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慈濟新竹區親子成長班(11/23)日在竹東共修處舉辦，主題為「無私，設身處地，為人著想。」這學期小而美的班級，共十位小朋友、五位家長暨十八位工作人員參加。
◎課務用心，課程開心
竹東和氣課務組，每個月例行開會討論親子成長班的課程，反覆思索「用甚麼方式讓孩子了解」？經由宗教處規劃的相關主題及教材，透過網路、大愛電視台找到相關主題方向，並在 雲端設立資料夾參考其他人的想法，用不同的角度商討，與講師模擬課程內容。黃介一則利用上班午休時間，在網路上找答案，期許透過影片或者短劇的呈現讓孩子了解課程意涵。
課務組規劃的動態活動，ㄧ二三四、二二三四，腳踏、腳點，配合著〈認識您真好〉的歌曲旋律，一起來跳舞。有的媽媽與小朋友勾勾手轉圈圈；有的隊輔與小朋友拍拍手、扭扭腰、 牽牽手，身體細胞隨著五線譜樂章的高低起伏，整個暖和度升到最高點。
課務組規劃也靜態活動。蔡佳訓爸爸有感而發地表示：「〈讓愛傳出去〉是有史以來最簡單的手語，以往〈跪羊圖〉、經藏手語單單字裡行間的意思，就要想半天。」一旁的志工則回 答說：「因為這首歌裡，有許多愛。」
靜思語教學主題「無私」。「要自己快樂，先讓別人快樂；要自己成功，先讓別人成功。」影片中腦性麻痺的多多是牧愛生命協會的志工，還沒當志工之前，她常常難過。看完影片的 洪翎軒找到多多難過的原因，她很有信心地舉高手回答：「別人都排擠她。」
接著講師帶來ㄧ個抽獎箱，裝著不同的獎品，讓人眼睛一亮。小朋友開心地排隊等抽獎！講師說：「每個人最多只能拿三個哦。」一開始有的小朋友拿三個、有的拿兩個，結果獎品很 快就沒了，卻還有七個人沒有拿到獎品。沒拿到獎品的小朋友，喜悅的心情變成失落。講師藉此結果引導孩子學習分享，他說學員們：「怎麼辦？」只見孩子們陸續拿回獎品放回獎品 箱，讓每個人都能得到ㄧ個獎品，皆大歡喜的好結局。
◎多元化課程，智慧真善美
佳訓爸爸與蔡昱芸已經連續三年參加竹東親子成長班課程，因為家住竹北來往竹東的距離，讓爸爸曾勸說女兒放棄來上課，但是女兒的堅持，最後是父母親輪流陪同她上課。
坐在角落最後排的佳訓爸爸，為了方便督促女兒的一舉一動，而找的「好位置」。透過慈濟親子成長班的課程編排，原本內向的昱芸轉為活潑開朗，在家裡還會主動幫忙媽媽做家事。 爸爸覺得這是團體氛圍影響了她，而且昱芸喜歡這種自在的課程。學校的聯絡簿上，她還寫上親子成長班的心得報告給老師批閱，他還推薦學校老師看《清淨赤子心》這本書。
許玉鳳老師與家長座談會，以經驗法則分享對孩子教養的部分。這學期更以《清淨赤子心》這本書與家長分享閱讀，佳訓爸爸很認真思考後回答：「親子成長班的課程，讓自己對事情 的看法更加清楚也比較寬闊。」課程的設計不僅孩子受用，家長也受益良多。
國小六年級的洪宇駿，對於「名字串成ㄧ句話」的遊戲及〈發好願、說好話〉的手語讓他印象深刻，他俏皮地說：「媽媽逼我來的」可是學期的課堂中卻看見他認真、開心的身影。
孩子在成長過程，經由靜思語教學一點一滴地種下心田，翎軒覺得課程裡有唱歌、跳舞很有趣。雖然現在他還無法說出完整ㄧ句的靜思語，可是靜思語的意義，已經放在孩子的心裡， 用在日常生活中，親師們衷心期許種子早日發芽茁壯。
圖左 ： 黃介一分享利用上班午休，在網路上找答案，透過影片或者短劇的呈現讓孩子了解課程意涵。[攝影者：徐子雁]
圖右 ： 坐在角落最後排的蔡佳訓爸爸，為了方便看見女兒的一舉一動，而找的「好位置」。[攝影者：徐子雁]
