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「我們就是喜歡慈濟的人文教育，所以特別報名來上課。」9月10日是彰化兒童親子成長班的開學日，一大早就有許多家長懷著興奮、期待的心情，帶著孩子來上課，共有一百五十四人出席今天的活動，寧靜的靜思堂頓時 變得生氣勃勃。
◎遊戲暖身認識班規
「孩子，當你接到海灘球時要自我介紹，讓大家認識你。」
因為剛開學，舊生、新生彼此陌生，所以課程特別設計「傳球遊戲」來認識彼此。
「兩隻老虎兩隻老虎跑得快……」大家輕唱著。主持人洪靜怡突然喊：「停！」
接到球的孩子像中獎似的，緊張、靦腆的說出自己的名字，就這樣一個一個的輪，漸漸地大家注意對方，氣氛開始熱絡起來。
家有家規，班有班規，隊輔莊怡雯揭示上課規矩，「大家要面帶笑容有朝氣，不遲到不奔跑，快樂安全最重要。」
莊怡雯用拍手加動作，孩子們跟著律動，很快地記住班規。
◎學習禮儀展現人文
慈濟重視生活教育、人文特質，因此採分站方式，讓孩子學習生活禮儀。
「孩子，我們早上起床後，會向父母道安。大家來到彰化分會也要向佛菩薩問訊，展現我們的禮貌。」
來到第一關隊輔吳淑惠請孩子們舉起手，照她的動作來學習合掌、放掌、問訊，幾次練習後，大家有模有樣，現場一片莊嚴。
「問訊時，兩根食指要打成圓弧形，這意謂著我們做人要圓融，處處與人結善緣。」
吳淑惠耐心教導儀軌，並且分享：「佛法就在日常行儀中。」
挑柴運水無不是禪，開口動舌無不是禪，舉手投足無不是禪。大家修心養性，端正行為，禪定智慧就在其中。
慈濟孩子要有氣質，服裝整齊，舉止合宜，讓人喜愛。因此賴美玲老師特別教孩子四威儀－行如風，立如松，坐如鐘，臥如弓。
最後大家來到了「食儀」這關。桌上擺好了碗筷，邱惠玲老師先教大家唱〈供養歌〉。
她說：「孩子，一粥一飯，來處不易，所以我們吃飯前要先供養佛、法、僧及一切眾生，來表達我們的感恩。」
用餐時，我們要如何端碗筷呢？」
「大家要記住原則：龍口含珠，鳳頭飲水，這樣姿態會很優雅。」
經過三關隊輔的一問一答調教，小淑女、小紳士一一出現了。
◎親子互動傳遞愛
親子要互動，感情才綿密。「讓愛傳出去」的遊戲，拉近了親子之間的距離。
遊戲規則是彼此傳球時臉要笑，眼睛要看著對方。且要存三心，即恭敬心、感恩心、愉悅心。在林麗娟老師的一聲令下，大家飛快地傳，最快的隊伍是』二分十五秒。
「遊戲中，可看出大家動作由生疏而熟練，默契也越來越好，這都是大家互相關愛之故。比賽雖有輸贏，但最重要是自己跟自己比，因為每個人的特長都不一樣。」
林麗娟老師鼓勵大家競爭中莫忘了肯定自己，親子分別精進，溝通將無礙。
◎靜思book彩繪自我
「我來講故事，孩子你們要用心聽。」吳孟娟老師用佛經的故事來開場。
山中有一隻鹿王，鹿王有二子，一名「黑暗」，一名「瑞相」。鹿王想把鹿群交給他們，孩子也領受，各帶五百隻鹿過平安日子。
稻子要收成時，很多野獸會踏壞農作物，因此農民設下陷阱，鹿王叫二子帶鹿群至深山，「黑暗」急著到深山，不分晝夜，不分方向，結果鹿群有損傷。「瑞相」運用智慧，避開地網，走向安全的路。
農作物收成後，鹿群再度回山林，「黑暗」只剩他回來，「瑞相」一隻鹿也沒缺，鹿王就說：「領導者重要的是決定路要怎麼走，要有智慧才能帶人。」
故事說完，吳孟娟老師指出，往後我們要學習的《靜思語》是一群弟子將證嚴上人的智慧法語編輯而成，可作為人生的指標。
每個孩子手上都有一本《靜思語》畫冊，今天的功課是設計封面，只見孩子埋頭作畫。
低年級的男生喜歡用飛機、車子的貼紙來裝飾，像黃方裕、鄭凱睿即是。
而女生則喜歡溫柔的Kitty貓、美人魚，如陳柔方、李宜恩。
中年級不管男女都喜歡勇猛的恐龍、鯨魚、馬等。高年級則自己構圖繪畫，用色大膽，色彩活潑。
◎自我成長改變突破 不一樣的人生
「感謝家長們布施時間來成長。」班主任周明因致歡迎詞。
周主任告訴家長們，慈濟重視生活教育、環保教育，培養孩子的感恩心，每月會學習一句靜思語，也有戶外活動如淨灘，這是一般學校教育所欠缺的，請家長放心把孩子交給慈濟。
「孩子成長，家長也要成長。做你沒做的事是成長；做你不願做的事是改變；做你不敢做的事是突破。」
周主任指出：「有了這些特質，你的人生將不一樣，大家要勇敢去嘗試。」
「你多久沒牽過孩子的手呢？」周主任問著。
孩子越小越依賴父母。專家曾說：孩三歲時父母是他的全部；等到十二歲，父母是他的晚上；十八歲是他的週末；至二十三歲，父母是他的寒假跟暑假；二十四歲以後父母只是孩子的春節。
周主任鼓勵家長要多陪孩子，累積點滴，錯過即沒機會。因此每次的上課希望家長全程高度配合，全程開啟愉悅的心，接力傳愛，用菩薩心來陪自己的孩子，用媽媽的心來陪伴有緣的孩子。
◎拼全力喊出凝聚力
為凝聚孩子的班級情感，各隊伍上臺隊呼。
「我們是勇氣班，勇氣十足。勇氣班，讚！讚！讚！」高年級頗有學長風範，喊出團結力。
「毅力毅力，全力以赴，Go！Go！Go！」中年級也不甘示弱，威懾四方。
「風大雨大我最大！風強雨強我最強！」信心班果真信心十足。
「大愛、大愛，心中有愛；大愛、大愛、人見人愛；大愛、大愛就是可愛！」，年紀最小最可愛。
◎愛的回響
慈濟的教育，頗有口碑，因此不少三代同堂一起來共學。阿嬤王甘蕙和女兒黃苡涵及三個孫子一起來。
女兒說：「我們喜歡慈濟的教育，希望孩子學習禮儀，做個有禮貌的孩子。」
慈濟志工的阿嬤說：「我希望女兒把慈濟的愛傳下去。」
黃湘茹帶著女兒來上大愛班，她認為讓孩子來學生活教育，對未來是加分的。而且慈濟志工都很和善，孩子潛移默化，將來會是個有愛心的孩子。
家長粘宜柔深受感動地說出心中自我的期許：「我是第一次參加親子成長班，聽了明因師姊的解說，我很喜歡她的教育理念，確實沒有踏出第一步，怎會有成長、改變、突破呢？」
「我很想跟孩子一起來學習，因為交叉學習才能拉近親子之間的距離，希望孩子來這邊學習感恩、知足、付出。」
今天是第一次上課，孩子學到生活禮儀，家長們也了解了慈濟的教育理念，相信往後隨著親子的成長，大家歡喜來慈濟，一起蛻變，一起行善。
圖左 ：遊戲規則是彼此傳球時臉要笑，眼睛要看著對方。且要存三心，即恭敬心、感恩心、愉悅心。[攝影者：蘇聰宇]
圖右 ：「問訊時，兩根食指要打成圓弧形。這意謂著我們做人要圓融，處處與人結善緣。」吳淑惠耐心教導儀軌，舊生小菩薩示範動作。[攝影者：林思騵]
圖左 ：桌上擺好了碗筷，邱惠玲老師先教大家唱〈供養歌〉，她說：「孩子，一粥一飯，來處不易，所以我們吃飯前要先供養佛、法、僧及一切眾生，來表達我們的感恩。」[攝影者：林思騵]
圖右 ：新的學期，班主任周明因鼓勵家長在孩子的成常過程要多陪伴，希望家長上課全程高度配合，全程開啟愉悅的心，接力傳愛，用菩薩心來陪自己的孩子，用媽媽的心來陪伴有緣的孩子。[攝影者：呂永裕]
圖左 ：開學日，除了報到、還要為新生的制服尋找合適尺寸，志工師姊和隊輔們，一早即忙碌幫家長和小朋友準時報到。[攝影者：呂永裕]
圖右 ：家長粘宜柔（中）聽了班主任周明因的解說，很喜歡她的教育理念，深受感動地說出心中自我的期許：跟孩子一起來學習孩子來這邊，一起學習感恩、知足、付出。」[攝影者：呂永裕]
圖左 ：家有家規，班有班規，愛唱歌的一起來唱班歌「慈濟小菩薩」。[攝影者：蘇聰宇]
圖右 ：黃湘茹帶著女兒來上大愛班家，還讓孩子來兒童班，學生活教育孩子，在這和善的環境，潛移默化，將來會是個有愛心的孩子。[攝影者：蘇聰宇]
