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第二屆屏東區「大手牽小手 一起玩創意」活動開跑囉！6月23日一大早，一群群身著藍淺色制服且充滿朝氣活力慈青們，從昨晚安單的屏東分會出發抵達潮州聯絡處，讓今日的潮州聯絡處顯得格外熱鬧與喜氣，也為活動行前
開啟暖身。這一串由北、中、南、東串聯起來的二十八顆慈青珍珠，將尾隨慈濟師姑師伯的行儀與腳步，帶著滿滿的自信與精采的人文課程進入六個國中（琉球、內埔、光春、新園、九如、公正）校園發光發熱。
◎傳承慈濟教育使命 開步進入校園布善種
「很快就打成一片」，從自我介紹破冰開始，不用幾分鐘就能和陪伴隊輔志工們言談自若；而且「說上台就上台」，充滿活力、完全不怯場，更是年輕世代的特色。一呼喚就立即上台帶動活潑的慈青營歌，活力十足的手語中，再次燃起人人傳承佛陀的使命，承擔慈濟歷史的腳步的責任。
營隊總協調鄭心瑋做配合屏東縣教育處承辦營隊說明、宗旨介紹與目標說明，同時介紹宗教處陪伴窗口、營隊各功能窗口、陪伴隊輔志工，也互相歡迎來自各區的之慈青志工。接著從自我心態與儀態的建立，到營隊共同的默契「每日元氣滿滿充滿正能量、天天確實做好報名及報到、每日請窗口依工作人員與學員回報出席人數」。當中充滿熱情與趣味性的說明，總協調果真是面面俱到。
台鐵229次新自強號21日傍晚在花蓮清水隧道受土石流衝擊導致車廂出軌，慈濟基金會「青年推展組」組長賴郁文當時就在車上。他仍如期的來到屏東做陪伴，同時說明從去年成立該組後，證嚴上人對未來年輕人的期許與重視，他援引上人昨日（6/22）在臺中靜思堂溫馨座談後的開示。
「教育實在很重要，尤其是現在，孩子都要受教育，所以未來的社會就是這一群年輕的，也是現在這一群的小菩薩，所以真正需要老師把愛的教育傳下去，人生是很無常，時間過得真快，我們一定要把握現在。」
上人希望大家秉持老師的初心，所以請老師還有校長們要傳法，共同一心，但是要記得身體要照顧好，要保握時間，未來的社會才會有希望。上人說：「這群年輕人，也還很需要我們，穩穩的傳法，讓人人法聽進去，就如剛剛年輕人說，一滴一滴。我們真正的要把一滴一滴滋潤菩薩，年輕菩薩心坎裡去，才不會風一吹蓬蓬颺，還是穩穩重。未來的年輕人還是要靠你們這一代的。」
除了肯定與鼓勵現場的慈青們，最後賴郁文也滿懷期待師兄姊們能好好督導慈青們，以身形典範來影響慈青孩子們，要愛他們而不是溺愛。
◎相聚自是好緣 自律廣結善緣播善種
分組人文課程帶動歌曲練習時間，今年各校陪伴隊輔窗口都彈性的挑選了想要呈現的慈濟歌曲，但是〈一家人〉是六校共同使用的歌曲，因為今年採在各校圓緣的方式，也採尊重各校課務窗口的活動規劃，期望各校能以獨特溫馨的方式帶給這群即將步入國中的孩子最美好的回憶。
接著由課務窗口也是資歷滿三十年的慈青學長謝東憲，他以自己在慈濟的身分與經歷開場，從早期的迎新宿營、志工隊、人文交流，到從事教職現任職於輔導室。
他首先詢問在場的慈青對慈濟營隊的第一個印象。有人說「這是一個很有素質的營隊」，也有人說「是最能感受到幸福、是最棒的營隊」。謝東憲說他覺得慈濟營隊是個要穿制服、有著滿滿規矩的營隊，但卻是從此讓自己因此保有好習慣，行儀有規矩。同時也經常透過分享，讓自己不時有滿滿的感動。慈濟之所以有特別的人文，就是隨時美在小細節的有規有矩有整齊，所以才會令人感動也才深具影響力。
他也透過自己當年要準備考大學時，因為一本靜思語的影響而接觸慈濟。他同時引導著大家來思考「我自己為何而來」這個問題，希望大家能珍惜因緣，能因為接觸善知識得到收穫與觸動後，將這分結的好緣去影響他人，在別人心中撒播下善的種子。
而團體生活就應該團進團出、相互照應、選擇健康蔬食，時時口說好話、身行好事、腳手好路，謹守身體界線、相互尊重、尊重多元、以身作則，發生問題時懂得尋求資源。
最後引用皮克斯動畫〈腦筋急轉彎〉裡一、二集象徵情緒的角色，協助自己如何與青少年孩子做良性與有效溝通，能適性的走進孩子的心，讓營隊裡的孩子能理性的接受與樂意配合。而有效率的班級經營，應先從建立規則，然後劃清界線、懂得如何處理衝突、採正向鼓勵並及時尋求資源。
◎專業的人文課程帶動 看見大家最幸福的臉
午齋後，慈青把握短短的午休時間，認真練習營隊結束圓緣時的歌曲〈點亮希望〉，表現讓師姑師伯們讚嘆不已。接下來各校輪流卯盡全力，展現上午才一起學習的人文帶動課程，不論是充滿慈濟人文手語教學還是趣味橫生的遊戲帶動，都能見證到慈青們在師姑師伯身上挖寶與相互學習到的優秀表現與默契，同時也看到年輕人臨場機智反應的能力。
台上專業與熱誠的精采帶動，台下認真與快樂的跟著互動學習。與原來大家都是做足功課與準備，齊心為營隊努力；同時透過課程交流，彼此學習優點，一同朝共好的目標前進。六校團隊歷經演示後還有中肯與實用的回饋，更見課務團隊窗口規劃的用心。最後「Q＆A」部分，去年曾參與過第一屆的慈青也提出經驗與曾面對到問題與大家做交流，讓今年新參加的人員可以預先面對與思考應對的方法。
一整個溫馨歡樂的下午，不僅接收了大家最燦爛、最開懷的笑聲，也看到彼此最幸福的臉，全都呈現在一張張課後的大合照裡。
圖左 ：營隊總協調鄭心瑋做配合屏東縣教育處承辦營隊說明、宗旨介紹與目標說明，同時共同建立營隊共同的默契「每日元氣滿滿充滿正能量、天天確實做好報名及報到、每日請窗口依工作人員與學員回報出席人數」。[攝影者：郭雪珍]
圖右 ：剛經歷台鐵229次新自強號21日傍晚在花蓮清水隧道受土石流衝擊導致車廂出軌事件，慈濟基金會「青年推展組」組長賴郁文如期前來屏東陪伴慈青營隊，他除了肯定與鼓勵現場的慈青們，也期待師兄姊們能好好督導慈青們，以身形典範來影響慈青孩子們，要愛他們而不是溺愛。[攝影者：陳靜惠]
圖左 ：各校慈青與陪伴隊輔們相見歡。今年新園國中的五位慈青來自嘉義區，去年編制在林邊國中。因為去年在營隊的感動，他們七位悉數再度前來，其中兩位則分配在內埔國中。[攝影者：蔡藜旭]
圖右 ：各組臨場反應自創活潑有趣的隊呼，圖為琉球國中團隊呈現隊呼帶動的歡樂畫面。[攝影者：陳靜惠]
圖左 ：謝東憲於於今日課程與慈青互動。他承擔這次課務總窗口也是資歷滿三十年的慈青學長，他以自己在慈濟的身分與經歷開場，說明慈濟之所以特別有人文，就是隨時美在小細節的有規有矩有整齊，所以才會令人感動也才深具影響力。期望大家能嚴守團體紀律，惜緣播善種。[攝影者：郭雪珍]
圖右 ：各校人文課程教學演示，內埔國中團隊以精采的手語〈我的名字叫勇敢〉帶動呈現。[攝影者：郭雪珍]
圖左 ：趣味互動遊戲帶動教學演示，圖中是九如國中的演示帶動時，現場各校學員莫不玩得不亦樂乎，當大家其樂融融時，年齡與隔閡都再也不是問題。[攝影者：郭雪珍]
圖右 ：台上專業與熱誠的精采帶動，台下認真與快樂的跟著互動學習。台上公正國中正以歡樂活潑的手語〈幸福的臉〉帶動教學，台下也跟著賣力學習唱跳。[攝影者：郭雪珍]
