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間歇性綿綿細雨仍是時而輕輕飄落，為大地罩上一層薄紗，天空布滿灰白的雲層厚厚疊疊。教育志業體法譬如水經藏演繹團隊，2月16日當天則早已忙碌起來，緊接著入經藏的孩子
們排著整齊隊伍陸續到來。自去年（2011年）11月啟動演練至今，由生澀不齊到展現莊嚴道氣，與合齊的慈濟人文之美，更有許多動人的故事湧現。
◎慈濟伸援手 能安心求學
在慈濟大學人文社會學院體育館的排練現場，慈濟技術學院護理系學生林聖翰參與B組妙手演繹，開朗活潑充滿親和力的他，臉上時時掛著陽光般燦爛的笑容；擔任學校的親善大使， 曾經跟著老師出國交流，絲毫看不出他是個單親孩子。
聖翰原本家住臺東，自出生以來從沒見過爸爸，後來媽媽帶著他和姊姊舉家遷到南投；在他讀國中時，媽媽為了生活而外出工作，他和姊姊倆從此相依為命。要承擔很多的事情，也學 會照顧自己，養成姊弟獨立的性格，卻也造成他們與媽媽之間的距離拉得好長，親子間得互動冷漠，聖翰比喻說：「像陌生人一般。」
南投發生九二一大地震以後，慈濟希望工程援建五十幾所學校。聖翰回憶：「國小、國中期間念的學校都是灰灰白白的，沒有什麼色彩，但是教室好漂亮、好寬敞。」學校老師瞭解他 的家庭情況，建議他就讀慈濟技術學院；也因為原住民的身分，經過他同意填單申請而得到全額補助，得以安心求學。
◎入經藏演練 對媽媽懺悔
去年，聖翰有參與花蓮區的幾次水懺共修，但是因緣不具足並沒有入經藏；8月前往臺北市小巨蛋觀賞法譬如水經藏演繹時，深深被現場莊嚴的氛圍所震憾；演繹最後一段：「願菩提 道心能相續，菩薩廣行無量義。」讓他覺得眾人已經踏入菩薩道，而自己是慈濟學校的學生，卻沒有參與，覺得好可惜。
當下發願如果有機會可以入經藏，一定要參加；在得知教育志業體要經藏演繹，把握此次的因緣，報名參與演繹。而演練過程中領悟上人的「佛法生活化」，打破原以為的一直誦經、 跪拜……等傳統觀念，就此他驚覺手語也可以傳法。
曾經為了不造成家人的不便，放假回家時沒有很堅持吃素，但他思考著如果不說，家人並不知道；而且，他認為家人之間應該會包容，所以在今年入經藏時，坦白告訴家人他已茹素一 段時間了。「連過年圍爐的年菜都是素的！讓我很感動的是，雖然不能影響很多人吃素，但是別人可以因為我，而多吃一餐素。」
因為地球只有一個，林聖翰想呼籲大家可以吃素來愛護地球。「多一個吃素的人，世界會變的更好。大家如果再不救救這個地球，說不定我們最後一滴水就是我們的眼淚。」入經藏， 讓他更勇於表達自己想要做的事情，無形中也改變了他。
藉由一次又一次的唱誦經文，聖翰開始思考：「在學校，我做志工幫助、關懷別人，和人廣結善緣；為什麼我卻不能用耐心、愛心對待我的家人？」頓時，他懺悔對媽媽的態度，並發 願：「每個星期我都要打電話給媽媽，關心她的工作和身體。」雖然，他明白這樣的動作，媽媽一定會很訝異，也可能不習慣，但「不管媽媽有沒有感受到我的改變，但是我堅持做就 對了！」
要兼顧學業和經藏演繹排練，時間、精神與體力是很大的考驗，稚氣的聖翰老成地說道：「不管是累了、哭過了、或是覺得恨煩，只要事情沒有做完，還是要完成自己的本分事。」走 過坎坷道路，鋪在他前面的是光明亮麗的大道；那一抹燦爛的笑容仍是在聖翰的臉上跳耀。現在，他要和更多的人說慈濟，告訴他們慈濟在做什麼、志工的初發心是什麼，希望接引更 多人同行菩薩道，共同做好事。
圖左 ： 全體演繹人員排練〈生生世世在菩提中〉的走位。自去年11月啟動經藏演繹演練至今，由生澀不齊到展現莊嚴道氣，與合齊的慈濟人文之美。[攝影者：黃秀琴]
圖右 ： 「願斷邪知邪見網，勤修慈悲喜捨心。」演繹人員將一句句經文唱入心坎中。[攝影者：陳春淑]
圖左 ： 同學們把握因緣參與經藏演繹，也藉由一次又一次的唱誦《水懺》經文與演練，讓自己更熟悉演繹動作。[攝影者：詹進德]
圖右 ： 要兼顧學業和經藏演繹排練，時間、精神與體力是很大的考驗，林聖翰說：「不管是累了、哭過了、或是覺得恨煩，只要事情沒有做完，還是要完成自己的本分事。」[攝影者：詹進德]
