠，你們知道塑膠對海洋的污染，但我們還是會常常用塑膠，怎麼辦？就是重複用。」
減少使用塑膠製品，培養好行為，陳老師利用換站前，再次鼓勵同學，「只要每天一個好行為的加值，一直加1、加2、加3，越多越好。」
換站時，即將升六年級的邱仲妍同學分享，「地球生病越來越嚴重，所以我們要好好維護環境，回去就是把回收做分類，垃圾不要亂丟，塑膠袋要回收。洗菜的水或洗米水拿來澆花、沖馬桶。」
另一位升三年級的劉棅炘同學，很開心學到十七蹲，「我覺得氣候時鐘剩下4.5年，我們要趕快做SDGs，譬如要省水、不要浪費食物、捐東西給貧窮的人，讓地球變好。」
圖左 ：即升三年級的劉棅炘同學（右三）表示，他覺得氣候時鐘剩下4.5年，要趕快做SDGs，譬如要省水、不要浪費食物、捐東西給貧窮的人，讓地球變好。[攝影者：蔡沛昆]
圖右 ：小朋友仔細學習SDGs中的七項任務。[攝影者：蔡沛昆]
圖左 ：分組討論，同學利用簡短時間，依貼在牆上的SDGs十七項目標海報，進行討論，自己這組是符合七項中的哪一項。[攝影者：蔡沛昆]
圖右 ：地球災難倒數計時！同學們觀看氣候時鐘之新聞影片。[攝影者：蔡沛昆]
圖左 ：陳曉春老師，請大家伸出手指頭，一起玩簡單、有趣、有用的「我愛SDGs十指口訣」。[攝影者：蔡沛昆]
圖右 ：即將升六年級的邱仲妍同學（左二）分享，「地球生病越來越嚴重，所以要好好維護環境，回去要把回收做分類，洗菜的水或洗米水拿來澆花、沖馬桶。」[攝影者：蔡沛昆]
圖左 ：陳曉春老師帶著小朋友們認識SDGs。透過一問一答方式，讓小朋友更加喜歡學習SDGs。[攝影者：蔡沛昆]
圖右 ：減少使用塑膠製品，培養好行為，陳曉春老師鼓勵同學，「只要每天一個好行為的加值，一直加1、加2、加3，越多越好。」[攝影者：蔡沛昆]
