| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
日本人文教室五月靜思語教學主題是「孝親：多做好事，就是報答父母恩」。新的學年約有三分之一是新生，教務組希望藉由安排靜思語實踐的活動，以孝親奉茶來呈現「感念親恩」，讓更多家長了解慈濟人文的教育理念。活動前一週就開始發出席問卷，除了臨時生病請假，全體家長都願意配合參加活動。雖然是短短半小時的活動，如何讓六十組家長及年齡層從四歲到高中生的同學們，在短時間內配合歌曲練習奉茶禮，對於整個團隊都是大挑戰。光是座位如何排列，老師們都傷透腦筋，因為有的是兩位家長帶一位學生，有的卻是一位家長帶兩位小孩，一直更新細節到當天的早上。行政、大愛媽媽、教務團隊共開了兩次會議進行工作分配及場地布置等等，用心籌備就是希望能呈現溫暖的孝親回憶。
前置作業志工陳玲韻和黃韻璇，從椅子的排列、整理台灣楊茹云師姊特地從台灣帶來結緣的杯盤組、排練「奉茶禮儀」步驟及與音控燈控的協調等，圓滿一個活動需要許多人合和互協的力量。
當天會場分為兩個部分：三樓由志工老師及關懷志工負責家長區的叮嚀與說明，四樓教學組負責靜思語教學及小朋友們的動作指導。老師們請小朋友用「三心」奉茶：「感恩心」展現在端在茶盤上；「尊重心」放在茶杯上；「愛心」融在微笑中。一個口號、一個動作中，以一顆感恩心，向爸爸或媽媽行九十度敬禮，接著跪下來請父母用茶，並向父母道感恩。
主持人志工黃韻璇分享：「利用同學們在練習奉茶的時間，想讓家長們更了解證嚴上人對於人文教育向下紮根的期許。上人常說，孩子們有好的人文教育，未來才有希望。而『感恩、尊重、愛』是慈濟人文教育重要的基礎。靜思語教學是人文教育中很重要的一部分，除了字義上的教學，更重要的是生活體驗，以及如何實踐。」
人文教室關懷志工劉桂英則跟家長們分享，奉茶時在慈濟喝的是與眾不同的「三好茶」，將一杯茶分三次喝完並發好願：「心發好願」祝福自己也祝福他人；「口說好話」結好緣；「身行好事」自利利人。
在跪羊圖的音樂中，同學們一一進場，走到爸爸媽媽的面前，隨著主持人的口號行尊敬禮鞠躬──感恩爸媽生下我；接著行奉茶禮，同學們雙膝跪下，雙手恭敬奉茶，向父母說出心中的感恩，最後送上愛的擁抱。這場奉茶儀式，讓每個家庭都留下了溫暖感恩的回憶。
家長魏玉筠眼眶濕潤，說：「因為孩子小，所以一直以來都是我在做牛做馬的照顧孩子。今天孩子這一聲『媽媽請用茶！』，端在我前面那一杯茶，讓我感受到孩子有學到感恩，知道要孝順我了。我的小孩長大了，很感動。」
志業、家業兩頭燒的志工鄭文秀，覺得奉茶活動讓孩子有機會說出心中的感恩，雖然平常知道孩子有感恩爸媽，但不會說出來。今天可以感受到兒子跪下的那一刻，是感謝爸爸媽媽的，鄭文秀感動到眼眶熱熱的，幾乎快掉下眼淚，覺得一切辛苦都是值得的。
年輕社區志工張奕澄分享：「小朋友努力學習奉茶，每個步驟都令我很感動。早上在幼幼班幫忙，看著小小孩雖然對於奉茶的含義，應該不是很懂，但是很努力的在學習禮儀，就是為了給父母奉茶。這樣的教育感染力很強，讓我特別感動。」
活動最後，全體一起唱誦〈愛與關懷〉，螢幕上播放著人文教室「送愛到能登」以及為花蓮地震募款的點點滴滴，感恩全體師生家長們一直支持竹筒歲月及慈濟的大愛募款。珍惜自己的平安幸福，也別忘了分享給需要幫助的人，善念共振，戒慎虔誠為世界苦難祈福。期待有更多的人一起加入大愛的行列，一人多造一點福，人間就有無量福！
圖左 ：志工們跟家長們分享，在慈濟喝的是與眾不同的「三好茶」，將一杯茶分三次喝完並發好願：「心發好願」祝福自己也祝福他人；「口說好話」結好緣；「身行好事」自利利人。[攝影者：李淑娟]
圖右 ：在跪羊圖的音樂中同學們一一進場，隨著主持人的口號，向父母親尊敬鞠躬行奉茶禮，同學們雙膝跪下雙手恭敬奉茶，向父母說出心中的感恩，最後送上愛的擁抱！[攝影者：李淑娟]
圖左 ：上人常說，孩子們有好的人文教育，未來才有希望。而「感恩、尊重、愛」是慈濟人文教育重要的基礎。靜思語教學是人文教育中很重要的一部分，除了字義上的教學，更重要的是生活體驗，以及如何實踐。[攝影者：李淑娟]
圖右 ：家長魏玉筠眼眶濕潤分享：「端在我前面那一杯茶，讓我感受到孩子有學到感恩，很感動。」[攝影者：李淑娟]
圖左 ：全體一起唱誦「愛與關懷」，感恩全體師生家長們一直支持竹筒歲月及慈濟的大愛募款。珍惜自己的平安幸福，也別忘了分享給需要幫助的人，善念共振，戒慎虔誠為世界苦難祈福。[攝影者：李淑娟]
圖右 ：志業、家業兩頭燒的志工鄭文秀，覺得奉茶活動讓孩子有機會說出他的感恩。當兒子跪下的那一刻，感受到孩子是感謝爸爸媽媽的！[攝影者：李淑娟]
圖左 ：老師們請小朋友用「感恩心」展現在端在茶盤上；「尊重心」放在茶杯上；「愛心」融在微笑中。以一顆感恩心，向爸爸或媽媽恭敬奉茶道感恩。[攝影者：楊菁萍]
圖右 ：如何讓六十組家長及年齡從四歲到高中生的同學們，在短時間內配合歌曲練習奉茶禮，對整個團隊都是大挑戰，圓滿一個活動需要許多人合和合互協的力量。[攝影者：李淑娟]
