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「家庭是孩子一輩子的學校，父母是孩子一輩子的老師。」曾裕真老師打破「孩子是老師責任」的迷思。正確的說，老師是孩子的引航，是導正父母正確思惟的良友，更是父母與孩
子間的橋樑。
◎ 教育是大捨的工作
在慈濟裡，從糼稚園、國小……直到研究所，甚而是「靜思語」教學等，無非都是在強調品格。用付出無所求的心態，讓學制完全化。
不但本著尊重生命，以人為本的精神來培育人才外，還要貫徹「教之以禮，育之以德」的要意。因為教育是一條漫長的路，急不得；而學生的學齡有限，也不能等。
曾裕真老師比喻：「向下札根是基礎教育；向上茂盛是成人與社會教育。雖然老師是農夫，學生是幼苗；而種子將來是否能成長茁壯或枯萎，端看農夫是否細心的灌溉？
來自南京志工鄭淑貞在聽完曾裕真老師的分享後，一股懊惱不時湧現，也感嘆自己沒早點接觸上人的靜思語，才會在教育上做錯決定。
「我要買一本『品格學堂二十年』的書回去送兒子。雖然過去的已過去，但未來，我仍可將靜思語用於生活中，讓親子關係更融洽。」
◎ 善之家 始於愛
1992年7月23日慈濟教師聯誼會正式成立，而曾裕真老師將其宗旨「慈悲喜捨」做了一番見解及確切落實。「慈」是無緣大慈，即清淨無染，怨親平等；「悲」是同體大悲，人 傷我痛，人苦我悲；「喜」是持正法、起喜心、得正知、持正念；「捨」是攝智慧，起捨心。
南京志工謝寧，四年前因參加大愛媽媽開始認識慈濟，也努力讓「靜思語」成為生活上的語言。在她父親往生時，深刻體悟到「行善、行孝不能等」。謝寧惋惜不已地說：「我失去孝 順父親的機會了。」
「靜思語」是生活的智慧，更是迷途羔羊者的方向書。常有提省與警惕的作用。培養自己睡前看一頁，時時做一句；那麼人生苦難就會減一點，心靈和諧就會增一些。
其實慈濟的教育特色不外乎落實生活、深耕人格、培育人文、實踐服務、宏觀生命等。
曾裕真老師說：上人一輩子「為佛教、為眾生」，她也會一輩子「為學校、為學生。」學習一輩子的人文氣質，當個有典範的慈濟人。
圖左 ： 南非本土志工在課堂上透過翻譯，用心做筆記。[攝影者：潘常光]
圖右 ： 南京謝寧(左)分享，四年前從參加大愛媽媽開始認識慈濟，上人的靜思語中她最喜愛的是「行善、行孝不能等。」她惋惜自己，已失去孝順父親的機會了。」[攝影者：潘常光]
圖左 ： 南京鄭淑貞聽完課後說：「要買一本『品格學堂二十年』的書回去送兒子，因兒子剛考上教師一職，她希望對他會有幫助」[攝影者：潘常光]
圖右 ： 曾裕真老師的品德教育分享，讓學員非常受用，大家努力的勤作筆記。[攝影者：潘常光]
