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慈善是慈濟志業的根，想要認識慈濟，就要從慈善工作開始說起。星期假日的一早，來自中和永和區六十六位志工齊聚雙和聯絡處，參加社區見習志工課程。有的人懷著好奇心，有的人來圓夢，也有來回饋的，不管怎樣的理由，
大家從慈濟的慈善志業開始認識、學習，為自己的生命歷程，開創新價值。「從一個人的修行，到有伴，到團隊；從台灣到全球各地，慈濟的愛一直都在。」講師陳志明以慈發處工作經驗，把慈善志業分為「如常」與「無常」二部分，詳細的和學員們說明，慈濟是怎麼做慈善。
◎慈善起家 愛灑全球
如常；日常一直在做的慈善工作，有社區訪視、新芽課輔及獎學金、居家安全、長者關懷據點、新住民班、偏鄉助學、二手輔具、二手電腦、街友、外籍漁工……。全臺慈善個案平均每月關懷二萬八千多戶弱勢家庭，需要更多的人力一起來承擔，陳志明邀請大家勇於投入訪視志工，為弱勢族群付出一份關懷。
無常；突發的急難事件，如風災、地震災害，或臨時發生的，需要迅速援助處裡的災難事件。陳志明舉例：持續三年多的COVID-19疫情，雖然沒有立即、明顯看到災情，卻也造成許多生命的流逝、社會經濟嚴重衰退、家庭經濟困頓、人心惶恐等等一連串因之產生的負面影響，慈濟透過學校協助和里長提報，提供安心就學方案，從案家生活和孩子就學二方面同步進行關懷與協助，也幫忙募集二手電腦，讓學童在家上網學習；另外還有購買疫苗，提供場地供民眾施打疫苗等等。
慈濟的慈善救助，始終堅持「直接、重點、尊重、務實、及時」原則，給苦難人最需要的幫助。在付出的過程中，亦秉持「濟貧教富、教富濟貧」理念，讓慈悲大愛形成善循環。然而許多人感到困惑，濟貧教富和教富濟貧看起來只是字的順序不一樣，難道有什麼特別意義？陳志明解釋兩邊的「富」，有著截然不同的意思。
慈善志業，對於生活困苦的人，給予物質或金錢上的有形物資之外，還要適時的給予精神上的支持與關懷，讓他懂得雖然生活的辛苦，心靈卻能滿足豐富，還能去幫助更苦的人，這就是濟貧教富；教富濟貧即是引導生活上或心靈上感到富足的人，去幫助苦難眾生，當一個富中之富的有福之人。
對於慈濟的慈善，陳志明提供許多數據和圖像，讓學員藍宣涵更加了解慈濟做了什麼，也更有信心面對他人的質疑。從小跟著父母接觸慈濟，大人的所作所為讓她產生許多的疑問，同時因為吃素和慈濟人的標籤，讓她和同儕間有著無形的隔閡。但是她相信，這麼大的團體，一定有其美善之處，值得探索學習，於是她來了。
「知道越多，就越站得住腳，才容易去說服別人。」藍宣涵終於了解小時候的疑問，「師公一個人，怎麼能做那麼多事？我想要一起來分擔。」因為知道越多，也越感動，信心更堅定。
◎呵護新芽 迎向光明
「孩子是弱勢家庭未來的希望。」往往弱勢家庭資源缺乏，及各種因素，致使孩子的學業落後、信心低落而走向迷途。不忍心個案家的孩子，回家後沒有適當的學習環境，慈濟志工邱樺禛便安排時間，到案家陪孩子做功課、複習課業，但是時間、人力總是很有限，能幫的孩子也有限，還有那麼多的孩子也需要幫忙課輔……。
2009年2月，邱樺禎成立永和新芽課輔班，針對社區弱勢家庭的孩子，提供就讀國小、國中、高中職孩子學業上的輔導、身心關懷和人文課程設計，鼓勵這群需要更多關心的孩子。十五年來，課輔班仍然持續陪伴孩子，早期的孩子有的已經大學畢業，投入職場工作，仍會回到課輔班教導學弟學妹，用行動回饋課輔班多年來的陪伴。
觀念影響行為，行為變成習慣，習慣養成性格，也造就出你的命運。邱樺禛分享課輔班的學姊阿雪，雖然生長的環境比人差，卻沒有怨天尤人，阿雪鼓勵自己把這當成一種「對自己的訓練」，因為這只是一時的，「只要想法改變，事情就會變得不一樣。」阿雪目前在台北慈濟醫院任職護理師，用心關照病患和家屬，就是回報課輔班最好的方法，阿雪踏實的過每一天。
新芽課輔班同樣很需要有志一同的人，邱樺禛邀大家一起來陪伴這群需要更多愛的孩子，陪他們走過生命幽谷，迎向光明未來。學員陳慧珍堅毅的表情，舉手表示願意幫忙輔導學生。原來她也是走過一段辛苦的童年；從小和阿嬤相依為命，有次阿嬤生病被送進醫院，小小年紀的她不知該怎麼辦，還好有幾位志工，和護理師的照顧，讓她感動不已，小小的心裡許下願望，當有能力的時候，她也要做一個幫助別人的人，陳慧珍從環保志工到現在參加見習，逐步踏上她的圓夢之路。
◎選擇目標 步步踏實
長的圓圓潤潤，一臉笑意，反應靈敏，時常語出驚人，驚醒夢中人的慈濟志工王悅枝，做慈濟有著她獨特的模式。她不諱言地分享為了不要吃素，發願不進慈濟，因緣的安排，讓她房子買在永和聯絡處的樓上；2004年加入教聯會，就在第一次參加花蓮的營隊，晚間休閒時間，站在陽台上夜觀星空，突然流星劃過，「好好做慈濟」的聲音莫名從心底響起，她知道原來這是早已注定的了，是往後要走的路。
「慈濟那麼有錢，我要把錢捐給比較小的團體。」碰到這樣的會眾，王悅枝會先稱讚對方的善心，然而「涓涓細流匯成大海，慈濟就像這個大海，可以生養更多的生命。」王悅枝問會眾，想要幫大海的魚，還是魚缸裡的魚？巧妙的譬喻，幽默的言詞，讓學員們笑聲不斷。
「你選擇要成為什麼樣的人？那就一步一腳印的去實現。」愛讀書的王悅枝，將佛學、哲學、心靈學融合一體，告訴學員們如何「選擇」。選擇有下游、中游、上游三個層次；在下游選擇，只選擇想要的結果；在中游是選擇實現的方法和策略；在上游做選擇，是經過自我覺察和思考，而選擇的目標、信念、使命、價值觀等等。王悅枝說她的選擇，是要讓認識她的人，都不會後悔認識她。
今天願意坐在這裡的人，應該都已經選擇了方向；緊湊、精彩的課程安排，讓學員堅定信心走入慈濟，相伴一起實現「做好事」的願望。
圖左 ：陳志明以慈發處的工作經驗，將慈善工作分如常與無常兩個部分，詳細介紹慈濟怎樣做慈善。[攝影者：李政隆]
圖右 ：緊湊又精彩的見習課程，讓學員認識慈濟，深入慈濟。[攝影者：李政隆]
圖左 ：永和區新芽課輔班窗口邱樺禛分享十五年來，課輔班陪伴弱勢家庭的孩子，看見孩子的成長與成就，是最開心的了。[攝影者：李政隆]
圖右 ：王悅枝(中)是心靈成長課程講師，用「選擇」的議題和學員們分享，如何為自己做出選擇。[攝影者：李政隆]
