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嚴寒細雨的冬日週六，今天（2022/12/17）屏東分會教育功能團隊舉辦醫療分享與體驗教學研習活動，來參加的學員還不少，進取精神令人感佩。1966年證嚴上人成立「慈濟克難功德會」，在救貧中感悟「因 病而貧」。有了貧民施醫義診所，從而開啟興建醫院的構想，希望能永久延續佛教的精神慧命。慈濟醫療以病人為中心，醫療志工是慈濟醫療體系中非常重要的一環。
◎從病人之苦 了解生命的可貴
講師林玉真回想培訓時規定必須要做五天的醫療志工，這是她首次當醫療志工，也因此愛上醫療志工。之後她都把握機會前往大林或花蓮慈院從事醫療志工的工作，因而常常在當志工的過程看到人生的生老病死，讓她體會到人生的無常，宛如《地藏經》的經文一幕幕的出現眼前，令人警惕。
上人開示曾說人間疾苦，林玉真在醫院做志工看見了病苦很不捨，但是內心越來越寬闊，面對芝麻小事，不再計較，不再怨嘆生活的逆境，反而要學習這些生命的鬥士，把生活中的挑戰克服過去。
像大腸癌的患者，剖肚開腸的手術，令人怵目心驚，開腦手術更令人膽戰懼怕，彷彿置身於地獄的場景，也讓她體會到佛陀說的「八苦」（生苦、老苦、病苦、死苦、怨憎會苦、愛別離苦、求不得苦、五陰熾盛苦）。
還記得加護病房有位老爺爺已瀕臨彌留狀況，他的孩子仍為了財產在病房外爭吵，老夫人只能在一旁哭泣。令人體會八苦中的「怨憎會」；更讓她警惕著自己的人生不要爭，一口氣吸不上來什麼都沒有了。所以做完醫療志工之後她發現往昔執著意念消失了，醫院是很好的修行道場，每一位故事的主角都是她的老師，他們用生命故事來啟發她，教她人生的意義。
林玉真也介紹慈濟醫療志工的源起。在慈濟醫院除了醫生和護理師，醫療志工是令人矚目的，為什麼會有醫療志工呢？這要回溯從證嚴上人創辦慈濟說起。
1966年證嚴上人創立慈濟，是以慈善起家，當時慈濟開始救濟窮人，但是沒錢，上人想辦法掙錢於是每天與五位弟子縫製嬰兒鞋賺取救助金。當時追隨上人的三十位家庭主婦每天買菜錢節省五毛錢來籌措孤老貧病的救助金，開啟了慈善志業。
上人在救貧中體會眾生都是「因病而窮」，因病沒錢看醫生，無法治病也無法工作，希望從根本解決，因此發願為缺乏醫療設施的東部民眾籌建醫院。上人克服了籌建醫院的種種困難和挑戰，不管是土地或資金，都備極艱辛非常人所能忍受。皇天不負苦心人終於在1986年創立花蓮慈濟醫院，之後陸續於花蓮玉里、臺東關山、嘉義大林、臺北以及臺中成立慈濟醫院，從鄉村到城市，使醫療普遍化。
上人對醫療志工的期許是以人為本，尊重每個生命。所以在慈濟醫院除了醫護人員還可看到醫療志工的身影。而醫療志工就是醫生與病人間的橋梁，更是病患與家屬的心靈依靠，藉由醫療志工的陪伴與關心，患者可以在冷冰冰的醫院中感受到溫暖。
◎醫療勵志故事 見證醫療志工的美善
屏東的醫療志工大部分在嘉義大林與花蓮慈院服務，醫療志工可分為常駐志工與梯次志工。林玉真分享一個先生出軌挺著大肚子的中年離婚女病患，志工一路陪伴，給予急難救助，見證她完成大學與研究所學業也考上書記官、檢察官，如此勵志重生翻轉人生的故事，當初若不是醫療志工與她人生的貴人相助，決不會有令人刮目相看的成就。
「心如工畫師，能畫諸世間，五蘊悉從生，無法而不造。」心就像畫師，可以畫出天堂，可以繪成地獄，我們無法改變外境，但是可以轉變心境。
另一位原本是人生勝利組，大學畢業後考上台電外勤技師，有個論及婚嫁的女友。但是在工作中誤觸高壓電大腿以下整個燒焦只能截肢，女友因此離開他。這場意外讓他人生跌到谷底自殺好幾次，但都奇蹟似的獲救。因有糖尿病，傷口容易被感染不易癒合，所以常進出醫院清創傷口。
師姊常去關懷他，每次換藥雖然很痛，他總是笑著面對醫護人員也樂觀的跟師姊說，他自殺那麼多次，老天把他救回來一定是有使命，所以開始放棄尋死的念頭，要好好的活下去。他也告訴自己他不是最苦的人，靜思語說「人生沒有所有權，只有使用權」，因為他還有手，還有電動車，可以四處走動，一定還有生命的價值，還希望可以到學校去演講，鼓勵年輕學子，要用正面樂觀的態度面對人生的考驗。
「當醫療志工，就是行菩薩道，當志工把小我放下，走進患者心中，去聆聽患者的故事，去關懷他們的苦痛，感受到自己成為超人，忘掉自己的煩憂真正想到的是怎麼樣去幫助病患膚慰他。」患者的一聲謝謝，令人充滿歡喜，林玉真覺得這就是上人說的生命的價值，是菩薩道的精神。
林玉真強調其實當志工，旁觀者以為都是志工在付出，其實病患像太陽一樣，用生命來點亮志工心中的暗角，每次做完醫院志工，好像心中的暗處又被點亮起來，更了解如何面對人生的悲歡離合，也更會把握時間來為人群付出。更體會到靜思語「生命因利他而豐富，慧命因自覺而圓滿」。
◎靜思語教學推廣到校園 師生獲益無窮
今天最後透過四個靜思語教學體驗活動的演示，讓參與研習的老師們做觀摩學習。從花蓮遠道而來屏東的兩位精舍師父，也給大家送上鼓勵與祝福。
服務於仁愛國小的林文雄老師，用相機記錄下課程內容，將靜思語教學帶回學校介紹給同仁，也讓學生受靜思語的潛移默化慢慢會改變不佳的行為。
服務於凌雲國小的的林彥旭老師第一次參加教聯會活動，覺得新鮮有趣，返校校後會把靜思語隨時融入教學活動，讓學生更了解靜思語，進而能實踐於日常生活之中。
警界退休的徐國清師兄也是林玉真師姊介紹進入慈濟的。他的同修陳麗英師姊是人文真善美的合心志工。聽了林玉真師講述的醫療志工親身經歷頗為感動。
今日的課程醫院志工故事分享與靜思語體驗教學活動，讓人更了解醫院志工的使命與靜思語體驗教學，也希望參與的老師，能把靜思語推廣到校園，讓更多的學子受益，進而影響父母與社會，使社會更祥和。
圖左 ：何淑蘭老師以生活教育「認識自己 發掘自我」做靜思語教學演示。[攝影者：張玉梅]
圖右 ：志工林煒程以靜思語「好事我們要響應，壞事我們要叫停」做靜思語教學演示。[攝影者：張玉梅]
圖左 ：志工林煒程改編版本體驗：學員分作兩組，各組討論好先後順序後以無聲的方式將指定動作比給下一位看，最後要猜出動作為何。[攝影者：張玉梅]
圖右 ：花蓮兩位遠道蒞臨屏東的師父，贈送用回收的材質編織的結緣品，並為大家送上鼓勵與祝福。[攝影者：張玉梅]
圖左 ：今日靜思語研習活動上課情景。[攝影者：張玉梅]
圖右 ：全體學員與花蓮的兩位師父合影。[攝影者：張玉梅]
