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「鈴……鈴……你好，我是慈濟苗栗親子班知足班媽媽，請問怡彣媽媽在家嗎？」「怡彣媽媽，12月27日是上課日，不要忘記哦！」
「我們有一位日本小朋友，她是交換學生，寄宿在我家裡。她很好奇，想和怡彣一起到親子班上課。」陳怡彣媽媽問可不可以。
「當然可以，歡迎帶她一起來！」班媽媽回答。
◎多欲為苦 少欲知足
歲末寒冬的十二月充滿著祝福與感恩。12月27日是苗栗親子成長班上課日，雖然細雨紛飛，學員、家長及志工七十五人仍懷著期待的心，希望在今年（2015年）的最後一堂課 留下足跡。
「又可以看到精采戲劇─精靈寶石，開不開心？」志工張月齡微笑著問學員。
學員興奮地說：「開心。」張月齡是說故事達人，她帶大家回顧上個月的故事情節摘要，接著用神秘的口吻說：「他們可以找到精靈寶石嗎？現在就讓我們跟著小男孩、小女孩一起去 尋找寶石……」
大家目不轉睛看著有特效配樂的劇情、含意深遠的對白、逗趣好玩的造型，彷彿與劇中人置身在同一個時空裡……
觀賞戲劇後，最重要的省思時刻，張月齡問學員：「秦始皇有了欲望手鐲，失去了什麼？」「良心。」「欲望多，他快樂嗎？」
「不快樂，因為他每天都良心不安。每天都害怕擁有的東西被別人搶走。」學員舉手說出心中的感受。
張月齡告訴學員「多欲為苦，生死疲勞，從貪欲起。少欲無為，身心自在。」《八大人覺知》第二覺知是這次課程主題。「人類的慾望無窮會造成什麼災難呢？土石流、全球暖化…… 預估2080年，臺北101四周可能會變成一片汪洋！」簡報上的圖片讓人看了怵目驚心，張月齡接著說：「希望大家少欲知足，減少不必要的消費，節能減碳，才能拯救我們的地 球。」
「不知道要穿哪一雙鞋比較好……」短片中的小男孩蒐集各式各樣的球鞋，房間堆滿鞋子，卻煩惱不知道要穿哪一雙而錯過比賽。「慾望多除了造成煩惱，其實，過多的消費也會對地 球產生無法挽救的傷害……」張月齡強調知足少欲才能救地球，讓身心自在。
◎幸福的一天 感恩惜福
「我的雙手，能觸碰這世界；我的雙腳，能讓我往前追；我的眼睛，看見了繽紛的色彩；我能聽得到，不同的音樂……」
「你幸福嗎？你幸福的一天是怎麼過的？坐車上學，還是走路上學？看看影片中的小春枝用大柴刀削鉛筆，而且筆用到那麼短了還捨不得丟，也沒有書桌，兩張椅子疊在一起，就在椅 子上寫字……還有人要渡河才能上學。」
「哇！」學員看到影片中一幕幕不可思議的畫面，發出驚訝聲。志工徐秋芳透過靜思語教學，希望學員能看到別人的苦，體會自己很幸福，生活在衣食無缺的臺灣寶島，懂得感恩珍惜 自己擁有的幸福。
知足班的陳怡彣從國小一年級就開始讀親子成長班，現在六年級了。媽媽說她參與親子班懂得惜福，不會要求名牌，體貼懂事。怡彣表示她最喜歡看戲劇，來上課學到很多，看到影片 中有很多小朋友過著辛苦的生活，覺得自己很幸福，感受到欲望不要太多，因為知足才會快樂。
◎精靈寶石 吸引日本小女孩
日本小女孩跟著陳怡彣坐在佛堂裡，因為聽不懂中文。班主任徐秋芳特地邀請她以前的同學，目前在真理大學日文系的榮雄生教授，來為日本小女孩翻譯。榮教授一邊看著劇情，一邊 重點翻譯，小女孩邊看邊聽還一邊寫筆記，表情專注，她覺得來這裡上課蠻有趣的。
榮教授以前也做過口譯，大部分在移民署、警察局，也曾看著影片逐句翻譯，第一次幫日本小女孩翻譯，看著螢幕上的戲劇內容，只能重點式的翻譯，像「秦始皇」怕直接翻譯小女孩 聽不懂，會告訴她「古時候的一個黃帝」，還有這個戲劇要傳達的重點是「減少貪心的欲望。」
「讓孩子知道我們的生活多麼富裕，日本跟臺灣差不多，生活都很富裕，少欲才能知足。」榮教授說，藉由觀看戲劇、影片的方式，告訴孩子地球的另一端，還有很多人生活在貧困 中，孩子可以從中體會生長在臺灣是很幸福的。
透過戲劇引導，穿越時空帶孩子飛翔，靜思語教學省思，耕耘孩子的心田，希望孩子見苦知福，明白「多欲為苦，少欲知足，身心自在。」
圖左 ： 12月27日是苗栗親子成長班上課日，雖然細雨紛飛，學員、家長及志工仍懷著期待的心來上課。[攝影者：邱菊英]
圖右 ： 知足班的陳怡彣（左一）從一年級就開始讀親子成長班，現在六年級了。媽媽（右一）說她上親子班學到很多，不會要求名牌，懂得惜福。[攝影者：邱菊英]
圖左 ： 「你幸福嗎？你幸福的一天是怎麼過的？你快樂嗎？快樂是什麼？」徐秋芳問學員們。[攝影者：邱菊英]
圖右 ： 「哇！」學員看到影片中一幕幕不可思議的畫面，發出驚訝聲。靜思語教學，學員看到別人的苦，分享自己很幸福。[攝影者：邱菊英]
