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2022年12月13日,馬來西亞、新加坡十七位慈濟教育團隊志工,在吉隆坡機場會合,直飛藍毘尼,踏上佛陀的故鄉。除了到六校發放物資,為了孩子的健康,志工設計道具從個人的衛生及飲食習慣著手加強宣導。並舉辦兩場「種子培訓老師」傳授靜思語教學,也在「庫達巴卡師專」辦愛灑活動,一百一十二位學生出席,四十六大專生有意成為慈青與愛同行。
◎在地人文老師 愛盼恆持
「我們也在本地辦種子培訓老師,因為唯有當地的老師才懂在地的語言,長期陪伴孩子,所以我們也希望把靜思語,以及它的教學方式傳授給當地的老師。」馬來西亞志工蘇祈逢明白指出團隊的期待,為了讓關懷恆久,教育落實,志工們把握踏上佛國的機緣,舉辦靜思語教學,培育本土人文老師。
兩場的培育課程,第一場有五十九位,第二場三十九位,一共九十八位老師共襄盛舉,願意來學習。
「第一場的師資培訓課程出席者,其中包括四位來自藍毘尼佛教大學的佛學講師,他們都是法師。」志工鄒曉玲承擔課堂講師也是活動裡的司儀,壓力不在話下,她說道:「這一次的教案設計準備相當有挑戰,因為我們面對語言溝通的障礙,和當地實際的生活狀態,跟自己的國家的確是有很多不同的問題。」
但人多力量大,她由衷感恩星、馬兩國三地的教育團隊,大家和合互協,同一個目標和心念克服萬難,一同向前行。第一天抵達藍毘尼,所有人就馬上進入狀況,進行討論,做好準備,讓當天所有參與者都可以全心投入在課程中。
課堂中,鄒曉玲認識了「悲心女子學校」校長薩卡先生(Shankar),同時他也是「藍毘尼佛教大學」的佛學講師。當她得知校長知道《法華經》,卻沒聽聞《無量義經》,當下鄒曉玲覺得很可惜,因證嚴上人說過《無量義經》是《法華經》的精髓,於是她把隨身帶著的中英版《無量義經》贈與校長。
「來到藍毘尼才知道很多以佛陀之名為招牌的商業活動,如巴士,酒店,民航飛機等都冠上佛陀兩字,對當地人而言,『佛陀』只是一個名字,並沒有帶給 他們實際的意義。」這景象讓鄒曉玲更加體會上人的願行,為什麼要把正法帶回佛陀的故鄉,所以她不吝分享心中的愛。
◎一緣情繫一緣 慈青善苗
「這一場課程把老師們的愛心都振動起來,就如菩薩從地湧出。」庫達巴卡學院院長參與研習後,深受感動,特地邀約志工到學校跟師專學生介紹靜思語教學。
因院長的帶動,當天一百二十二位大專生熱情參與,看著這些大專生全部擠在一間小教室,坐得密密麻麻。教室裡缺乏設備,學生坐在如小學生使用的課桌椅,志工不捨之情油然而生。
於是志工設計活潑的課程,小組討論及帶著大家到戶外一起玩,讓學生知曉當志工也可以很有趣。透過益智遊戲,以靜思語帶出團隊力量,「在善惡拔河之間,有福的人更要心手相連去救拔苦難人。」助教感動分享,善苗深植入心。
活動後志工在二十間教室內張貼靜思語,並詳加解釋其意涵,也到院長室座位背後的牆上貼上,院長馬上坐下,要求跟靜思語合照,那分珍視如獲至寶的神情溢於言表。
活動最後,志工在各課室頒贈結緣品,善用機會廣招慈青,愛遍地花開,共有四十六位學生樂於同行。
◎衛生飲食習慣 生活教育
十一天的行程,志工馬不停蹄入校廣傳靜思語外,在出發來到藍毘尼之前,根據之前團隊的回饋,明瞭為了當地孩子的健康,當務之急必須從個人的衛生及飲食習慣著手宣導、改善。
「我們在新加坡的時候,就開始召集親子家庭、慈青、還有大愛媽媽們集思廣益,然後針對一些比較能夠讓孩子需要用到的教材來設計。」志工馮國基說明團隊的發想。
於是志工為了讓孩子們更容易地學習與吸收,設計了一套洗手拼圖和圖片配對的遊戲。透過圖卡遊戲讓孩子還有家長,正確的知道洗手的七個步驟,「內、外、夾、弓、大、立、腕」一遍遍的複誦練習下,也把衛生習慣記下。
「我們也使用胡椒粉用來比喻細菌,水和洗手液,透過簡單實驗,讓孩子們明白洗手,能把手上的細菌清洗掉,才不會容易生病。」馮國基利用實務操作,反差的比較方式,讓大家都能清楚看到,洗手真的能把細菌清洗乾淨,從中加深洗手的重要,進而讓大家願意勤加洗手護健康。
悉達多小學,於12月16日發放,幾天後志工再度入校關懷,發現孩子已經養成飯前洗手,飯後也會自動自發結伴一起去洗手、漱口的好習慣。發放的黑皮鞋整齊擺放在教室外,連志工的叮嚀孩子也謹記在心:「要照顧好鞋子」所以上學途中因泥濘的道路弄髒了鞋子,有孩子馬上拿布條擦拭乾淨,人文教育點點滴滴浸潤孩子心中。
◎親子運動大會 愛中展現
志工明瞭孩子的教育除了老師的教導,家庭教育,親子間的互動更為重要。於是12月22日,在悉達多小學舉辦一場別開生面的「冬令親子運動會」。
運動場地有很多石頭,生硬的小草,大人自動一起把小石頭搬走,也把長高至腳踝的雜草拔掉,為了孩子的安全,家長們投入清理場地。
「團隊集思廣益就地取材,利用發放的回收物製作遊戲需要的道具。」志工羅秀麗是位體育老師,在運動會上發揮所長。設計七項趣味的親子遊戲,讓大手牽小手玩在一起。
校長阿達夫透露冬季很少學生會出席,但意想不到的是,運動會當天很多家長和孩子都來到。這次不用事先彩排,學生就可以很有秩序的列隊入場,那分莊嚴隆重的人文精神,讓現場掌聲不斷。
一關關的趣味競賽,都需要親子並肩合作才能達陣,操場是笑聲、加油聲、在擁抱中響徹雲霄,快樂感染每一個人。
「我以為這些運動都很容易,沒想到自己輸了。」青隊裡一位孩子的爸爸,平時以務農為生,比賽雖輸了,但臉上的笑容卻藏不住,溫馨之情滿溢校園,校長在合十的雙手中,感恩每位學生和家長的參與。
「運動會不只促進親師生的感情,也讓老師和家長看到親子教育的重要。」羅秀麗說出志工心中的用意。所以除了獎杯之外,志工不忍孩子們以紙張或塑料袋盛飯,也特地請購「環保餐盒」當獎勵送給孩子們,校長保證今後不再讓孩子以紙張盛飯,用手取食。
運動會結束後,有二十多位家長留下來,在志工的陪伴下進行親師座談,親師生鐵三角,親密的互動,建構的保護網,孩子的成長路將更有保障。
連日來的陪伴,志工用心用情視如己出對待每個人,彼此早已建立深厚的情感。離別時刻,孩子們聲聲「師姑」「師伯」紅了眼眶,緊握志工的小手捨不得放開。看著一點一滴改變的大家,志工許下承諾:「大愛清流在校園,我們一定會再回來!」
圖左 :星、馬兩國三地的教育團隊,大家和合互協,同一目標和心念克服萬難一同向前行。第一天抵達藍毘尼所有人就馬上進入狀況,進行討論,做好教學準備。[攝影者:慈濟基金會]
圖右 :兩場的培育課程,第一場有五十九位,第二場三十九位,一共九十八位老師共襄盛舉,其中不乏法師、校長、院長來學習。[攝影者:慈濟基金會]
圖左 :課堂中,鄒曉玲認識了「悲心女子學校」校長薩卡先生(Shankar),同時他也是「藍毘尼佛教大學」的佛學講師。因緣際會下,她把隨身帶著的中英版《無量義經》贈與校長。[攝影者:慈濟基金會]
圖右 :「我們也使用胡椒粉用來比喻細菌,水和洗手液,透過簡單實驗,讓孩子們明白洗手,能把手上的細菌清洗掉,才不會容易生病。」志工馮國基利用實務操作,加深洗手的重要。[攝影者:慈濟基金會]
圖左 :孩子從學習中知道洗手的七個步驟,「內、外、夾、弓、大、立、腕」一遍遍的複誦練習下,也把衛生習慣記下。養成飯前洗手,飯後也會自動自發結伴一起去洗手、漱口的好習慣。[攝影者:慈濟基金會]
圖右 :運動會當天很多家長和孩子都來到,這次不用事先彩排,學生就可以很有秩序的列隊入場,那分莊嚴隆重的人文精神,讓現場掌聲不斷。[攝影者:慈濟基金會]
圖左 :一關關的趣味競賽,需要親子並肩合作才能達陣,操場是笑聲、加油聲、在擁抱中響徹雲霄,快樂感染每一個人。[攝影者:慈濟基金會]
圖右 :運動會結束後,有二十多位家長留下來,在志工的陪伴下進行親師座談,親師生鐵三角,親密的互動,建構的保護網,孩子的成長路將更有保障。[攝影者:慈濟基金會]
圖左 :離別時刻,孩子們聲聲「師姑」「師伯」紅了眼眶,緊握志工的小手捨不得放開。看著一點一滴改變的大家,志工許下承諾:「大愛清流在校園,我們一定會再回來!」[攝影者:慈濟基金會]