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馬六甲檸檬眼國民小學（簡稱SK Limbongan）在家教協會主席謝守欽支持下，成立每週資源回收日，推動資源回收於校園，讓良好教育扎根在學校，進一步造福社區、家園，逐步減輕排水通道被堵而引發的閃電水災
問題。馬六甲檸檬眼國民小學是一所座落於馬來村莊內、擁有四百八十三位學生，以及四十五位老師的馬來小學。全校師生曾經呼應教育局號召，在校內設立收集紙類、塑膠和其他資源的三大回收箱，並成立環境保護學會，透過綠手指種植及美化環境行動，培養師生愛護環境觀念。
◎動手學習
2024年，在甲州行政議員、也是SK Limbongan家教協會主席謝守欽支持下，該校獲選為推動資源回收計劃的國小，自5月7日起，每週一次的資源回收日，全校師生受邀帶來可回收資源，並由一群經過培訓的「環保大使」（學生）動員分類，學習辨識及處理手中的「垃圾」，意味著人人愛護家園的意識將進一步提升。
謝守欽受邀致詞時透露：「我經常在檸檬眼社區一帶的排水溝，看見隨手被丟棄或被大風吹、大雨沖到水溝裡的塑膠瓶和鋁罐；它們質量很輕，卻是造成溝渠阻塞、排水不流通的元兇。因此，今天我們做了相當勇敢的決定，感恩慈濟，也感謝校方願意接受挑戰，讓SK Limbongan來推動資源回收計劃，如果這計劃實行得好，將為檸檬眼（Limbongan）社區帶來很大成效，也給孩子們帶來良好教育和示範，不只是提升自己，也是照顧家庭、造福社會及周遭環境。」
他呼籲學校師生，不要忽視眼前隨手撿起的瓶瓶罐罐、紙張等等，勤動腦筋，手中的「垃圾」都可化成令人愛不釋手的「寶物」。
這是一項有規劃性的行動。為加深學校師生對資源回收、分類與保護地球的重要性，謝守欽特別牽線和引介，邀請馬六甲慈濟志工與校園師生交流分享相關知識，並陪伴協助將計劃推動上軌道，這也是慈濟與政府單位，合力將環保知識深入國小的共善契機。
因此，早在4月15日，有慈濟志工與全校師生分享環保課題與資源回收知識，5月2日再邀一群師生到慈濟愛極樂環保教育站，動手學習做資源分類。
◎環保講座
4月15日，志工楊明富（濟擇）在學校電腦室，展示目前地球所面臨的危機，例如需時二十年生長的樹林，只需數秒就被砍伐倒地；全球每年扔掉的億數塑料包裝袋，足以覆蓋整個地球表面，而且令海洋生物陷入危機的也是微塑料等等！容易讓人忽略的資料鋪陳開來，在場校長、副校長、負責老師、四十二位五六年級和環境保護學會學生都很關注。
「環保5R可以幫助我們控制欲望，先是拒絕（Refuse）不需要的，減少（Reduce）需求量，再重複（Reuse）或經過修理（Repair）使用所消費物品，最後是送去環保站（Recycle）或做成堆肥（ROT）。」楊明富同時增加分享將物品創意改造、轉化成具更高價值的「Upcycling」理念，這是資源再循環、物命延續的方式。
慈濟環保理念是什麼？如何辨識可回收資源及見證Upcycling的巧思？除了講座會，也有十五位志工在校園設置七個攤位，與輪流上前觀看的全校師生分享「一日五善行動」、「環保十指口訣」等，也擺設生活常見的鐵罐、鋁罐、紙類、塑膠瓶各種類物品，及回收再製的大愛感恩科技產品、鋁箔包再製品、各項巧思手工等。學生們很好奇圍繞在志工身邊，有人告訴志工他會修理腳踏車，有人瞧著塑膠瓶演變成可愛動物花器，說：這我媽媽也會做……
有學生指著一些回收物說：「這個我家也有！但是沒有收起來……」志工趁機和學生玩起手指遊戲，一起數「環保十指口訣」，除了瓶瓶罐罐，還有紙張、電器、衣服、五金等可以回收。志工在拿起手中的塑膠飲料瓶說，如果它被丟棄，會變成垃圾，引來蚊蟲等，也會造成溝渠阻塞，以後我們把它們收集起來，帶來學校好不好？學生們乖巧地點點頭。
最令老師和學生驚喜的是巧思手工攤位。人人好奇嬰兒服裝怎麼變成袖套？也對廢棄傘布製成的圍裙、牛仔布製成的精美包包愛不釋手，有女學生說，想要回家和媽媽分享，嘗試做看看！還有其他看似無用的塑膠繩、塑膠吸水管、飲料包裝袋也可以變成手提袋，人人現場試做，嘖嘖稱奇，不可思議。
當天提早到訪的謝守欽先生，率先參訪七個攤位，見現場志工與師生們踴躍交流，讚說這是很好的機會，讓彼此之間有互動平臺，增加種族間理解與和諧，並讓友族也漸漸關注環保課題。
◎訪環保站
5月2日，檸檬眼國民小學三十五位學生在五位老師陪伴下，參訪慈濟愛極樂環保教育站。他們分站方式參訪各個「資源分類區」、「惜福區」、「環保布展區」、「書海閣」等等，最後再動手協助現場志工分類塑膠瓶、紙張和踩踏鋁罐。
他們在該處得知，塑膠瓶要依照號碼來分類，紙張也分成黑白紙、彩色紙、紙皮、電腦紙等，有些可以賣得比較高的價格，有些則因材質混合，回收商給予的價格較低。
這群經過志工培訓的學生，是事後學校增設以分類資源為主的資源再循環學會（Kelab Kitar Semula）主要的生力軍，也是學校的環保大使。
期間，有老師從中加深了解這行動的意義。例如過去校方誤以為環保就是將可回收物收集起來、賣給廢料處理公司即可；沒想到經過清洗、處理及分類的資源，可以賣得更高價錢，也可以回收再製、延長物命。
也有老師說，沒想到塑膠瓶竟可製成救人的毛毯、衣服等，還從布展區看見新點子，可作爲學校教學輔具之一；同時為學生帶來許多新概念和啟發，原來平凡無奇的東西也可以轉化成創意品。種種新發現，讓他們深覺此趟挖到寶了。
西蒂祖納達（Siti Junaidah binti Johari）也說，最初聽見參訪環保站，她想像可能會到土埋場去；沒想到是到工廠，站內的資源處很整齊、沒有異味，而且從一站走過一站，發現竟有圖書館、展覽館等，還有志工無償在幫忙，讓她彷彿置身在迷你IKEA、迷你型圖書館等，各種類書籍很吸引人，還可在惜福區找到超便宜的美麗衣裳，是一趟豐富且滿載而歸的旅程。
◎親身投入
2024年5月7日，在謝守欽先生、志工、全場師生見證下，檸檬眼國民小學資源回收日正式啟動！學生們只用了兩天時間，就帶來家裡可回收資源，填滿學校的回收箱。當天下午課外活動時間，眾環保大使（學生）分成兩組，在志工指導與陪伴下，女生負責分類紙張，一批男生則到回收箱去，把大批大批的礦泉水瓶帶過來。來來回回好幾趟，有學生說，雖然很熱，但很開心，因為很多朋友一起做，做得很起勁，很開心！
一大袋的瓶子往下倒，「嘩啦啦……」與「哇……」聲交錯，學生、老師邊做邊玩樂，分類、踩踏得不亦樂乎，最後再整理收納。不消幾分鐘，滿滿回收箱的資源就被清空，師生很有成就感地歡呼：「完成了，Yeah！」
學生諾阿麗雅（Nur Aliya binti Yunus Ambri）是學校巡察員副團長，她說，透過環保講座，她很心疼只需十秒鐘時間就把一棵大樹砍倒，而大樹要生長卻需要二十年的時間！因此她認為，大地被破壞是人類造成，應該由人類負起責任去挽回一切。
5月7日當天，她負責分類紙張，強調必須分得仔細，才不會浪費重來。在家她也將想法貫徹在行動中，例如開始將黑白紙、顏色紙分開收納，弟妹問起為何這樣做？她回答，這是為了做分類，做環保，救地球。
一直陪伴在側的第二副校長祖拜達（Zubaidah binti Sulaiman）說，之前她執教的學校曾經做堆肥，連魚骨都可以化作肥料；如果人人就像今天都能做分類，哪裡還有垃圾可丟呢？她希望這項有意義的活動能持續下去，也會呼籲學生們將可回收物品清洗乾淨、踩扁再帶來學校，這樣就可以減輕許多工作。
校長莎比雅（Pn. Salbiah binti Che' Mat）更是感恩在家教協會主席鼓勵和慈濟幫助下，各單位一起護持學校推動這項環保計劃。她說，此計劃不只可培養學生愛護環境的責任心，合作和團結精神，更可以幫助打造安全與衛生的環境，進而讓學校和社區更緊密結合，未來誠邀社區民眾一起攜手合作，減少災情發生，造福社會。
據悉，檸檬眼國民小學推動環保計劃的消息傳達出去，校方陸續接獲州內其他國小詢問及關心。期待假以時日，該校能成為甲州模範國小，發揮善的漣漪效應，帶動其他學校一起落實環保於校園。
圖左 ：在學校家協主席謝守欽先生（右三）牽線促成下，政府、慈濟與學校攜手合作，在校園推動環保。[攝影者：羅秀蓮]
圖右 ：志工與學生互動，透過 「十指口訣」，記憶可回收的物品種類。[攝影者：蔡育丹]
圖左 ：回收塑膠瓶，透過科技可製成救人的毛毯，學生們感到新奇。[攝影者：蔡育丹]
圖右 ：檸檬眼國民小學師生化理論為行動，到慈濟愛極樂環保教育站，動手學習資源分類。[攝影者：顏聯福]
圖左 ：從環保教育站了解如何處理手中垃圾以保護大地的學生，是學校的環保大使，也是資源再循環學會主要的生力軍。[攝影者：顏聯福]
圖右 ：在家開始將紙張分類的諾阿麗雅（中）認為，大地被破壞是人為所致，應該由人類肩負起責任去挽回一切。[攝影者：黃玉花]
圖左 ：校長莎比雅女士（致詞者）感恩多方合作，讓環保計劃惠及校園，打造安全衛生環境，培養學生愛護環境的責任心，未來造福於社會。[攝影者：羅秀蓮]
圖右 ：學生對傘布製成的圍裙大感興趣。[攝影者：蔡育丹]
