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〈看健康的好所在〉是一首，為臺中慈濟醫院所創作的歌曲。2023年6月13日大愛媽媽課程，一開始透過手語志工丁美華，其優美的手勢用心詮釋，讓大愛媽媽學員很容易就學會。丁美華引用證嚴上人《靜思語》：「 信己無私，信人有愛。」
她認為，大愛媽媽都是有福的人，可以入校園分享說故事、造福學子。不但有福還印證了《靜思語》：「因為有福所以能付出，因為有愛所以能救人。」
◎春仔花 臺灣女性的智慧美學
今日（6/13）手作課程，邀請在員林社區大學指導創意拼布，本身是手工藝專家也是慈濟志工的黃逸芬，前來教授學員製作「兔耳朵髮夾」。
首先，黃逸芬以教學影片，介紹「春仔花」的由來及製作過程。在臺灣傳統婚宴上，常見它美麗的模樣。
黃逸芬為大家說明，新娘頭上通常會戴著，象徵繁衍多子多孫，為家族添丁添福的石榴花。而其他參與喜宴的家族女性，則會戴上小小的「春仔花」，代表著對新娘的祝福並增添喜氣。
為了讓每位學員都能順利在時間內完成作品，她已事先完成花片的纏繞。學員迫不及待用拿到的兩片花片、珠子、鐵絲和小夾子來組合，依指示聚精會神慢慢纏繞著。
當學員一一完成作品後，人人喜滋滋的互相展現成果。有的人直接將作品插在頭上成了頭花、有的將它別在胸前當胸花。這是一堂生動又有意義的學習過程，不只是手作，更進而了解「春仔花」的意涵。
◎法入心 能說故事就能傳法
「真歡喜看到你、看到你真歡喜。」故事研討部分，由田中區志工巫翠芬分享。她以親切的問候語，作為開場白。接著以丟球的遊戲讓場面熱絡起來。
巫翠芬表示，這顆「幸福球」是用回收的芭樂保麗龍套袋網製作的，所以教具的做法只要花些巧思，是可以很簡單取得。
「別看輕自己，更別看輕孩子。是入校園晨光說故事的首要條件。孩子是最真誠的聽故事者，所以說故事是一種表演藝術。」
「一定要先自己享受故事，再來分享故事。並用孩子聽得懂的語言，用《靜思語》教學的技巧，讓好話存入孩子心中，將來好話就會開花結果。」
她緊接著分享，要相信自己能說話，就能說故事。只要法入心，說故事就能傳法。
巫翠芬還建議，在環境教育體驗活動的部分，可以讓孩子多看風景圖片。將山川綠水優美的圖片，比照遭到環境污染後的圖片，就能清楚說明環境污染造成氣候變遷，以及對人類的影響。
環境污染接連而來的糧荒、饑荒等圖片解說，也能讓孩子省思。巫翠芬也建議，以開放式的提問讓孩子踴躍回答，是增進互動的好方法之一。
最後她以《靜思語》：「任何事都是從一個決心，一粒種子開始。」鼓勵學員走入校園，在孩子內心種下美善的種子。
◎多元互動 增添創意與人文
課程結束前，學員楊秋玫分享：「逸芬老師為了讓學員，在有限時間內完成作品，自己事先花很多的時間準備手工細緻的半成品。這一分用心真讓人感動。」
平時不戴髮飾的學員許美惠，也讚歎逸芬師姊的巧手，讓她覺得手裡乾坤無窮。本來並不看好髮夾的過程，異想不到可以做出精巧的作品，且出乎意料的討喜。
「太有福了，慶幸自己上了這堂課，更感恩課務用心設計多樣、精彩無比的課程。又是令人雀躍的一天。」
今日的手作課程讓學員收穫滿行囊，人人均表示真是太喜歡了。實用的「靜思語教學」分享，更是讓學員有了更多元的方式，與校園學子互動。
為期每週二一次的大愛媽媽課程，設計多元且實用。不僅可以帶入校園，更可以融入在生活情境中，讓家庭或職場也多了一分，不一樣的創意與人文。
圖左 ：〈看健康的好所在〉為臺中慈濟醫院所創作的歌曲，透過手語老師丁美華柔美的聲音、優美的手勢用心詮釋，讓學員很容易就學會。[攝影者：曾漢儀]
圖右 ：黃逸芬老師琳瑯滿目的美麗作品，大家忍不住圍觀過來欣賞與讚嘆。[攝影者：曾漢儀]
圖左 ：有的將它別在胸前當胸花，何珮栩幫張秀琴這是一堂生動又有意義的學習過程，不只是手作，更進而了解春仔花的意涵。[攝影者：曾漢儀]
圖右 ：當大伙兒一一完成作品，各個都有成就感，喜滋滋的互相展現成果，有的人將作品插在頭上成了頭花，黃美玉做了耳環。[攝影者：曾素真]
圖左 ：故事研討由田中區巫翠芬老師分享，以丟球的遊戲讓場面熱絡起來，巫老師說：這顆「幸福球」是用回收的芭樂保麗龍套袋網製作的，所以教具的做法只要花些巧思，是可以很簡單取得。[攝影者：曾漢儀]
圖右 ：田中區手語團康演示〈感謝〉。[攝影者：曾漢儀]
圖左 ：學員許關睢（左）說：今天的手作課程真是太喜歡了，師姊端出琳瑯滿目的美麗作品，既讓我們好奇又驚艷，詳細解說手作課程，前置作業也幫我們弄好了一半。[攝影者：曾漢儀]
圖右 ：對手工藝有興趣的林詩妙（左）很快地完成作品，她還協助指導其他人，早期她自己也利用孩子還小，一邊帶小孩、一邊做手藝品陶冶性情。[攝影者：曾漢儀]
