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05月25日
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師生玩「瘋科學」 體驗樂趣在雲林

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「轉快一點,燈炮快亮了,再快一點,哇嗚!燈炮亮了,YA!」一群來自雲林縣元長鄉忠孝國小的一年級孩子在驚奇、歡呼聲中,為開展第一場參觀活動注入一股熱情與活力。

「瘋狂科學家」趣味科學特展活動展,於今日 (6/2)在慈濟雲林聯絡處開展,由國立科學工藝博物館(簡稱科工館)與慈濟基金會、雲林縣政府教育處聯合主辦,展期自6月2日起至10月31日截止。

◎科學體驗 就在雲林慈濟

第一所來參加的學校「忠孝國小」,於今舉辦全校戶外教學。下午,全校四十九名師生,搭乘二輛遊覽車至雲林聯絡處,體驗「瘋狂科學家」趣味科學特展活動(簡稱瘋科展)。

忠孝國小位居元長鄉,校長高櫻芳為讓徧鄉孩子學習觸角向外延伸,學校每個月規劃不同型式戶外教學活動,到北、中、南及鄰近景點參訪,全校師生共同學習,時值學期末,把握此次趣味科學特展活動移駕到雲林的因緣,報名第一場參觀體驗。

「平常學校給孩子很多元的學習,但要到高雄科工館,路途遙遠,很高興縣政府大力支持,科工館和慈濟共同布展,展場就在縣內,機會難得,所以帶全校師生來體驗。」高校長更言及:「現場都是動手操作的項目,對國小學童來說,能親自操作、體驗,是最難得的經驗,印象會很深刻,對於未來自然科學的學習,非常有幫助。」

科工館策展人陳玫岑副研究員,也在現場了解師生參訪體驗科展的實際運作情形,並供現場師生及志工詢問、協助解惑;展具維護人員也在現場巡視展具,遇展具有狀況即刻排除問題,讓展覽順暢運作。

「特展的目的,要讓大家對於科學探索感興趣。」陳玫岑看見孩子們操作展具樂此不疲的笑容,從操作中不斷的探索思考,想辦法在更短時間完成任務,達成目標」,這就是我們開特展的初衷,陳玫岑也希望孩子們「對科學有興趣,燃起熱衷科學的火花,未來朝科學家之路邁進。」

展覽的單元,都與生活、身體息息相關,生活中處處是科學,這也是科學家們幾百年來努力累積的成果,大家才有便利的生活。「為了讓更多孩子可以參與,我們走出博物館到各地區去巡迴展覽,分享科學的概念跟想法。」陳玫岑覺得這是非常有意義價值。

◎玩科學 體悟科學原理

本次特展將生活科學分四大主題「電學」、「光學」、「力學」及「生理醫學實驗室」。由於慈濟雲林聯絡處場地有限,展區設在齋堂有較好的動線,規劃A、B、C、D、E、F六區。

A「導入區」展覽簡介、科學史上最重要的科學家、你的科學特質。B「電學實驗室」電學之父—法拉第,人力發電機、手電池、電流急急棒。C「光學實驗室」世紀天才—愛因斯坦,奇妙的光學現象、尋找彩虹、光的魔法、相機、光的饗宴、牆上迷宮、穿牆而過。

還有D區「力學實驗室」站在巨人的肩膀上—牛頓,來做一個「波」、音波察覺、空氣火箭、飛球競速、流態萬千。E「生理醫學實驗室」DNA之父—華生,吸進與呼出、纖毛可不是傻瓜、擦擦臉、運動視覺、肌力握力、向蛋挑戰。F「科學的桂冠」諾貝爾的故事及諾貝爾獎介紹、諾貝爾獎牌獎狀。

現場,孩子們的歡笑聲與加油聲此起彼落,志工導覽後,一年級的孩子分組輪流比賽體驗「人力發電機」,用手使盡全力轉動把手,看看誰的燈炮最快亮起來「轉快一點,燈炮快亮了,再快一點,哇嗚!燈炮亮了,YA!」一群國小一年級孩子在驚奇、歡呼聲中炒熱氣氛。

四年級的吳綵宜和余筱琪一起玩「空氣火箭」,"噗擦” 噗擦"的聲音不絕於耳,好像要發射太空梭,余筱琪:「把寶特瓶插在一個點上充氣,瓶子充得愈多空氣,壓力越大,就可以讓寶特瓶彈得越遠」。

原來,在瓶子內部有空氣的壓力,當放開瓶子時,部分空氣就由開口處噴出產生作用力,而同時產生的反作用力就在瓶內的頂部產生一個向上的推力,瓶子因此被推而往上衝。

「玩了『電流急急棒』,原以為很簡單就可以過關,沒想到比想像中的還要困難。」吳玟伶操作過程中很害怕會碰到金屬條而響起警報聲,小心翼翼地完成關卡,原來探針就如同迴路的開關,當探針與金屬彎道不接觸時,沒有電流,警報不會響;當探針與金屬彎道接觸時,就會構成通路使警報響起。

讓同班同學蕭翊玲最感興趣的是電學實驗室的「手電池」。「自己很會流手汗,每次把雙手碰到鋁板跟銅板,感測儀常常都是50以上較高的數據,」原來,手上薄薄的汗水就像電池裡的酸液,會和金屬盤作用而產生電流。蕭翊玲間接體會:「手或身體濕濕的,千萬不要碰觸電器開關、插座,以免觸電。」

志工黃昇傑引導高櫻芳校長逐一體驗各展具,解說各項設計原理。每一站,高櫻芳校長都親身體驗,在「人力發電機」握起把手努力轉呀轉, 轉到手酸,60W燈炮終於亮起來了!「原來,電磁感應,磁場改變產生感應電流,轉動愈快燈泡愈亮。」志工陳紀文也一起導覽解說人力發電機設計原理。

◎生活即是科學 科學落實生活中

另一邊傳來像巨人呼吸的聲音,吸──呼──吸進又呼出,運用氣球模擬肺臟,下方有一片模擬「橫膈膜」的裝置幫助空氣進出,六年級的孩子吳新瑜將隔板上下移動,幫助空氣進出。

「吸進與呼出」這單元,讓吳新瑜更了解身體肺藏平時是怎麼運作的,「用氣球模擬,吸氣時氣球就會膨脹,吐氣時氣球就會縮小,模擬人體一吸一呼,肺臟脹大後又縮小的樣子。」

另外,讓吳新瑜印象最深刻的就是人力發電機,「那需要非常大的力氣,持續不斷轉動,不可間斷」,經幾次嘗試,要順利讓燈亮起來,吳新瑜找到一個訣竅:「自己的腳跟要先站穩,姿勢很重要,轉的時候另一隻手支撐在上面,控制自己的平衡,才能讓力道持續不間斷,這樣就容易讓燈炮亮起來。」

導覽志工吳金松介紹「流態萬千」,「水原是透明無色的,要如何觀察水流旋轉運動時的狀態呢?」吳金松拋出問題。讓孩子們旋轉把手輕輕轉動半球,注意觀察球上的水流方向。

原來球體水中加入了許多銀亮的微粒,由於流體力學中的分子作用力關係,旋轉時流體的運動狀態與固體有所差異,使水流痕跡變得清晰可見。孩子們也看見球內水流不同,有的水「擠在一起」,金松老師也提醒孩子注意戶外戲水水域安全,不同地形,不同的水流速和方向,水面下易存在暗流、漩渦等風險,要特別小心。

哇!這些都是生活常識,每天大家都會運用到,原來生活中處處都跟科學習習相關。活動一個多小時時間,忠孝國小的孩子們對「科學」一點也不害怕,每個人興致高昂,每一區都躍躍欲試,就連小一的學生也沈浸在科學樂趣中,一一操作各項設施,一區接著一區,體驗出興趣,欲罷不能,原來科學「好好玩」。

◎志工用心即專業 樂於導覽共學習

今天是特展的第一天,「早上開展典禮,貴賓非常的踴躍體驗,每一個人好像童心未泯,下午,看到孩子們跟老師們非常的投入,玩得非常的開心,不時聽到尖叫聲,也感受到歡樂氛圍,可以想見這個特展,大人小孩都愛。」讓志工黃昇傑信心更加堅定。

孩子們從遊戲中,接觸科學遊戲,體會科學的原理,原來都在生活中,在他們小小的心裡面,種下一個啟蒙種子,得到啟發,比在學校裡面知識性的傳授,更能讓孩子留下深刻的印象。

看似奧秘的科學,透過駐站志工詳細解說,孩子們一一親自體驗,馬上融會貫通,理解科學原理,熟悉有趣,從孩子們的表情就知道,原來生活處處是科學。

第一天,慈濟志工由黃昇傑及同修林菲瑜與北港、斗六共十八位承擔導覽及駐站服務志工,帶領孩子與老師參觀體驗,雖然志工們非物理科學相關背景,要幫學生老師及民眾導覽解說,難免會害怕,但經過導覽人員培訓課程,及親自操作體驗,將知識內化,詳細解說如專業人員,「用心就是專業。」

證嚴上人期待慈濟的會所都能善用空間、活化道場,發揮多元化的使用功能。科工館「瘋科展」讓展品走出博物館,透過巡迴展覽方式,期將科學的種子播種於更多人心中,讓科學不再只是書本上的知識,而是生活中每天運用到有趣、好玩的知識,寓教於樂,藉五個月展覽的機會,期盼接引更多會眾走入慈濟會所,讓更多人看見慈濟在推動社會教育上的努力。

圖左 :志工導覽後,孩子們分組輪流比賽體驗人力發電機,看看誰的燈炮最快亮起來,「轉快一點,燈炮快亮了,再快一點,哇嗚!燈炮亮了,YA!」[攝影者:吳婕盈]
圖右 :志工黃昇傑(右一)引導高櫻芳校長(右二)體驗「人力發電機」;志工陳紀文(左一)也一起導覽解說人力發電機設計原理。[攝影者:吳婕盈]

圖左 :科學互動體驗「雙眼對抗」的視覺錯亂,吳玟伶(左)和吳新瑜(右)面對面坐著,將鏡面的把手移動到紅點的位置,把臉靠近觀察孔,專注的看著的同伴,準備擦擦臉實驗囉![攝影者:吳婕盈]
圖右 :蕭翊玲對「手電池」特別感興趣,手上薄薄的汗水就像電池裡的酸液,會和金屬盤作用而產生電流;經過體驗,更了解用電安全。[攝影者:吳婕盈]

圖左 :導覽志工吳金松介紹「流態萬千」,讓孩子旋轉把手輕輕轉動圓球,注意觀察球上的水流方向,因球體水中加入了許多銀亮的微粒,所以更容易看出流方向。[攝影者:吳婕盈]
圖右 :導覽志工簡玉文讓孩子試著用手壓在展示桌的鋁盤和銅盤上,看看電錶指針會有什麼神奇變化?[攝影者:吳婕盈]

圖左 :「電流急急棒,原以為很簡單就可以過關,沒想到比想像中的還要困難。」三年級孩子拿著探針,小心翼翼闖關。[攝影者:張國徽]
圖右 :科工館策展人陳玫岑副研究員(左二),在現場了解師生參訪體驗科展實際運作情形,供現場師生及志工提問、解惑,讓展覽順暢運作。[攝影者:張國徽]
圖左 :元長鄉忠孝國小參訪前,為讓動線更順暢,志工林菲瑜(中)召集工作人員,行前叮嚀。[攝影者:吳婕盈]