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羅素梅老師（右）說明襪子娃娃製作過程。[攝影者：賴燕珠]
今天（10/15）在新竹聯絡處二樓人文教室，舉辦第十五期大愛媽媽課程的第五次共修，共有學員、工作人員約七十人參加。目前在元培技術學院與內思高工教授巧藝課程、過去 也是大愛媽媽成員的羅素梅老師，今天應邀前來教導學員。從身邊俯拾可得的素材，透過巧思與創意，化腐朽為神奇，編織襪偶作為輔助的教具，她說：「用布偶當教具，比較能吸引 小朋友的注意力，而大愛媽媽有教具，表現也比較自在，讓小朋友更容易進入靜思語所要傳達的學習效果中。」
余幼梅師姊說：「有些釦子是從舊衣服剪下來的，有的是來自於新衣的預備釦，纖維棉是從環保站回收來的，襪子是穿破淘汰來的。自己DIY做的，不是金錢能衡量，是獨一無二 的，雖然不是最完美，但它注入我們的愛心，帶動小朋友學習的興趣，是我們學習編織的最大目的，也可教育孩子學會珍惜資源。」
江美滿師姊的女兒，今年國三升高一，她參加大愛媽媽成長班後，常會藉機會用靜思語與孩子溝通，她說︰「欣慰孩子在青春期沒有走偏，學校老師也曾說過，父母身教都在我女兒身 上彰顯出來，這就是無形的收穫。」
手中握着一支用報紙做成的獵槍，張美珠師姊分享神槍手的故事，她表示這支獵槍來自於兒子的創意，要上台說故事時，因求好心切，有稍微粉飾過，兒子不解的問她︰「我做的不好 嗎？」當下讓她很自責。她說：「當初因完美度不夠而否定它，兒子話一出口，讓我學到更加珍惜我們母子間的每一次互動。」她期許自己，以媽媽心為起點，將愛化為進入校園的動 力，與孩子一起成長。
曾承英師姊說：「學習製作布偶和比手語，可使靜思語教學更多元、活潑，吸引更多小朋友的注意，看到他們專注又期盼的眼神，好有成就感。」田友蘭師姊則表示，小孩子就像一顆 樹一樣，從小就要細心灌溉，不要讓它有所偏差，她說：「靜思語是一帖淨化心靈的有機妙方，孩子心態健康，形態必然優美而端莊。」
活動接近尾聲，張綺薇老師勉勵學員，帶一年級的小朋友要特別有耐心，多強化聲調與肢體語言，盡量放慢講話速度，用心解釋、細心引導，以動作帶動孩子反思，更能強化靜思語內 化的效果。帶著巧思製作的成品，大愛媽媽依序步出人文教室，幸福在她們的臉上，也映在她們的心底。 .
圖左 ： 經過羅素梅老師解說後，大愛媽媽開始用舊襪子製作娃絓。[攝影者：賴燕珠]
圖右 ： 張美珠師姊分享神槍手的故事。[攝影者：賴燕珠]
圖左 ： 張綺薇老師勉勵學員，帶一年級的小朋友要特別有耐心，用心解釋、細心引導，帶動孩子反思，強化靜思語內化的效果。[攝影者：賴燕珠]
圖右 ： 愛組團隊以神槍手與一公分鉛筆的故事，帶進靜思語教學，並落實於日常生活中。（圖左至圖右：江美滿、曾承英、蔡裕淑、田友蘭及張美珠師姊）[攝影者：賴燕珠]
