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「十年樹木，百年樹人」7月15日「2019慈濟大愛幼教老師成長營」第二天，靜思精舍德淨師父「回眸來時教育情」述說慈濟教育志業的演進過程。◎教育理念 專業與人文並重
1989年9月17日，慈濟護專 創校開學，是一個重要的里程碑，秉持上人的教育理念，慈濟護專以專業與人文並重的教育理念，培育具有「專業知能」並兼具「人文素養」的專業人才；以培育具「感恩心」、「尊重生命」、「關懷社會」及「大愛精神」之人文素養的人才來服務社會。
及至2000年8月30日，慈濟小學創校開學，慈濟教育體系，完成了幼兒園、小學、中學、大學、研究所之全程、全面、全人的「完全化教育」
大愛幼兒園的歷史沿革，從1992年4 月4日以人性化關懷，造福在職員工，基金會附設托嬰中心正式成立。第一所慈濟大愛幼兒園於2001年9月設立，同年，臺南慈濟大愛幼兒園正式對外招生。
◎從小紮根 人格與生活教育
上人對幼兒教育的理念是，品德要從小紮根，採小班制、靜思語教學、一律穿制服、全面素食、著重人格與生活教育，讓所有認同慈濟的家長們趨之若鶩。
德淨師父分享他成長學習之路，他說：「孩子成長過程中，因受父母、老師的影響很大，小時候有一個人引導正確方向是很重要的。孩子現在的生態是未來社會的生態。」
透過觀賞影片中的故事，理解很多事不能看表象，多給孩子機會，讓他說清楚。
劇中孩子因為主動幫助一位老人，導致衣服髒了。看見一身沾滿污漬的孩子，家長通常先是責備，但進一步了解孩子弄髒衣服背後真正原因時，這才明白，孩子發自內心的純真善良本性，是這麼的讓人感動。
◎了解原因 體諒善解與包容
來自高雄大愛幼兒園的老師楊喨鈞從事幼教近三十年，教學經驗豐富，對幼教樂此不疲的原因是，跟孩子相處非但開心也是興趣。
德淨師父在課程裡面，提到他小時候的求學過程，由於小時候都懵懵懂懂，有很多事都是沒有經驗，「如果大人能對孩子的犯錯，多一點體諒及善解與包容，多了解孩子犯錯的原因，孩子所得到的，將會是不一樣的回饋。」這對楊喨鈞而言非常受用。
回想當年剛開始從事幼教時，楊喨鈞也是會犯同樣的錯誤，現在的她在教學上，充分運用上人教導的方式，即是當孩子犯錯時，先用關懷的心，去了解原因，而不是責備孩子，那結果就不一樣。「以愛為管理，以戒為制度」一步步看到孩子的成長，就是老師們最大的回饋。
圖左 ：德淨師父帶來幼童天真無邪影片，平時都在陪伴幼童的老師們，看了都會心大笑。[攝影者：吳明土]
圖右 ：德淨師父分享的內容精彩，學員用心筆記。[攝影者：吳明土]
圖左 ：德淨師父說：「人文精神教育要落實在生活中，孩子現在的『身態』，就是社會未來的『生態』。」[攝影者：吳明土]
圖右 ：楊喨鈞老師她充分運用上人的愛語力量在教學上，當孩子犯錯時，先用關懷的心，去了解原因，而不是責備孩子，那結果就不一樣。[攝影者：汪秋戀]
