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2024年2月29日，來自馬來西亞的十五位慈濟志工，在參與慈濟思龍加大愛村動土（2/25）後，前往印度比哈爾省（Bihar）菩提迦耶佛陀教導寄宿學校（Buddha Gyan Niketan Resid
ential School）參訪，感受到孩子們的沉靜與知足。◎慈濟進校園 學生愈來愈好
要進到佛陀教導寄宿學校，必須穿越馬路旁一處商店的樓下；學校在2014年4月成立，搬到此處已是第八年。全校有七名職員、十四位老師，十三個班級中，包括托兒班、幼教到九年級的學生；三百三十二位學童當中，二百六十二名食、宿都在學校，另外七十名學生住在附近，他們白天到校，中午返家用餐，課後則各自返家。
教室，是他們白天上課的地方，晚上則是睡覺的場所，所以教室牆邊掛滿衣物，浴室則設在教室外簡陋的空間。
穿著淺藍T恤上衣的紹拉夫（Saurav Kumar）校長說：「慈濟志工來到學校，他感到非常高興，因為學生的服儀變得很整潔。」慈濟志工開始進入學校，協助校長及老師調整孩子們的個人衛生及整潔，才有今天的結果，經過約十個月的互動與引導，學生們已漸漸能夠遵守紀律。
◎退休校長 讚歎學校管理好
來自馬來西亞的慈濟志工，退休十年的李秀蘭校長（慈永），看到學校教室的門口就相當驚訝，難以想像。她表示，學校的大門不明顯，而是由一道走廊進入校園；「當我走進校園時，雖然沒有看到學生，但是教室門外的鞋子排列得非常整齊，感覺到學校師生應該有一定的素質在。」
一走進教室，李秀蘭又是一陣愕然，教室裡牆上掛滿了衣物，沒有桌椅，只有一塊塊床板。這就是他們白天上課，晚上睡覺、休息的地方。
教室裡，沒有教書聲或讀書聲，只見學生們整齊地坐在教室裡等待上課；他們不吵不鬧，顯得很有規矩。當她帶動學生〈一家人〉手語時，他們很快就能進入狀況，且不怯生、不抗拒。教室裡歡笑聲四起，熱情歡迎來訪的客人。
讓李秀蘭擔心的是，上、下二樓只有一道狹窄的樓梯，如果發生意外如何逃生？「校長的衣著簡樸，態度很從容，還放下身段與我們一起比手語。」李秀蘭讚歎紹拉夫校長，「整個校園環境，對校長來說是一大挑戰，但是他還是將學校管理得很好。」
李秀蘭說，她要將在這學校裡所看到的情形，帶回馬來西亞跟慈濟兒童親子班、慈少班及課輔班的孩子分享，「馬來西亞的孩子太幸福了，希望他們能懂得知福、惜福再造福。」
◎唯有教育 才能翻轉貧困
自馬來西亞退休五年的小學校長黃秋玉（慈楹），曾經從電視報導中看到菩提迦耶的村落，孩子們在樹下上課的情景，現在又看到佛陀教導寄宿學校的學生學習情況，感到很心疼。
黃秋玉發現，佛陀教導寄宿學校雖然有教室，可是掛的不是教具，不是掛圖，而是掛滿了衣物。一間教室裡有三十多名學生，白天擠在小小的空間裡上課。他們坐在板子上上課，課本就攤在面前；雖然空間顯得非常擁擠，但是井然有序。
馬來西亞的孩子很幸福，政府把學校的孩子照顧得很好，還提供免費教育。反觀，佛陀教導寄宿學校的孩子們，雖然辛苦，但是天真、好學，因此黃秋玉認為，這些孩子的未來還是很有希望的。
「唯有教育，才能翻轉貧困孩子的人生，為家庭、社會及國家帶來希望。」黃秋玉期許自己，若因緣具足，能夠再來菩提迦耶，協助耕耘教育福田，而她回到馬來西亞，也會把握因緣和身邊的人分享她的所見所聞。
◎感恩父母 帶她到慈濟
第一次來到印度的馬來西亞志工李彩寧（懿俐），從六歲起即接觸慈濟，感受到慈濟善與愛的幸福。
當她一進到教室，看到孩子們露出天真、燦爛的笑容，讓她心生歡喜，也觸動她的心靈。經過與學童互動〈心中有愛〉手語後，李彩寧很感恩父母的智慧，帶她到慈濟，「我不但不會離開慈濟，有機會還會再回到佛國付出。」
第三次到印度的馬來西亞志工張綠蕾（慮瑩），一進到教室就感到震撼又驚訝，「因為每間教室不僅是上課，也是生活起居的地方。」一間小小的教室，擠滿了好多學生；雖然空間擁擠，他們的臉上卻充滿笑容。
另外，她還在一樓看到簡陋、潮濕的浴室，更是令她感到不可思議。對照生活在城市裡的孩子，已經有了很好的生活環境，卻還有很多的要求，因此生活在舒服環境的張綠蕾，感受到自己的幸福，更自我警惕要懂得知足。如果有機會，且在自己能力的範圍內，她希望能為佛國盡一分力量。
慈濟教育是以「品德教育、生活教育、全人教育」為目標。馬來西亞慈濟志工，前往佛陀教導寄宿學校參訪與手語帶動，雖然只有短短的一、兩小時，也希望能將愛的種子撒播在學生心中，有朝一日生根、發芽，又是一片菩提林。
圖左 ：印度菩提迦耶佛陀教導寄宿學校（Buddha Gyan Niketan Residential School）的指示標，是在馬路邊的商店上面，要進入學校，必須穿越一處商店的樓下。[攝影者：王承瑄]
圖右 ：馬來西亞慈濟志工張綠蕾（前右），離開學校前與學童們互動，他們顯得依依不捨，搶著與大姊姊握手道別。[攝影者：張美齡]
圖左 ：馬來西亞慈濟志工朱國材（左），與印度菩提迦耶佛陀教導寄宿學校的孩子許下「愛的印記」，期待自己再到佛國付出。[攝影者：章宏達]
圖右 ：馬來西亞慈濟志工張綠蕾（右一）、李彩寧（右二）及朱國材（左一）等，請印度菩提迦耶佛陀教導寄宿學校的孩子到臺前示範「愛的印記」，學生們的態度從容，一點都不怯生。[攝影者：章宏達]
圖左 ：佛陀教導寄宿學校的教室，掛的不是教具，不是掛圖，而是掛滿了衣物。他們坐在板子上上課，課本就攤在面前；雖然空間顯得非常擁擠，但是井然有序。[攝影者：章宏達]
圖右 ：一樓簡單的空間，是佛陀教導寄宿學校學生們的浴室。[攝影者：章宏達]
圖左 ：佛陀教導寄宿學校校長紹拉夫（Saurav Kumar）說，慈濟志工來到學校，他感到非常高興，因為學生的服儀變得很整潔。[攝影者：章宏達]
圖右 ：馬來西亞校長退休李秀蘭（右一）、黃秋玉（右二），帶動學生〈一家人〉手語。李秀蘭發現他們很有潛力，很快就能進入狀況。[攝影者：章宏達]
