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「啊！不行了。」燈泡亮不起來，有人緊張喊著。「這個才好玩。」有同學已經知道操作方法，興奮地又跳又笑。
帶隊黃美珍老師看到同學玩得忘我，便大聲說：「來！排隊輪流玩一下，不要擠在一起。」
◎瘋狂科 學 在日常
臺中靜思堂與高雄國立科學工藝博物館（簡稱科工館）合作，辦理「瘋狂科學家」趣味科學特展。展期自2022年11月3日起，由於參訪踴躍，有學校預約、揪團一遊，還是全家同樂都走進靜思堂體驗。3月7日早上，二十三位烏日僑仁國小師生的戶外教學，黃美珍老師選定靜思堂，作為一日的戶外教學，她意想不到這裡的環境，不但寬敞又安全，最主要是很適合學生走出教室的一堂環境教育課程。
靜思堂二樓的廊道有一系列的「動手操作玩科學」，僑仁師生才參訪完環保場域，如同走進科博館一樣，看見這些科學玩意，個個的眼睛發亮，準備挑戰。
「為什麼稱為瘋狂科學家？」滑稽造型的科學家，因為「瘋狂」兩字，導覽志工林燈瑩特別解說這由來。他說，以前科學家提出這些理論時，被人稱為是「瘋子」。例如，以前的人認為地球是平的，但是科學家研究後證實地球是圓的，這些理論還是讓人覺得十分荒謬。「就像以前的人認為太陽是繞著地球在走，哥白尼（科學家）就說不對，地球是繞著太陽在走。」他提出此問題時，很多人也都說他是瘋子，所以科學家一開始是被認為是瘋子。
「希望小朋友有特殊想法時，要用心追求裏面的真理？我們在日常生活中不斷地追求真理，不要因為別人覺得我們是瘋子就沒有信心，還是要證明我們的的看法是正確的。」聽完林燈瑩的介紹，同學們早已等不及地要躍躍欲試……
眼前一座圓型的機座叫做「直流發電機」，上方有三盞的燈泡，一旁有手操作轉動功能，小朋友爭先恐後的用力轉動，電燈就會發亮，這體驗讓小朋友興奮不已！李燈瑩補充原理，這個就是動能轉成電能的裝置，其中構造就是將電線切割磁場，就會產生電流，使得燈泡都亮起來………
不一會兒，同學已經各自散開，對每一臺的機器，充滿好奇，一一的操作，探索各類的科學原理。
「要用力灌氣……」空氣火箭這一區，同學爭相挑戰，用盡力量灌氣在寶特瓶的瓶子，充滿氣的寶特瓶，彈得像火箭一樣，咻——蹦的聲音很響亮，女同學還要嗚著耳朵。
蕭丞侑對「飛球競速」特別有感，是體驗哪個彎道較容易安全通過，還有轉彎時的離心力。他覺得跟爸爸開車時，會在轉彎處減速一樣，很有真實感。直呼，下一回要帶朋友來玩。
黃美珍老師童心未泯，玩得投入，也不忘看顧學生，精神奕奕地跟著跑。黃老師說他們是在早上搭著捷運來靜思堂參訪環保場域，一直到中午留下用餐，下午才來瘋狂科學家體驗，一整天的參訪，仍覺得時間不夠用，因為孩子們意猶未盡。
黃老師說因為提前線上預約，特別安排在臺中靜思堂全天的戶外教學，她認為孩子真的要走出教室，經過環境教育巡禮，對孩子的教育非常大。看看外面，可以學到更寬廣的知識，不只侷限在教室內，看到學到的，才會真正的在他們心裏面，落實在生活。
「我相當佩服我們班的孩子，他們都會互相照顧安全，當然有時候會玩得得意忘形，但是提醒一下又會趕快再回來。所以出了校門的學習，對孩子來講是有幫助的，尤其靜思堂這麼近，更值得推薦來參訪。」
瘋狂科學家的場域，以不同滑稽立板，擺在各點，讓訪客如置身在科學家領域中一起探索科學奧秘。
「瘋狂的事，在日常生活中都是看得到，它都有科學依據。」林燈瑩向學生問：「你的個性比較像哪一位科學家，比如法拉第是電解定律科學，愛因斯坦還是華生，華生是發現DNA的科學家……」
這麼有趣的科學玩意，至2023年4月30日截止。如果你還沒有體驗，不妨趕快上網預約進入科學家的世界。
圖左 ：「空氣火箭」這一區，同學爭相挑戰。充滿氣的寶特瓶，彈得像火箭一樣，咻——蹦的聲音很響亮，女同學還要嗚著耳朵。[攝影者：凌榮哲]
圖右 ：彰化師範大學退休的專任講師——林燈瑩，為同學導覽「手電池」的原理。[攝影者：凌榮哲]
圖左 ：蕭丞侑對「飛球競速」特別有感，他覺得跟爸爸開車時，會在轉彎處減速一樣，很有真實感。[攝影者：凌榮哲]
圖右 ：亦師亦友黃美珍老師（前右），早上帶著學生一起搭著捷運來靜思堂參訪環保教育場域。巡禮結束，讓學生寫學習單，加深印象。[攝影者：凌榮哲]
圖左 ：杜敏瑄同學騎上「向蛋挑戰」腳踏車，她用力踩著踏板，即出現所消耗卡路里的數字，她說很好玩，又可以當作運動。[攝影者：凌榮哲]
圖右 ：僑仁國小黃美珍老師選擇臺中靜思堂做為一日戶外教學。她認為孩子真的要走出教室，經過環境教育巡禮，覺得對孩子的教育非常大。[攝影者：凌榮哲]
圖左 ：烏日僑仁國小二十三位師生體驗臺中靜思堂環保環境教育場域，其中寶特瓶做成的半顆地球，就在地球發燒時，清理汙染的垃圾，也能恢復環境生機。[攝影者：凌榮哲]
圖右 ：導覽志工王素凰為烏日僑仁國小師生解說「全球暖化因果循環。」[攝影者：凌榮哲]
