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「怎樣才是孝順？」慈濟志工尤曉思以此問題，開展親子班的教學活動主題——「自愛、感恩」，學員馬善瑜回答，父母患病時，照顧好自己、做好自己，就是孝順。學員林謙妍則說：「幫父母做家務是孝順的表現。」九月 是莘莘學子開學的日子，親子班亦於2019年9月8日在靜思堂開始第一堂課，學員及家長共約一百四十人參與，親子共同歡喜學習，一起成長。
◎自愛是報恩 付出是感恩
課堂中，尤曉思讚賞學員對「孝順」的分享，認同做好本分，做功課及努力讀書是孝順。她指出各人是家庭的成員，做家務是幫助家庭，因此是本分事。現場上，大家還一起讀誦靜思語「自愛是報恩，付出是感恩」。
接著志工讓學員把自己能做到的事寫在便條紙上，並把有關事項歸類為「自己的本分事」或是「愛家人的事」，作進一步的思考。
學員所寫的事項涵蓋努力讀書、取得好成績、幫忙做家務、不要讓父母擔心、不要對父母發脾氣、聽父母的話、給爸爸洗腳、陪伴父母和賺錢供養父母。每個小朋友都有很好的願望，大家排隊發言，並把自己的承諾貼在白板上。
大家也分享如何做到不讓家人擔心：首要懂得自愛，對自己的行為要負責，不事事倚賴別人，不做令人擔心的孩子，這也是報恩；當把自己照顧好後，再去付出，愛護家人、朋友，甚至是周圍的事物，就是感恩。
◎智慧父母 幸福小孩
親子班的學員在上課的同時，父母則在分會的多功能教室參與講座，主題為「智慧父母‧幸福小孩」。志工何潔儀帶動讀誦靜思語「對子女要用心、細心，不要憂心、操心」，之後請家長就提問內容，自我檢視與孩子相處之道。
大家學習到，家庭是孩子第一所「學堂」，父母是孩子終身的老師，證嚴上人曾說：「沒有教不好的孩子，只有找不到方法的家長和老師」，在期許孩子的同時，要接納孩子的個別差異，願意與孩子一起並肩學習和成長。
何潔儀接著分享，從小培養孩子生活自理和做家事的八大優點：養成「思考能力」、養成「安排能力」、養成「推理能力」、養成「持久能力」、提昇「品格能力」、成為內涵豐富的人、擁有一輩子的資產及促動父母以身作則。家長了解後大為驚歎，原來讓孩子做家事有這麼多好處，紛紛表示會鼓勵孩子在生活中實踐。
另外，何潔儀亦談及讚美和鼓勵的力量：「讚美」是表揚事情的結果，「鼓勵」是看重努力的過程；多肯定孩子在過程中的努力或進步，忍耐孩子暫時做得不理想的地方，讓他們減少挫敗感，孩子自然會勇於探索和學習，進而產生成就感，這是智慧父母給予孩子一生受用不盡的禮物。她引用臺灣曾裕真老師曾說：「不是孩子優秀，才可以放手；而是放手之後，孩子更優秀。」
報答父母的養育之恩，更重要的是在生活中實踐，故班輔導設計了課後學習單，讓孩子在家持續做好自己的本分。相信持之以恆，他們一定會有很大的進步。
親子班的學員有所得益，家長亦收穫滿滿。教育，是從最基本的生活教育「衣食住行」開始做起；「命好」不如「習慣好」。相信在「愛而不寵」的教養下，大家皆可以成為孩子生命中的啟蒙老師、人生教練。
圖左 ：學員端著點心學習服務他人。
攝影 / 林碧珊[攝影者：林惠鴻]
圖右 ：學員把自己能做到的事，寫在便條紙上，並歸類為「自己的本分事」或「愛家人的事」，志工李京在一旁聆聽學員的分享。 攝影 / 林碧珊[攝影者：林惠鴻]
