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2024年5月12日是一年一度的母親節、浴佛節，也是慈濟日。慈濟志工在釋迦牟尼佛成道地，也就是印度菩提迦耶摩訶菩提寺（Mahabodhi Temple），舉辦盛大莊嚴的浴佛典禮，以及「孝親浴足」活動。
浴佛典禮分成三個場次進行，參與人數超過二千八百位。在隆重的浴佛典禮後，緊接著登場的，是由當地四所學校學生為父母浴足及手語演繹〈跪羊圖〉，表達感恩之意。
◎以工代賑手語老師 耐心指導
四所學校含尼然加納公益學校（Niranjana Public Welfare School）、蘇利普拉政府學校（Middle School Suryapura）、拉克沙迪普私立學校（Lakshaydeep World School）和佛陀教導寄宿學校（Buddha Gyan Niketan Residential School）。
分三個場次共二百一十七位學生，在法師、師長，以及家長、會眾面前，以手語演繹〈跪羊圖〉，向養育他們的父母親，以及師長們表達內心最真誠的感恩，也喚起大眾感念佛恩、父母恩與天地眾生恩。
這些學生並不懂得中文，卻能在大眾面前，以純熟的動作演繹〈跪羊圖〉，除了有慈濟志工的長期陪伴，教導本土以工代賑老師手語，而本土老師密集進校教學，耐心指導學生演練，更是功不可沒。
今年二十一歲的迪亞（Deepa Singh），住在印度菩提迦耶。她最擅長的是舞蹈，今年（2024年）4月起，受邀成為慈濟菩提迦耶會所以工代賑手語老師，與教育團隊進校指導學生學習手語。
「感恩慈濟和大家給我這個機會。」因為之前未曾接觸過手語，第一次比手語時，迪亞既害羞又緊張，根本不知該從何學起。「這不像舞蹈，只要跟著歌曲、踏著舞步、大聲唱出歌曲。」
但是當她聽到孩子們興奮地看著她說，「哇，妳做得很好！」這句話，不由讓她的內心燃起一股希望，覺得自己「應該可以做得很好」。
◎手語無國界 愛在教與學中連結
事實上，迪亞原先不知為何要學習手語，也不覺得「比手語」有什麼意義。她甚至告訴慈濟志工，她不想教手語，因為只是站在那裡比動作，她既不感興趣也不喜歡那些歌曲。
但就在她實地跟著志工石慧麗（懿濡）、黃釋玉（慮澤）學習〈跪羊圖〉手語，了解每個動作的意義後，開始對手語產生濃厚的興趣，並樂於學習。她也終於明白，透過手語，能夠說服他人真心地表達對父母的尊重，並與他們產生連結。
迪亞的家人一向很尊重和支持她想做的事情，因此當她與父親分享自己學習手語的心得後，父親不僅十分認同，同時鼓勵她有時間應該多多學習，最好能帶動身邊的人一起學習。
近一個月來，迪亞到四所學校教學生練習手語。在指導學生〈跪羊圖〉時，她一個動作、一個動作地告訴學生，也提醒他們，必須靜下心來才能比出完美的姿勢。「當我解釋手語動作的意義時，學生說很好、很優美，也明白動作和歌曲之間連結。」而這也是迪亞最感到欣喜的時刻。
學生透過迪亞的說明和指導，在他們的心靈中，也種下了善的種子。迪亞就提到，曾經有個學生，在還沒學習手語前，媽媽希望他幫忙做點事情，他總是推三阻四，但聽過迪亞解釋〈跪羊圖〉的涵意，讓孩子們了解父母的恩德，他回家後撫摸父母的腳，並靠在媽媽的肩膀懺悔，「從今以後，您吩咐我的事我都會做，請原諒我。」
◎學生充滿自信的展現 是迪亞用心的見證
「當我看到孩子們今天的表演，當他們試圖模仿我站在前面的動作時，我看到他們的眼神中充滿了希望。」5月12日這天，迪亞看到她用心指導的孩子們，勇敢地站在大眾面前，展現他們平時練習的成果時，她無法按捺內心的激動。
站在孩子們面前提示動作的她，有時不免忘記動作，但是迪亞還是滿心歡喜，「我感覺一切圓滿了！感覺到我的辛勤工作有了成果，而我教導的學生，充滿了演繹手語的動力。」
當天的演繹，獲得大眾極大的迴響，這也充分驗證了迪亞日復一日，教導孩子們要去享受〈跪羊圖〉這首歌，以及理解歌詞涵義的用心，有了最圓滿的呈現。當然，迪亞自己的內心，也有別以往的體悟，「這是我第一次見證我工作的進展，我從中學到如何尊重父母、如何教導學生，更讓我學習如何去觀察我的生活。」
◎為媽媽演繹〈跪羊圖〉 感念養育之恩
5月12日浴佛當天，除了有〈跪羊圖〉的手語演繹，慈濟志工還設有浴足區，請校方邀請家長前來，由孩子們親自為家長浴足。當音樂聲響起時，迪亞看到很多孩子為自己的父母親浴足，以及他們互相擁抱的畫面，她忍住就要奪眶而出的淚水。「我想起了我的母親，那一刻我差點要哭了，我想念我的媽媽！」
那一刻，對迪亞來說，是個令人感動的時刻，淚水終究還是不聽使喚地滑下臉頰。她別過身去，迴避孩子們的眼光，內心卻壓抑不住那股激動，「我想念我的媽媽；我愛妳，媽媽！」
迪亞的媽媽喜瑪（Seema Singh）沒有來到現場，一起參與這麼美好的活動，雖然讓迪亞有些遺憾，不過，她並未放棄想為媽媽做點什麼的念想。當天回家，她不僅幫媽媽浴足，還站在奶奶、媽媽面前演繹〈跪羊圖〉，作為送給她們的母親節禮物，也是感念她們養育自己的恩情。
第一次看著女兒站在自己面前演繹〈跪羊圖〉，喜瑪更是難掩心中的歡喜。志工問她，看到女兒演繹，心中有何感想？她說：「我覺得非常好，很感人，我也很喜歡慶祝母親節。」不善於言辭的她，只是淺淺地笑著，接著又謙虛地說：「我覺得我不值得這個，我認為我沒有為我的孩子們做足夠的事情。」
媽媽把話說得如此雲淡風輕，正是對兒女無盡的愛意。迪亞特地從浴佛現場帶回一束花，且將這束花送給媽媽。這份禮物，對迪亞的媽媽來說，應該算是最特別的母親節禮物吧！
◎從教學中 體悟學習手語的價值
演繹雖然已經圓滿，但是這分漣漪，在迪亞心中，終究是久久不能散去。要指導學生學習〈跪羊圖〉，迪亞必須先行了解每句歌詞，以及每個手語動作的含義，從中，自己也深受感動。「『小羊跪哺，閉目吮母液；感念母恩，受乳恭身體。』這部分最感動我。」迪亞幾近哽咽地說：「它呈現母子的愛，母親如何以母乳餵孩子，而孩子以恭敬心吸吮母乳。」
這樣的體會，也讓迪亞懺悔自己曾經做過對不起父母的事。她說，自己小時候很頑皮，常常偷拿父親的錢去參加派對，父親知道後，不但沒有責備，還讓她坐在身邊，告訴她，他努力工作賺錢養家，而她未經父親允許就拿取他的錢，這樣做是不對的，若有需要，可以向他借。
「我想握著他們的手，請求他們原諒我的過錯；我衷心地表達對母親、父親和家人的愛，我會盡我所能，給您們最好的生活，因為我真的很愛很愛你們。」說到這裡，迪亞又是一陣哽咽。現在的她，只想做讓父母歡喜的事，並以她為傲。
迪亞表示，她一開始指導手語時，只是示範動作，並未考量到「氣勢」。當她了解每個動作所代表的涵義後，在深受感動之餘，也希望每個學習手語的人，也能從中體會手語的價值，以及了解歌曲的意思，進而影響他人一起學習手語。
「慈濟有很好的想法，不但給大家機會，也教導人們應該為生活做些什麼，以及明白生命的真正意義，我真的從慈濟學到很多東西。」接觸慈濟以來，迪亞跟著慈濟志工學習手語，也聆聽證嚴上人開示。
「上人每天傳授智慧法水，淨化了我的心，讓我時時審視自己，要謹守戒律。」現在迪亞以堅定的語氣說，我引以為榮，因為我是手語老師。
圖左 ：迪亞（Deepa Singh，前左）跟隨教育志工入校園（蘇利普拉政府學校），指導學生〈跪羊圖〉手語。[攝影者：楊文輝]
圖右 ：迪亞（Deepa Singh，中）到蘇利普拉政府學校指導學生〈跪羊圖〉手語，她握著孩子們的手，細心教導。[攝影者：楊文輝]
圖左 ：距離5月12日的浴佛還有一星期時間，志工把握時間進入校園教導學生浴佛行儀，迪亞（Deepa Singh，右二）為學生細心講解、教導每一個〈跪羊圖〉的動作。[攝影者：楊文輝]
圖右 ：志工們在浴佛典禮前一星期入校園，為學生講解浴佛行儀後，也把握剩餘的時間，積極複習〈跪羊圖〉手語。（左，迪亞）[攝影者：楊文輝]
圖左 ：迪亞（Deepa Singh，右二）和慈濟志工在摩訶菩提寺，一起唱誦〈誠心祈三願〉[攝影者：楊文輝]
圖右 ：2024年5月12日浴佛當天，慈濟志工還設有「浴足區」。迪亞的媽媽沒有到浴佛現場，她看到很多孩子為自己的父母浴足，自己也很感動，活動結束後回家，把握這天是母親節，也為母親浴足。[攝影者：楊文輝]
圖左 ：迪亞在奶奶（中）、媽媽（右）面前演繹〈跪羊圖〉，作為送給她們的母親節禮物。[攝影者：楊文輝]
圖右 ：2024年5月12日浴佛結束後留下的花，迪亞（左一）結緣了一束送給母親（左二），並與弟弟、妹妹一起合照留念。[攝影者：楊文輝]
