| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
兒童親子成長班主任江雲榕說：「這次課程除了宣導減塑愛地球的觀念之外，還希望在滿是攤販市集的步道裡，開啟孩子們的天線，將視野與聽覺拉回到大自然，來認識只聞其聲，難見其身的鳥類，留給孩子一個乾淨的地球。」
員林區兒童親子成長班2024年5月26日，在員林藤山步道辦理「珍惜自然～減塑救地球」活動。
一早，志工及兒童班父母帶著小朋友近八十人來到員林市藤山步道運動公園集合參加活動。
◎大家一起來運動 宣導清淨在源頭
首先由隊輔志工曹翠芳、陳麗娟、曹淑青等三位，以環保5R（Refuse、Reduce、Reuse、Repair、Recycle）健康操，帶大家一起來運動，達到運動效果，也讓小朋友記住環保5R，由我做起，大家一起來做環保。
活動主軸由參加環境知識競賽決賽榮獲全國第八名的勇氣班（五至六年級）減塑小專家王祤任同學帶領大家宣讀「環保5R減塑救地球」並說明海洋生態因太多塑膠垃圾，海洋生物吃進去太多塑膠微粒及食物鏈的關係，人類最終自食其果。
王祤任同學還告訴大家一件最恐怖的事：「世界上有七大洲、五大洋。由於人類製造大量的垃圾，形成海洋中有個垃圾島共和國，國旗是海洋生物海豚、海龜等動物被塑膠袋纏住的恐怖圖像。」所以我們要減少製造垃圾，自備環保杯、碗、筷、購物袋等具體行動。
教導環保口訣：「Refuse不用、Reduce少用、Reuse重複使用、Repair修復、Recycle回收」等五項作為，由我做起，將塑膠製品減量及回收，一起清淨在源頭。
◎有禮真好 減塑健行
志工劉秀蘭老師帶領大家宣導時注意禮貌及行前演練。並說明大自然的生態危機有：「陸（陸地)、海（海洋）、空（空氣）、生（生態）、疾（疾病）等因垃圾太多、空氣品質變差、生態遭受破壞、導致疾病越來越多，細菌變種衍生出像「新冠肺炎」等疾病。
隨後由班輔志工帶領，每個班級分成兩個小組，走向藤山步道向登山民眾宣導。手拿「我願意：『不用、少用、重複用，自備餐具購物袋，減少使用塑膠袋，垃圾減量最實在』」等字樣看板，請願意響應的民眾簽名，發放5R摺頁。
勇氣班（五至六年級）魏羽孺同學展露笑容有禮貌地呼籲民眾一起愛護地球，儘量不拿塑膠袋，萬一拿了，請重複使用，這樣才能減塑，留給我們一個乾淨的地球。
◎開啟天線 接收天籟之音
來到中途休息站「員獅亭」，身心寬暢稍作休息。由戴娟娟老師介紹「八卦山脈」特有鳥類，讓小朋友在山脈中聽聽鳥類聲音。
課程設計遊戲，以填空方式貼上鳥類圖片對對看，辨別何種鳥類。播放鳥叫聲，分辨哪一種鳥類叫聲，由班輔志工頭戴鳥類圖片讓小朋友指認。
希望在登山步道裡，開啟孩子們的天線，將視野與聽覺回到大自然，來認識只聞其聲，難見其身的鳥類，找看看是否有八卦山特有鳥類南路鷹、五色鳥、白頭翁、綠繡眼……等特有鳥類生態。由活動向下紮根，宣導生態保育的重要性。
《靜思語》：「人依止在大地之上，為地球盡一分心力，是本分事也是使命。」環保口訣：「Refuse不用、Reduce少用、Reuse重複使用、Repair修復、Recycle回收」等五項作為由我自己做起，將塑膠製品減量及回收，一起清淨在源頭。
人人真的願意實踐：「不用、少用、重複用。自備餐具購物袋。減少使用塑膠袋。垃圾減量最實在。」
仰頭常見碧藍的天空，青山綠水常圍繞在我們的身邊，留給我們的孩子，一個無憂、乾淨的地球。
圖左 ：隊輔志工曹翠芳（左一）、陳麗娟（右一）、曹淑青（中）等三位，以環保5R健康操，帶大家一起來運動，達到運動效果，也讓小朋友記住環保5R，由我做起，大家一起來做環保。[攝影者：林世昌]
圖右 ：減塑小專家王祤任同學帶領大家宣讀「環保5R減塑救地球」並說明海洋生態因太多塑膠垃圾，海洋生物吃進去太多塑膠微粒及食物鏈的關係，人類最終自食其果。[攝影者：林世昌]
圖左 ：班主任江雲榕說明《靜思語》：「人依止在大地之上，為地球盡一分心力，是本分事也是使命」，這次課程除了宣導減塑愛地球的觀念之外，還希望在滿是攤販市集的步道裡，開啟孩子們的天線，將視野與聽覺拉回到大自然。[攝影者：楊尊仁]
圖右 ：每個班級分成兩個小組，走向滿是攤販市集的藤山步道民眾宣導。手拿「我願意：『不用、少用、重複用，自備餐具購物袋，減少使用塑膠袋，垃圾減量最實在』」等字樣看板，請願意響應的民眾簽名，發放5R摺頁。[攝影者：賴惠君]
圖左 ：向攤販市集的店家民眾宣讀。「我願意：『不用、少用、重複用，自備餐具購物袋，減少使用塑膠袋，垃圾減量最實在』」等字樣看板，請願意響應的民眾簽名，發放5R摺頁。[攝影者：林世昌]
圖右 ：向農產品店家民眾宣讀。「我願意：『不用、少用、重複用，自備餐具購物袋，減少使用塑膠袋，垃圾減量最實在』」等字樣看板，民眾開心響應。[攝影者：陳麗娟]
圖左 ：信心班（一至二年級）小朋友從小紮根，志工帶領以手勢記住環保5R，並記住環保由我做起，大家一起來將垃圾減量。[攝影者：楊尊仁]
圖右 ：勇氣班（五至六年級）魏羽孺（右一）和其他同學聚精會神聆聽播放鳥叫聲，分辨哪一種鳥類叫聲，由班輔志工（後排）頭戴鳥類圖片讓小朋友指認。[攝影者：楊尊仁]
