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04月25日
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首頁 全球新聞、活動 臺灣 宜蘭 緲小的我要撼動這個世界

緲小的我要撼動這個世界

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拼圖,角度不對了怎麼擠怎麼塞也無法緊密結合,最後換來的是滿身傷痕,生命也是如此,在不停的錯誤與跌倒留下的痕跡,將是歲月的養份與經驗,終會留下生命的喜悅。

2020年慈濟宜蘭區新芽獎學金頒獎典禮於10 月24日在慈濟羅東聯絡處舉行,受獎的學生有國小組165位、國中組101位、高中組90位、大專組114位,共計470位來自慈濟長期照顧、關懷的家庭孩子,頒發的獎項包括學習領域獎、孝悌獎、進步獎、全勤獎以及特殊表現獎。得到新芽大專組學習領域獎的陳景維就讀蘭陽技術學院數位行銷系,他以自己的生命故事上台分享「不要小看自己,因為人有無限的可能。」

◎身障心不障 努力活出自信

因罹患罕見疾病脊髓性肌肉萎縮症,身體無法自主行動,但是他在生命的畫布上卻彩繪出令人讚嘆的繽紛畫作,陳景維希望藉由他的故事鼓勵受獎的同學,不要因為家庭經濟因素就放棄夢想,人生偶爾有過不去的關卡,轉個方向、換個思考,景維說:「我都這麼努力的活,您們能不努力嗎?」

脊髓性肌肉萎縮症患者是因為脊髓喪失了用來調節肌肉運動及強度的重要細胞運動神經元,當運動神經元喪失功能後,肌肉會逐漸造成無力和萎縮,隨著年齡增加肌肉受損程度愈嚴重,以致患者肢體無法活動自如,並且造成各關節攣縮變形,最後往往因為呼吸肌肉或心臟肌肉受波及,導致患者呼吸困難。

◎乘著夢想的翅膀飛翔

今年20歲的景維八歲時發病至今十二年,多數患者會從此放棄學習,甚至放棄活下去,但是景維說:「我不會放棄我的人生,病給我很多的限制,但是我的內心有一對隱藏的翅膀會帶著我飛翔。」

例如,宜蘭到台南7個小時車程對一般人而言並不困難,但是對於脊髓性肌肉縮症患者,那似乎是不可能完成的旅程,在上個月景維成功挑戰身體適應長途車程的能力,每一次遇到困難時他就會激勵自己要「活出自己,不枉此生,在有限的生命裡創造豐富生命的精彩回憶,不留下遺憾。」

◎將困難當作是考驗

身體萎縮不能手寫作業,他努力學習口述電腦聽打辨字交作業,他努力克服困難得到會計資訊丙級證照、電腦應用乙、丙級證照,而且還得到全班成績第一名:「我這麼努力不是要炫耀,而是要告訴大家我身體已經這樣,但是我還是很努力,因為我不知道我還能活多久,所以我希望把我的每一天都活得很精彩。」

從小由阿嬤、阿公照顧,生活起居都得仰賴他們,但是阿公、阿嬤的年紀老了,體力因漸漸無法勝任,為了不讓他們太辛苦,景維盡量控制體重,免得阿嬤抱不動。平時除了上學就是在家裏,喜歡慈濟的師姑、師伯、社工哥哥、姊姊到家裏和他聊天:「第一次和他們見面就沒有陌生的感覺,長久以來他們一直鼓勵我,關心我的生活和學習狀況,感覺像是一家人,」志工和社工給予他的都是正向的思考,所以他也想學習慈濟的助人精神,以自己的生命鼓勵陷於人生低潮的生命。

◎努力拼出精彩的生命拼圖

景維將自己的生命比擬成由一張張不同形狀的圖片拼湊而成的拼圖:「拼圖,角度不對了,怎麼擠怎麼塞也無法緊密結合,最後換來的是滿身傷痕,生命也是如此,在不停的錯誤與跌倒的過程所造成的痕跡是歲月的養份、經驗,終會留下生命的喜悅。」他覺得在這個世界上最重要的是活著,其次是活得很好,最高境界是活動有意義,將生命活出很有長度、很有深度、很有溫度。

十八歲開始四處演講,邀請的單位包括有公益團體、校園、企業、政府單位,第一次演講坐在台下聽的都是企業的大老闆,包括電子大廠、國際的電器公司老闆。今年獲得「2020年總統教育獎」的景維覺得到自己更要有使命感,希望接下來能繼續以他的故事來鼓勵大家珍惜生命,因為:「人生有很多的無常,我不知道生命還有多長,但是我希望能創造人生的價值,更希望豐富人生之餘讓社會更有溫度,」景維喜歡晚霞耀眼的色彩,他要將生命的畫布彩繪得像晚霞一樣,美麗又不刺眼。

教育,是改善貧窮的第一步,是孩子未來的希望,慈濟以教育扶持弱勢學子,讓他們擁有自信心,有多一點的機會,甚至有更多的自信心改變自己及家庭。透過頒獎典禮,讓曾經受助的學子分享自己的歷程,鼓勵其他同樣身處弱勢的學子,只要願意積極向上,就有改變的機會。

圖左 :頒獎典禮會場,受獎的同學與家長陸續進場。[攝影者:賴振豐]
圖右 :受新冠肺炎影響,受獎的孩子在大門口為進場受獎的同學與家長量額溫、噴消毒酒精。[攝影者:廖月鳳]

圖左 :受獎的同學與平日到家裏訪視的師伯已經熟識,報到時看到師伯一點都不陌生,親如父子的接受師伯戴上識別證。[攝影者:李世清]
圖右 :慈濟新芽獎學金對於家境不寬裕的學生,在就學過程是一大助力。[攝影者:許台生]

圖左 :受獎的同學帶來零用錢投入竹筒,匯聚大愛幫助其他弱勢家庭。[攝影者:許台生]
圖右 :陳景維(前)與阿嬤(後中)、照顧過他的阿姨(左一)與關懷他的師姑合影。[攝影者:廖月鳳]
圖左 :志工對獎學金的頒發可謂慎重,除了志工全力投入籌備外,也邀請宜蘭縣內各級學校校長與會,為孩子們頒獎。[攝影者:許台生]