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自從去年（2020年）年COVID19肆虐全球，至今疫情改變了人們的日常，無論父母在家工作或小朋友在家上課，「網際網路」連結了你和我的關係。奧斯汀慈濟人文學校也和大家一樣，面對去年突如其來的變局， 從不知所措到漸漸熟悉的過程，在家長、學生、老師和學校三方的努力之下，延續了學校的課業，沒有讓疫情中斷了學生的學習。
◎改變生活方式 不改學習熱忱
由運用新的科技，摸索著如何面對教室和視訊上課的不同，透過多次的研習，看到老師們的成長，而在課堂上學生也不再那麼焦躁，變得沉穩多了！這點點滴滴的用心和努力，都在這次的成果展中一一呈現。
一直以來，「成果展」是大家最雀躍的時光。一方面期待隨之而來的暑假，另方面老師、學生和家長難得齊聚一堂，一起觀賞節目表演。
而今，在疫情下，透過一個個視窗的影像看到彼此，這種感覺很特別，沒有學生踩踏地板或是排隊整隊的腳步聲，沒有此起彼落彩排節目的歌聲，更沒有志工為大家準備香味四溢的佳餚。
有的是，當成果展開始時，藉由每個小螢幕交織成的拼花布，大家從這張拼花布上，找尋久別重逢的師長和同學，有的長高了、有的增胖了、頭髮長了等等，都令人興奮不已。
◎教師諄諄教誨 學子用心學習
「成果展」是大家的同樂會，更是一學期學習的總結。表演節目無論長短或是精采與否，展現的都是大家一學期的用心。
活動一開始，所有的學生都出現在螢幕前，也留下珍貴的笑容照片。然後，大家都非常安靜聆聽證嚴上人說故事，因為有英文字幕，所以對有些中文程度較低的學生有很大的助益，他們也能很清楚知道上人要告訴大家的重要意涵。
接下來節目的順序就交給電腦決定，「網上上課」就是要讓學生覺得所有學習過程是有趣的。首先是慈忠班的大姊姊表演，礙於疫情，很多人都無法回臺灣，於是他們用的視角和親切的中文，介紹臺灣的城市和特色小吃，讓大家多認識臺灣，並聊寄大家思親人的苦澀心情。
此外他們也寫了一首詩，藉由自己的插畫，用輕鬆、流暢的中文分享給大家，這三位大姊姊的表現，真的是令人刮目相看。接著，再陳雯彬老師的指導下，學生朗誦一本有趣的故事書——《沒有聲音的運動會》，由學生分飾不同的角色，運用各自的聲調和語氣，或高亢或低沉，情節講得活靈活現，同時也話出生動又有趣的故事。
隨後蔡淑惠老師，也要考考學生到底有聽懂故事，問問學生四個問題，沒想到學生不僅踴躍回答，還都答對了，節目過程中充滿學習。
◎培養悲心善念 靜思教學人文
慈孝班黃洵慈畫的「蓮花圖」，配上一句靜思語，語氣清晰又有精神；短短幾句話就把表達人生的正確思考方式和價值觀。學校國寶級的侯老師，他專精於手語的莊嚴，只要讓他教導過的學生都如沐春風，孩子們用柔軟的肢體和手語，呈現出靜思歌曲〈心星〉的內涵，謙謙有禮；學生並朗誦一首新詩，來感恩母親的偉大。
陳雯彬老師的慈和班〈親親我的寶貝〉，學生用歌聲並配合老師非常專業的powerpoint，瀏覽他們這一學期的上課點滴，除了可以欣賞聆聽孩子唱頌靜思歌曲，也同時回味他們的學習狀況。
李正心老師的慈義班〈謝謝您〉手語帶動，都同時呈現孩子可愛和用心的一面。陳靈芬老師的雙語班，在母親節時，學生獻上康乃馨，祝賀母親節感恩媽媽，同時他們也唱頌〈如果你很高興 你就說哈囉〉，雖然說中文對他們很辛苦，但是不斷演練，用心記住，孩子是一步一步在進步。
◎茹素蔬食護生 小型男做大事
蔡淑惠老師班的「大廚師小型男」，為了茹素護生，男孩們展現渾身解數，做出一道道色香味俱全的蔬食，並藉由素食的製作影片，宣導人人多吃蔬果救地球。從自己做起，進而推廣至家中的成員。另外，慈幼班年紀最小，但表演「靜思語手語」可是一點都不含糊，唱頌兒歌，聲音宏亮 ，態度認真，雖是線上上課，一樣要學習到位。
節目進行緊湊，學生們還是在螢幕前靜靜觀賞，沒有發出絲毫吵鬧或不耐的聲音，人文學校平常的教導，在此時刻，更凸顯了人文教育的重要性，學生的用心，最終能成就了這次精彩的演出。
而節目也就在感恩祝福聲中結束了，想念老師和同學相聚的時光，期望祈禱疫情趕快結束，早日走進學校，讓人們得以重回正常的生活。
圖左 ：陳雯彬老師的慈和班 〈親親我的寶貝〉 ，美妙的歌聲和手語，帶來快樂的氛圍。[攝影者：溫倉彬]
圖右 ：慈幼班的劉娜娜學習中文，是非常好學的小小博士呢！[攝影者：溫倉彬]
圖左 ：朱芓妮用親切的中文介紹臺灣的日月潭，讓大家多認識美麗的寶島臺灣。[攝影者：溫倉彬]
圖右 ：朱芓姵介紹南投的紫南宮，是一座香火鼎盛，歷史悠久的廟宇。[攝影者：溫倉彬]
圖左 ：雙語班的夏泰樂和夏嘉德，獻上康乃馨，祝賀母親節，並感恩媽媽的養育之恩。[攝影者：溫倉彬]
圖右 ：「大廚師小型男」單元， 彭韋程正在製作墨西哥餅餐點，香氣四溢呢！[攝影者：溫倉彬]
圖左 ：「大廚師小型男」單元，吳建豪做米香和陳泰然做芥末馬鈴薯蛋，可謂小小大廚師喔！[攝影者：溫倉彬]
圖右 ：侯百合老師班的學生表演〈心星〉，看到學生純熟的肢體語言，都陶醉在歌詞的意境中呢！[攝影者：溫倉彬]
