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元宵節過後，經歷了一整個學期的適應，下半學年春季班的師生對彼此更加熟悉，在大家的翹首以盼下，經過教務部門的精心準備，慈濟人文學校終於迎來2022-2023學年度學術競賽的校內演講比賽的觀摩活動。◎ 家長學生討論 自行擬定演講題目
演講觀摩根據學生年級分為兩場，幼、初年級的活動於2月18日舉行，中、高年級的活動於2月25日舉行。演講題目的訂定，仍依慣例請每位同學在規定的主題中任選，在和家長討論後，自行擬定演講題目。學校要求講稿內容不能抄襲或重複使用，若經檢舉，查證屬實，取消得獎及代表學校出賽資格。
幼、初年級比賽內容以自我介紹、朗讀課文為主；而中、高年級以培養參加校際比賽人選為目標，因此演講主題的設定非常多元，包括「疫情期間如何助人」、「疫情與環保、「愛心與付出」、「恆持與感恩」、「友愛與實踐」等，設置主題與學校的人文精神相契合。而演講子題的選訂，則鼓勵學生自由發揮，並選擇一句最喜歡的靜思語，做為結語的一部分。
各班教師十分支持此次的活動，主動挪出時間，讓同學們在教室裡進行賽前練習的試講。過去幾年，高年級教師曾經試著推動「一分鐘短講」的即席演講訓練，結果家長和同學很難適應，疫情期間恢復傳統的「三分鐘演講」，對於程度較好的同學，反而失去精進說話藝術的機會。因此當高年級同學在教室裡試講時，教師要求彼此互評優缺點，以為改進參考。
在互評環節中，孩子們懂得以鼓勵替代評語，一位男同學屢屢舉手主動發表聽後感言，對其他參賽同學的做出真摯而積極的評價，成為最佳話術的示範。
◎宣導人文理念 培養自信語言藝術
評審工作結束後，陳淑茹校長邀請三位評審老師就其心得與在場師親生分享。
馬裡蘭州教育委員郭純岑女士，建議同學們參加全美總會雙語勳章的認證考試。「能站在臺前，就是進步！演講除了要「講」，別忘記「演」的重要！ 」馬裡蘭州教育委員郭純岑提醒與賽的同學。
資深教師白淑華表示：「演講比賽帶著講稿上臺，就已經輸了基本分數！雖然可以聽出講稿也是同學們的心聲，但更重要的是勤加練習。」
李元源老師是慈濟人文小幼班的資深教師，她在退休前，經常協助演講比賽的培訓工作，她分享：「許多孩子都是我從小看到大的，有些孩子來自非華語的原生家庭，能夠突破學習障礙站到臺上，對於自己的努力和父母耐心的陪伴，必須掌聲鼓勵！」
慈濟演講比賽宣導人文理念，所展現出來善的效應，期望在培養學生自信心和語言藝術之外，藉著準備比賽的過程，啟發學生的智慧的同時，將善與愛浸潤在日常生活中。
圖左 ：演講常常讓初次上臺的小幼班同學怯場，但同學們的表現都出人意料，十分精彩。[攝影者：蔡蕙菁]
圖右 ：家長認真為錄製學生演講表現。[攝影者：蔡蕙菁]
圖左 ：三位評審老師認真聆聽參賽學生的演講。[攝影者：蔡蕙菁]
圖右 ：馬裡蘭州教育委員郭純岑女士，就兩週評審心得與在場師親生分享。[攝影者：蔡蕙菁]
