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印尼山口洋屬於正在發展的地區，附近還有許多貧困村莊，因此促成山口洋慈濟人在當地建立慈濟大愛學校的因緣，希望透過教育改善當地居民的生活。印尼山口洋慈濟大愛幼兒園與小學，於今年七月開啟「第一屆」新學年，於
2022年8月27日啟用。◎聘用良師 注重人文
為了找到拔萃出類的人力資源，山口洋大愛學校的教職員招募過程非常嚴格，目前有二十位老師教導兩百三十三位幼兒園和小學學生。老師們秉持著慈濟教育理念，以「品德教育、生活教育、全人教育」為目標，啟發學生的良能。
慈濟大愛學校總經理王煇勵（本輝）表示：「大愛學校的老師篩選非常嚴格，經過層層考驗，甚至外面有聽到許多人說要當慈濟學校教職員非常難，這是因為我們希望找到資質優良的老師，所以我們山口洋大愛學校的二十位老師都是非常優秀的。」
其中是吳彩雲老師。吳老師今年十九歲，是幼兒園和小學的人文老師。雖然年紀不大，但吳老師成績優秀，經常在當地的佛堂與小朋友互動。此外，她自身茹素，所以很歡喜也很適合慈濟大愛學校這樣的工作環境。
成為老師一直是吳彩雲的夢想，她決定要成為一名老師的原因，是看見粗魯、沒禮貌的孩子讓她感到擔心，她希望能夠教育孩子成為品學兼優的人。
一開始吳老師是應聘中文老師的職位，但校方認為她更適合當人文老師。之後她除了一月份到金卡蓮大愛學校參與培訓之外， 五月份再到雅加達慈濟國際學校接受第二次培訓。
教學初期時，吳彩雲老師坦承要讓學生，在平日裡應用慈濟人文並不容易。大部分幼兒園孩子都有保姆或家長，待在學校陪伴孩子到放學時間，導致孩子不獨立，進教室時也經常哭鬧。透過吳老師耐心地與家長、孩子溝通互動，才讓孩子感覺到學校的氣氛如同一個大家庭，也讓家長了解他們需要與老師共同培育、塑造孩子的性格。
吳老師白天在學校教書，下午在佛堂幫忙，晚上透過網路上大學課程。雖然忙碌，但她很用心地準備課程內容，「課堂上如果只教導理論，孩子們會覺得無聊。我身為老師要有創意，用有趣的教學方式，讓孩子們了解慈濟人文，希望山口洋大愛學校能夠培養出品學兼優的學生。」
◎為人師表 循循善誘
二十五歲的菈菈絲老師（Larasati）以前是初中、高中的老師，如今教導小學生心裡感到有點擔心，「因為小朋友很喜歡跑來跑去、還會哭鬧。我試著耐心地教導他們放好水瓶、吃飯不要說話等，從小事開始教起。」
雖然菈菈絲老師心腸柔軟、富有同理心，但教書時她非常嚴格，「我一直告訴孩子們我愛他們，所以當我批評他們時，他們也了解這是有原因的。在糾正學生之前，我會先問他們這樣做的原因，再說明為什麼這樣做是不對的，讓他們了解不能再重複同樣錯誤的理由。」
這樣的嚴格管教，獲得一位幼兒園學生家長的讚許，菈菈絲老師說：「有一位家長反應說，她希望自己孩子從幼兒園升到小學時，可以進入我的班級，因為她覺得我的嚴格教學，可以讓孩子更加獨立自足。」
教了小學一年級學生近兩個月，菈菈絲老師已經慢慢適應了。比起剛開學時，學生們也有很大的進步。老師與家長也有很好的默契，成為養育孩子們的最佳搭檔。「我一再告訴我的孩子，我希望他們成為好學生，進而取得好成績。因為如果他們只是聰明而沒有良好的道德和人格，那是沒有用的。這就是為什麼我也努力教育他們要成為好學生。」菈菈絲老師說道。
◎家長信任 慈濟人文
家長麗娜（Rina Artina）的丈夫是國軍上校，她決定讓兒子迪迦（Dirgahayu Garuda Jayakarta）到山口洋大愛學校就讀小學。
麗娜表示，因為丈夫的工作，他們全家經常搬家，兒子平日使用英文溝通，所以比較難找到適合的學校。麗娜得知大愛學校注重人文教學，教學使用印尼文、英文和中文，所以她更加確信把兒子送到大愛學校。
麗娜表示，人文教育慢慢改善迪迦的個性，他更加尊重周圍的朋友，比如如果遇到沉默寡言的朋友，他不會強迫朋友聊天。午休時，迪迦也樂於與同學分享食物。麗娜補充說：「上學後，我看見兒子會在平日生活中，應用在學校學習的人文，更加尊重父母和同伴。希望透過老師們的教導，兒子未來能夠有成就，也學習樂於助人的良好品德。」
另一位家長德希（Dessy）從親戚口中得知山口洋將有大愛學校，聽說有人文課就毫不猶豫將兒女都送來大愛學校。如今兒子麥爾文（Melvin）與女兒（Calista）分別就讀山口洋大愛學校幼兒園和小學。
德希說：「我發現孩子有進步，更願意與父母溝通、尊重老師。我覺得人文課非常好，希望我的孩子都能成為德才兼備的人。」
德希表示入學後，小兒子也變得更有自信，在學校啟用典禮兒子與其他小朋友一起呈現〈幸福的臉〉手語。
◎不分宗教 不分種族
與雅加達的慈濟學校一樣，山口洋大愛學校也有教育志工，他們會陪伴老師與學生，尤其是在人文方面。山口洋聯絡點每日執行組長兼教育委員的黃水琴表示，一開始有許多家長存有疑慮，「家長詢問慈濟學校真的不分宗教嗎？學校質量可以媲美雅加達的慈濟學校嗎？經過說明後，家長們便了解所有宗教的學生都可以就讀慈濟學校。老師也經過嚴格挑選，確保教學品質。」
黃水琴表示，家長們開心地回饋孩子們的言行舉止有良好的變化，這代表老師們都有好好應用培訓中獲得的知識，「我經常說，山口洋大愛學校的的成功掌握在老師們的手中，所以我們一定要按照證嚴上人的教導，用心教育孩子們。」
山口洋大愛學校校長阿瑟貝（Asep Yaya Suhaya）從一開始的學校建設到啟用都參與其中。他深信山口洋大愛學校，能夠成為當地學校的榜樣，優質的老師能夠培養出優秀的國家棟樑。
阿瑟貝期許，希望山口洋慈濟大愛學校，能成為周圍地區其他學校的典範，也希望老師、職員和學生都能成為山口洋社會的榜樣。
圖左 ：吳彩雲老師（右一）與其他山口洋大愛學校老師們帶來〈許一個希望的未來〉手語。[攝影者：Anand Yahya]
圖右 ：十九歲的吳彩雲老師，是山口洋大愛學校的人文老師，她帶領孩子們跳舞，用有趣的方式教導慈濟人文。[攝影者：Anand Yahya]
圖左 ：二十五歲的菈菈絲老師（Larasati）耐心教導，讓學生慢慢習慣平靜、認真地聽課，課堂也變得安靜而有序。[攝影者：Anand Yahya]
圖右 ：放學時，菈菈絲老師（Larasati）會確認學生們已經由家長接回家，如果有家長未到，她會將學生帶回教室給予課後輔導。[攝影者：Anand Yahya]
圖左 ：家長麗娜（Rina ．右）的丈夫是國軍上校，她決定讓兒子迪迦（Dirgahayu．左）到山口洋大愛學校就讀小學。[攝影者：Anand Yahya]
圖右 ：家長德希（Dessy．右）和信任慈濟學校的人文教育，所以將兒子麥爾文（Melvin．左）送來山口洋慈濟大愛學校就讀幼兒園。[攝影者：Anand Yahya]
圖左 ：擔任山口洋大愛學校教育委員的志工黃水琴（慈潾）表示，大愛媽媽將陪伴人文課程，如茶道、花道等。[攝影者：Anand Yahya]
圖右 ：山口洋大愛學校校長阿瑟貝（Asep Yaya Suhaya．右）觀察體育老師的教學，他表示山口洋大愛學校的老師篩選過程非常嚴格。[攝影者：Anand Yahya]
