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美國慈濟少年志工（簡稱慈少），和臺灣偏鄉離島小學生線上對話，會迸出什麼火花？◎增益學習中文的動力
芝加哥慈少，從去年（2020年）12月底開始，一對一和十五位澎湖文光國小的學生交流，每週一次二十 分鐘英語教學，設計、檢討，年青人自發動起來。
慈少莊維真和夥伴們分享教學心得，並找出解決方案：「當我發現我的學生，沒辦法理解長句子，我就用中英文混合提示他，我也對教案做了一些調整，讓他可以用一些短句子來回應，對他來說更容易。」
慈少們多是在美國出生長大的孩子，英文是母語，要如何和臺灣離島不會說英文的孩子們溝通，成了慈少學習中文的動力。「這是我女兒第一次有機會，跟臺灣的小朋友說中文和英文，那讓她發現自己中文的臨場表達能力還需要再加強，所以比較想要好好地認真學中文。」
◎為偏鄉孩童開一扇窗
莊維真的媽媽曹佩華，看著女兒透過網路教偏鄉離島孩子們英文，當起小小老師，一點都不馬虎，還鞭策自己找方法來加強教學品質及提高離島孩子們的學習效率。
「看到孩子認真的一面，讓當父母的我們都覺得，哇，很感動，也很開心！」慈少家長曹佩華看到孩子樂於助人的一面！
澎湖離島地區的教育，向來因為師資流動率高、教育資源少，學生難以獲得和本島一樣的教育品質，而遠在他方的芝加哥慈少，也正因為新冠肺炎疫情嚴峻無法出門服務社區，意外牽起了和澎湖學生的教學相長的緣分。
慈少李思嫻非常喜歡這樣的經驗：「我很開心可以幫助別人，也覺得跟學生一對一互動很有趣，很感恩有這樣的機會，希望以後還可以繼續參加這活動。」
年輕世代用自己的力量，為偏鄉孩童開啟一扇世界之窗，為大家所樂見。
圖左 ：澎湖文光國小的學生，聚精會神地和遠在芝加哥的英文小老師們，學說英語。圖片來源／澎湖文光國小[攝影者：林宜芳]
圖右 ：離島教育資源較為欠缺，更難得有機會和英文母語者對話學英文。圖片來源／澎湖文光國小[攝影者：林宜芳]
圖左 ：居家避疫的生活，因此變得有意義。[攝影者：蔡美姿]
圖右 ：慈少用心，希望讓澎湖小學生的英語學習更有趣。[攝影者：趙桂蓮]
圖左 ：年輕世代用自己的力量，為偏鄉孩童開啟一扇世界之窗，為大家所樂見。[攝影者：趙桂蓮]
圖右 ：為離島的孩子們帶去新知和友誼。圖片來源／文光國小[攝影者：林宜芳]
