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06月16日
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斯里蘭卡慈濟中學 班際整潔比賽動起來

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「哇!到處都好乾淨,真的好厲害!」評委和慈濟志工們眼前為之一亮,看到校園環境煥然一新,不管是涼亭、步道、操場、教室、走廊,到處窗明几淨,草地上沒有塑膠袋、垃圾,甚至連落葉也清掃得乾乾淨淨。藍天暖陽下, 讚歎聲一遍遍迴盪在朗朗書聲的校園裡,在風過林木的樹梢之間……

因新冠肺炎疫情,過去兩年來斯里蘭卡慈濟國際中學被迫陸續停課,造成許多學生的創造力、活動力幾乎停滯,影響甚鉅。為了讓孩子們都可以回復之前的活躍,漢班托塔的慈濟志工團隊多次與拉莉塔校長(Mrs. Lalitha Malani)討論,決定在2022年9月30日,舉辦教室整潔比賽。校園裡親師生全體總動員,掃地掃心地,也迎回了彼此之間向上的凝聚力。

◎親師生一個都不能少

「除了自己的教室要顧好,每班也需要負責校園各個共用區塊。」老師說明了比賽規則,也宣布了比賽日期,面對這龐大的清掃區域,既期待又擔憂的神情爬上每個學生的臉上,緊張之情似乎隨之蔓延開來。

這分榮譽和競賽不僅老師和學生們嚴正以待,就連家長們也對這項活動非常感興趣。為了讓清掃更有效率,各個班級的學生們,分工分組,有的組別分配在院子,有的組別在走廊,每個人都有專屬負責的區塊。

「2004年南亞海嘯過後,為了孩子的希望,匯聚全球大愛而設立的慈濟中學……」志工也帶動家長一起來參與。除了熱心的家長外,對於因生計而較無暇關注和參與班際事務的爸、媽,志工們想方設法,邀請大家來到學校,回溯學校的歷史和精神,就盼以愛啟善,讓每個人都能盡一分心力。

於是家長們也紛紛加入了清潔計劃,認領學生力有未逮的工作,如修剪樹木,整地除草等,並且,分組進行每月例行的打掃。

「孩子看到爸、媽也在其中,動力和表現都明顯進步了許多呢!」有了這股堅強的後盾,親師生同一心念朝著共同目標努力,老師們樂見其成,更由衷道:「感恩!」

◎每個班級都獨一無二

評分當天(9/30),學校慎重地邀請了來自印度總領事館和當地教育部的官員一起擔任評委。

「我們是以大家的清潔度、創造力、紀律、課堂秩序作為審核標準。」拉莉塔校長和官員向學生們說明評分的方式。當評委們進到教室來評鑑,認真嚴謹的態度,讓學生們一個個屏住氣息瞪大眼睛,滿心期待這長長的努力能獲得評審的青睞。

只見一間間教室,獨一無二的布置,都出自孩子們的巧思和用心的規劃,有的貼上製作精美的海報、有的在單調的牆面上細細彩繪上意境優美的圖案。有的也將團隊成功的要訣「戰略、利益、理念、精神。」四個精神理念,躍上牆面來激勵大家。

其中杜菈妮瑪莎(Dulani Malsha)對動物生態有獨特的想法和喜愛。她利用了花園裡的小樹木和回收物品,製作了一個小鳥巢,有鳥爸爸、鳥媽媽還有孕育希望的鳥蛋寶寶,可愛逼真的模樣讓評委們忍不住看了又看。

還有讓大家腦力激盪的環保創作——「循環利用」,同學將可回收的物品,如美工紙張、CD片,做成筆筒和放置黑板檫的收納盒;CD片上黏貼班級標誌,變成特殊又精緻的班級名牌;掛在走廊屋簷下的長串吊飾,隨著風兒輕輕搖動也將溫暖一波波飄送。每一樣化廢為寶的創意作品,將校園妝點得生趣盎然,發想其中聰慧的環保心更讓人嘆為觀止。

◎掃地掃心地愛成永恆

除了室內的評定,負責院子環境整潔的阿馬斯里老師(Amarasiri),帶著對校園不熟悉的評委,介紹學校環境和學生們是如何地分配區域。

偌大的校園看不到任何垃圾,清朗乾淨的步道讓評委的腳步愈發輕鬆;就連教室裡、外,學生們把打掃的工具和鞋子擺放得井然有序。同學也經常打開窗戶、拉開窗簾,讓陽光可以透進教室來,流通的空氣,潔淨的空間裡孕育著一個個朝氣蓬勃的學子。

最後評委給出了評分,選出了三個獎項。除了前三名的班級,還有最有勇氣和最有吸引力的特別獎,共有五個班級獲獎。

以優越成績獲得第一名的班級是十一年級(Grad 11-C);第二名是六年級(Grad 6);第三名是七年級(Grad 7)。在掌聲和歡呼聲中,班級學生代表上臺接受頒獎。

十年A班因班級的裝飾,符合學校的風格,還因教室不僅乾淨整潔,空氣採光也令人感到舒適明亮,溫馨感油然而生,而榮獲「最有吸引力獎」。

「最有勇氣獎」則頒給10-Ck班級,施里亞尼老師(Mrs. Shriyani)在整個比賽過程因生病無法入校。但她每天還是透過視頻檢查和指導學生。難行能行堅持到底的處事態度令人動容,校長特別表揚,叮囑孩子們要以老師為榜樣。

校長和志工為培養學生的正向態度所做的嘗試,不因比賽結束而落幕。因整潔比賽不只改變了校園環境,愛也悄悄盈滿大家的心田,向心力讓親師生情感更加緊密,企盼這分共善、共好的心念,讓孩子有個更好的未來。

◎輔助間是說愛的地方

2022年7月初,斯里蘭卡政府宣布破產,總統也被趕下臺,人民歷經政經動盪的混亂局勢。在全國經濟危機下,很多貧困家庭連一天三餐都成了問題;這也導致許多學生午餐沒便當吃。甚至,部分學生連早餐都沒吃就來上學,嚴重影響孩子們的學習狀況。

拉莉塔校長除了帶領大家改善外在環境,更心疼弱勢的孩子,為了幫助學生解決困境,決定在校園的一隅設立一間「輔助間」(Helping Room),10月6日正式啟用。

「輔助間」是個說愛的地方,用意就是希望能教富濟貧,在校園裡創造一個愛的循環,讓有多餘能力的人有機會能幫助較貧困的同學。

素雅簡單的房間,布置著證嚴上人的法相,還有鼓舞人心勵志的文章分享,學生們可以邊看邊學習,身心靈都能得到滋養。抽屜裡放置了二手衣物、書本和一些日常用品,提供給需要的學生使用。除此之外,學生和老師們也會多帶午餐放在盒子內,讓沒午餐的學生可以在休息時間來領取。

「因沒吃早餐或午餐,許多學生會在晨會時暈倒。希望可以藉由這個機會,去幫助這些孩子。」菈桑蒂·帕菈加辛哈(Lasanthi Palagasingha)是負責輔助間的老師,她娓娓地道出心中的不捨。

拉莉塔校長在開幕儀式時分享:「很開心在我退休前,能參與到輔助間的開幕儀式。」她感恩在退休前的五個多月裡,透過與志工的互動,能真正為學校建立有意義的制度,把學校提升了,做到校長該做的事。雖然時間並不長,但愛歷久彌新。

今年(2022)在志工的陪伴下,拉莉塔校長不僅用心帶著學生在校園舉辦種樹活動,讓孩子學習愛護地球。她還跟著志工入戶訪視,關心貧困孩子的家庭狀況。這殷殷慈濟情,志工們珍惜也衷心希望校長和慈濟的緣不斷,換一個身分繼續做志工。

當天,新校長山瑪拉(Samaranayake)和副校長納蘭(Nalan)也一同出席了開幕典禮。新校長真心感恩拉莉塔校長為學校奠定良善的典章制度,他將依循善的足印讓愛持續向前行。

圖左 :斯里蘭卡慈濟中學因疫情被迫陸續停課,為了讓孩子們可以回復之前的活躍,漢班托塔的慈濟志工團隊多次與拉莉塔校長(Mrs. Lalitha Malani)討論,決定在2022年9月30日,舉辦教室整潔比賽。[攝影者:Udeni Kumara]
圖右 :為了讓清掃更有效率,各個班級的學生們,分工分組,有的組別分配在院子,有的組別在走廊,每個人都有專屬負責的區塊。[攝影者:Udeni Kumara]

圖左 :在9月30日,根據評委給出的評分,選出了三個獎項。前三名班級、最有勇氣和最有吸引力的班級。[攝影者:Udeni Kumara]
圖右 :家長們也紛紛加入了清潔計劃,認領學生力有未逮的工作,如修剪樹木,整地除草等,並且,分組進行每月例行的打掃。[攝影者:Udeni Kumara]

圖左 :評委們進到教室來評鑑時,認真嚴謹的評分態度,讓學生們一個個稟住氣息瞪大眼睛,滿心期待這長長的努力能獲得評審的青睞。[攝影者:Udeni Kumara]
圖右 :一間間教室,獨一無二的布置,都出自孩子們的巧思和用心的規劃。還將團隊成功的要訣「戰略、利益、理念、精神。」四個精神理念,躍上牆面來激勵大家。[攝影者:Udeni Kumara]

圖左 :學生利用美工紙張製作了一個筆筒和放置黑板檫的收納盒。[攝影者:Udeni Kumara]
圖右 :拉莉塔校長心疼弱勢貧窮的孩子,為了幫助學生解決困境,決定在校園的一隅設立一間「輔助間」(Helping Room),10月6日正式啟用。[攝影者:Udeni Kumara]
圖左 :拉莉塔校長(前右三)跟著志工入戶訪視,關心貧困孩子家庭的狀況。這殷殷慈濟情,志工們珍惜也衷心希望校長和慈濟的緣不斷,換一個身分繼續做志工。[攝影者:Udeni Kumara]