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10月30日，慈濟馬六甲分會舉辦「慈濟助學金頒發典禮」，今年（2022年）共計助學六百六十一名小學、中學之清寒學子。家長與學生分開在不同場地，早午場也分別以華語與馬來語進行，共迎來一千兩百四十多位家長
與學生出席。◎藉戲劇故事反省
「疫情期間，沉迷於網路遊戲嗎？」「習慣網路世界，變得不喜歡與人面對面溝通？」 「養成晚睡的習慣？」「與家人的關係變疏遠或是緊密？」「在路上遇到樹枝阻礙路人行走，你會怎麼做？」「同學悲傷之際，你會做什麼嗎？」「獲得額外的錢財獎勵，你會一部分投入竹筒撲滿助人還是如何運用？」
舞臺上一幕幕的戲劇演出，以及故事分享，司儀志工黃芃凱（惟相）與臺下的中、小學生互動，引導他們省思「疫情期間自己的生活，產生什麼變化？」以及遇到劇中的情境「自己可以做什麼？」
「慈濟助學金頒發典禮」不單給予學生助學的鼓勵，更期盼透過戲劇與故事吸引孩子們傾聽，引導孩子們省思自我生命價值，「不要小看自己，人有無限潛能。」讓親子了解教育翻轉人生的關鍵，以及見證小錢行大善，傳愛的力量。
◎以生命啟發生命
後疫情時代來臨，了解家長與孩子面對的衝突與擔憂，例如疫情期間，習慣不用穿制服、縮時舒適的上課模式，不用早起趕著出門的孩子，養成晚睡晚起作息，習慣邊上課邊玩手機，習慣活在螢幕裡的人際關係……家長擔憂生計之餘，更憂心孩子螢幕成癮，造成親子關係衝突不斷；或因家貧缺乏網路、電腦等資源，孩子課業嚴重落後等等。
今年（2022年）助學金頒發典禮以具真實感的情境，透過真心話互動，引導孩子從自我感受中體驗與體悟。同時特地邀請從小學到大學都獲得「慈濟獎助學金」鼓勵與教育援助，去年畢業現已出社會工作的林佑興，上臺分享自己的生命故事。
母親帶著當時五歲的他與弟弟生活，艱困之際遇上慈濟，大眾善款的援助安定他們一家生活，志工不間斷地關懷，讓他知道「教育」是翻轉人生與家庭命運的關鍵，原本沉迷於電玩的他，中學五年級改過向上，考上大學，憑著努力獲取好成績。現在他有能力照顧母親，改變原生家庭的困境。
另外以優異成績考取大學，剛成為大學新鮮人的傑克（化名）與娜塔莎（化名）則透過影片與大家分享自己的求學路。
傑克從中學獲得慈濟獎助學金鼓勵，成績優異的他卻曾因家貧想要分擔母親重擔而放棄升學，經志工開導分析與援助一家生活，他才安下心來求學。而從小學開始，志工便關懷並給予獎助學金鼓勵的娜塔莎，清楚今日能獲得優異成績入大學，背後有一群人的支持，讓她可以安心讀書。
三人分享家庭困境，勉勵在座的學弟妹，不要因家貧而放棄學業與夢想，並叮嚀一旦有能力切記回饋社會大眾的愛。林佑興勉眾家貧也能發揮自我良能，從小志工教導他「口說好話，心想好意，身行好事，腳走好路」深深烙印在心，日常生活中舉手投足都能做好事。
一連串的分享與省思，司儀引導孩子們寫下自己想要做的事，以及需要改進之處，並邀請學生們上臺分享自己的體悟，與發心立願之事，同時透過傾聽別人的分享，彼此學習內化價值觀，達到「小故事，大啟示」之目的。
◎小故事之大啟示
「喜歡在家上網課的舉綠牌；喜歡去學校上課的舉紅牌。」「不喜歡與朋友面對面聊天，喜歡在網路上聊天的舉綠牌。」
當司儀詢問在座的學生，小學四年級的林政明（化名）馬上舉起綠色牌子示意。他坦言，疫情後莫名的不想去學校上課，在家上課不受約束，可以舒服地躺在床上，又可以上課前一刻才起身打開電腦，讓他直呼「最喜歡在家上網課！」、「手機聊天很方便，不會浪費口水！」
奶奶葉麗華（化名）表示，林政明疫情期間關在家，不運動也不幫忙做家務，完全沉迷於網路世界，天天手機不離手。因她獨力撫養三個孫子，凌晨四點就起身準備販賣的茶水和小吃，忙到下午才回家，無法管控林政明使用手機的情況。幸而學校恢復正常上課，情況才稍微改善。
林政明表示，現已調整生活作息，最晚十點就寢，清晨五點起身，且每天放學後才玩線上遊戲，約玩四個小時，比起疫情期間手機不離手已改善許多。
直到今日觀賞臺上的戲劇演出，聆聽林佑興分享自己也曾沉迷手機遊戲，以及如何發奮圖強，以至現在有能力改變家境之歷程，讓林政明重新檢視自己的生活，並在發願卡上寫下「要再縮短玩手機的時間，要更努力於課業上，將來當一位老師，以報答奶奶的養育之恩。」
今日祖孫倆領了四個慈濟竹筒撲滿回家，盼匯聚零錢愛心，形成一股助人的大力量。
◎隔代教養不隔愛
就讀四年級的楊愛華（化名）初次申請助學金，開心地與奶奶一起出席典禮。父親在異地工作，由奶奶一手帶大的楊愛華，患有嚴重氣喘，從小就頻繁進出醫院。去年（2021年）更診斷患上糖尿病，唯一治療方法就是終生注射胰島素，才能保命和維持健康，小小年紀的她，便開始學習一天兩次自行打針。
楊愛華曾埋怨「為什麼別人有健康身體，自己卻需面對病痛？為什麼父親不在身邊，而是從小奶奶照顧？」逐漸長大，她才明白大人的辛苦也才釋懷，她將這筆助學金全額交給奶奶，減輕開學時家裡經濟負擔。
典禮上看著戲劇演出與分享，聽著司儀的話語，楊愛華省思自己可以上學，可以與朋友玩樂，可以活動自如，有愛她的奶奶與爸爸，還有志工每每送來英文故事書，關愛著她，相較於每次定期回醫院複診，看見許多病苦者，她在發願卡上寫下「要努力用功，將來要當醫生幫助更多人。」
楊愛華說：「自己沒有因為生病而放棄讀書學習，也沒要求同學協助，凡事都是自己做，有能力也會幫忙老師與同學。平常將一部分零用錢投入慈濟竹筒，並許願父親與奶奶平安健康。」年紀雖小，但盡己力來助人與盡孝道。
此外，就讀中學一年級的熊正雄（化名）和熊正義（化名）兩兄弟，同樣在隔代教養的家庭中成長，依靠七十六歲的祖母王碧桃（化名）照顧一家大小。兄弟倆已連續幾年得到慈濟獎助學金，每每期待能幫補購買開學所需用品的費用，亦減輕祖母身上的重擔。
雖然家境清貧，但是兄弟倆這些年來，每次買東西後所剩下的零錢便投進竹筒，兩人手上拿著捐款收據，感恩自己得到別人的幫助，也想幫助他人。
◎伴弱勢穩定就學
現場竹筒愛心區不時響起銅板滾落的聲音，德麗娜（化名）與兄長維斯特（化名））也帶來竹筒捐獻。
家中有三個慈濟竹筒，四兄弟姊妹共享獻愛心，德麗娜說：「目前自己中學一年級，從小學到中學四兄弟姊妹，前後獲得獎助學金鼓勵，大姊目前已進入大學就讀，感恩慈濟助學金減輕父母負擔。」所以他們也想幫助其他更辛苦的人，每年典禮一定會帶來竹筒捐獻。
維斯特附和分享，自己曾與兄姊去慈濟環保站協助資源分類，知道資源變賣的錢是幫助貧窮家庭，因此盡己之力投竹筒、做環保，來付出助人。
母親柯瓊玟（化名）表示，自己是廠工，先生做散工，慈濟曾援助一家生活費，直到一家自立才停止，但志工持續關懷孩子的教育，協助申請慈濟獎助學金，上中學還不忘提醒孩子，透過學校推薦申請，每年這筆錢都是拿來還學費、書本、學雜費等支出，大大減輕開學時的經濟重擔。
典禮上所呈現的疫情與學習狀況，維斯特兄妹深有所感，疫情期間上網課確實影響學習效果，尤其對於他們經濟弱勢家庭的孩子，沒有能力額外補習，面對課業不明白，又不知道如何詢問老師和同學，導致逐漸跟不上進度，維斯特英文和數學不及格，德麗娜則數學不及格。
現在恢復正常上學，兩人仍努力在追上課業的進度，今天不約而同皆在發願卡上寫下「想要課業進步」的心願。
長期互動關懷一家的志工韓美蘭（明珀）聽聞兄妹的現況，鼓勵他們努力用功，並關懷柯瓊玟家庭經濟現況，叮嚀如需要援助慈濟會給予支持力量，請她放心讓孩子安心學習。
◎逆境中發光成長
另一位從小學一年級就獲取慈濟獎助學金，至今三年級的安蘇亞（化名），疫情期間沒有上網課，每天都是母親透過老師傳來的資料教導她課業，完全靠自己溫習功課。無力支持小孩線上學習，或許有旁人看不見的難處，幸而安蘇亞沒有失去學習的動力。
縱使現在恢復正常上學，每天中午放學後安蘇亞得先到住家附近的保母家將妹妹接回家，一直照顧到晚上七點母親下班；過程中，她邊照顧邊做功課，換尿片、餵食、哄睡等。九歲肩負照顧一歲多妹妹之責，她卻不以為苦，了解母親獨力撫養她們姊妹的辛勞。
即使家貧，但每次看見志工來訪，安蘇亞都會開心地交上竹筒捐獻，這些是她平常存下的零用錢，因母親曾告訴她，「現在慈濟幫忙我們，妳有能力也要幫忙有需要的人。」
環境的歷練讓她比同齡孩子成熟，她說：「課業不懂就問母親，疫情期間無法與老師同學聊天，但我有妹妹可以講話。不管是在家學習還是上學，沒有所謂比較喜歡哪一種方式，自己都可以調適。」
尤其今日聽到三位分享者的故事，她了解還有很多家庭比自己還辛苦，勉勵自己除了照顧好妹妹，要向他們學習，不管身處任何環境都要用功讀書，還要做一個好人，以愛和善幫助其他需要者。
另一邊，中學二年級的魯迪斯（化名）同樣期許自己在學業上有所奮鬥，讓教育翻轉自身的家庭。雖然還是學生，但他一直盡力行善助人，如做環保愛護環境，多蔬食保護小動物，投竹筒幫助人等。「持續行善，如此人生才有意義，如同今日臺上分享『燈』的故事，希冀自己能像燈一樣發光發熱照亮別人。」
此外今日活動也讓魯迪斯省思，他並不排斥上網課，只要自律，其實生活作息可以如常，不會染上沉迷電玩等惡習，且平時雙親工作繁忙，親子間無太多交流，疫情讓他們有機會多溝通，他也趁此機會學習烹飪和做些家務，減輕母親的重擔，盡孝道。即便自己自律性高，但魯迪斯仍希望擁有校園生活，能與同儕互動，一起度過學習生涯。
證嚴上人曾慈示：「教育是孩子未來的希望，淨化人心、導正社會的利器，同時是協助弱勢家庭脫離貧困的跳板。」
教育是引導學生善性發展的歷程，今年慈濟助學金頒發典禮安排以生命故事啟發生命，引導弱勢孩子省思，體悟自己生命價值，無畏逆境；每個人就如螢火蟲點亮生命之光，雖然很微小卻能發光照亮別人，且匯聚一隻、二隻至成群的螢火蟲，就能發出燦爛光芒，照亮人間的美善。
圖左 ：林佑興上臺分享自己的生命故事，志工不間斷地關懷，讓他知道教育是翻轉人生與家庭命運的關鍵。[攝影者：錢福權]
圖右 ：一連串的分享與省思，司儀引導孩子們寫下自己想要做的事，達到「小故事，大啟示」之目的。[攝影者：羅錦福]
圖左 ：林政明（化名．左一）疫情期間沉迷於手機，今日典禮讓他有所啟發，檢視並發願用功讀書孝順奶奶，縮短玩手機的時間。[攝影者：李經志]
圖右 ：楊愛華（化名．手握卡片者）從小頻繁進出醫院，典禮中寫下心願「要努力用功，將來要當醫生幫助更多人」。[攝影者：李經志]
圖左 ：柯瓊玟（化名．左二）家中四個孩子都曾獲得慈濟獎助學金，每年頒發典禮孩子一定帶竹筒撲滿前來捐獻。[攝影者：黃玉花]
圖右 ：九歲的安蘇亞（化名．左一）放學後，需要照顧一歲多的妹妹，疫情期間家庭無法提供她上網課，但她沒有失去學習的動力與助人的力量。[攝影者：周世清]
圖左 ：一早，家長便帶著孩子出席慈濟助學金頒發典禮。[攝影者：廖志勇]
圖右 ：志工於報到處協助學生辦理報到登記。[攝影者：周世清]
