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慈濟新加坡分會首屆快樂親子成長班在2011年10月初舉辦了圓緣活動，全年十堂課暫告一段落。與此同時，教育志工並沒有停下脚步，在用心檢討後又馬不停蹄籌備未來一年的
課程，於10月30日召開2012年度招生說明會，讓有興趣參與的家長更了解課程後再報名。
大約九時許開始，家長與孩子從全島各個社區陸續來到靜思堂，不出一個小時就聚集了大約一百六十戶家庭，大多數是雙親偕同孩子出席，相當慎重。新生及舊生分組領取號碼牌，孩 子被帶到多功能教室觀賞影片，家長們則前往佛堂參與說明會。
親子班組長林麗卿及洪麗環首先說明親子班的成立宗旨乃是秉持證嚴上人的慈示：慈濟的教育是以品德教育、生活教育、全人教育爲目標。課程以「慈濟人文」爲經，以「靜思語教 學」爲緯，透過體驗活動與生活實踐，教導孩子做個心中有愛、人見人愛的孩子。
更重要的是，期待能引領社區親子進入慈濟世界真善美的殿堂，讓家長和孩子同步成長，親子間學習彼此善解、包容和成就，用感恩心來珍惜這份難得的親子因緣。
快樂親子成長班開放給所有認同慈濟人文教育的家長及孩子，對象是2012年就讀小學二年級或以上的孩子。上課時需有父、母或監護人全程陪伴孩子一起上課或承擔幕後工作；陪 伴者不能是兄弟姐妹。從2012年開始，親子都需要達到八成以上的出席率，否則無法自動升上2013年的課程。因學額有限，懇請家長共此默契，善加珍惜。
帶著小五的兒子黃勇斌前來與會的文道玲女士，原來家住島國西部裕廊西（Jurong West），單單是一趟車程就要將近兩個小時。文女士不久前到裕廊西綜合診所求醫，無 意中看到對面的慈濟健檢暨義診中心就走了進去。經過慈濟志工邱魏琴姬的接引而知道了親子班，正好符合她欲尋求人文教育來陶冶孩子的心願。
文女士還準備要爲小六的長子黃勇翔報名。雖然小六生涯忙於應付會考，但文女士有信心，不怕路途遙遠仍要來上課。她說自己年輕時學佛，結婚後忙於事業及家業，眼見兩個孩子正 步入青春期，自己應該在忙碌的生活中保持從容的平常心，敦品勵學並行，來陪伴孩子成長。
2012年原定招收一百二十個學額，自動升級的合格舊生有七十名，另外五十名將開放給新生。然而這天出席的新生就有八十七名，於是决議以抽籤方式進行配額。因有些新生家庭 有超過一名子女報讀，經抽籤和調整後，確認招收六十八名新生。2012年的快樂親子成長班預計將迎來一百三十八名純真孩童。
首次來報名親子班的曾添昌先生和八歲兒子曾祥辰，幸運地被抽中，讓他感到興奮又感恩。
曾先生認爲少年好奇心重、模仿力强、記憶力好，是學習的黃金時期，父母責無旁貸地應從小培養孩子尊師重道和禮儀。曾先生表示太太在今年7月因病往生，家裏還有三歲幼女，平 日的生活只好雇用女傭照顧。兒子在基督教學府遠景小學念書，自認思想比較傳統的曾先生說自己經常上網去了解慈濟人文教育，希望幫助孩子打下扎實的人生基礎，而不是在女傭的 照顧下變得依賴和任性，希望孩子們快樂學習與成長。
進行抽籤前，一名父親陳永發先生小心翼翼從皮夾中取出號碼牌，那份珍惜的心意也感染了身邊的人。天下父母心，無不是爲了兒女煞費苦心、陪伴呵護。慈濟合心教育幹事陳昭雲向 衆多與會的家長道感恩。他語重心長地說身爲父母者把重點放在品格教育，啓發孩子的良知良能，讓人看到了世界充滿了希望。
未來世界的挑戰日益嚴峻，下一代是耐磨的「鋼珠」還是柔弱的「草莓」，品格教育是家庭、學校和社區三方携手努力的關鍵。新加坡教育部接下來要落實以學生爲本、價值導向爲主 的教育模式，而在慈濟「教之以理、育之以德」的人文熏陶下，亦爲幼小的心田撒下更多美善的種子。
備註：
教育部長：品格教育是最關鍵的環節 （新加坡《聯合早報》2011-09-22）
教育部長王瑞杰說，未來的挑戰將日益嚴峻，要培養出有能力克服困難的學生，品格教育是最關鍵的環節。
教育部接下來要落實以學生爲本、價值導向爲主的教育模式。
這個目標將通過三大方針來實現：協助每一個學生發掘潜能；支援學校提供優質教育；加强與家長和社區的合作。
在推廣品行道德教育方面，教育部有以下具體方案：推出新的品德與公民教育課程；在總部設立品德與公民教育小組，以更好地協調課程規劃；檢討目前的課程輔助評估體系，鼓勵學 生爲興趣參加輔助活動，而不是把重點放在分數上。
圖左 ： 親子班組長林麗卿師姊向家長們說明親子班的成立宗旨與課程內容。[攝影者：蔡佑良]
圖右 ： 每月一次的親子班課程設計主要是能引領社區親子進入慈濟世界真善美的殿堂，讓家長和孩子同步成長與學習。[攝影者：蔡佑良]
圖左 ： 家住裕廊西的文道玲女士與兒子黃勇斌不畏將近兩個小時的車程，特前來參與招生說明會。她覺得親子班課程內容正好符合她欲尋求人文教育來陶冶孩子的心願。[攝影者：陳少娟]
圖右 ： 單親爸爸曾添昌先生和八歲兒子曾祥辰，幸運地被抽中，讓他感到興奮又感恩。他希望透過參與親子班幫助孩子打下扎實的人生基礎，快樂學習與成長。[攝影者：蘇月嬌]
