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嘉義聯絡處佛堂內，親子班的學員享受著「童樂嘉年華」闖關樂趣，在「靜思語拼圖」關卡前小朋友快速地完成拼圖，站在長桌內側的關主，以不同方式與眼前的學子互動；「要怎麼做才能讓父母安心？」「騎腳踏車不要騎太快
，讓媽媽安心。」2023年嘉義親子成長班9月10日開營了！低氣壓帶來雨量減緩了夏秋時節的溽熱，班歌〈好快樂 好歡喜〉帶動《靜思語》手語教唱，喚醒了學員記憶也拉近彼此的距離。
遊戲中的「快遞神手」、「綠葉密碼」的終極任務，藉由團體合作完成任務拯救被「空無惡魔」邪惡力量入侵的伊斯星球，將失去繁花似錦及綠意盎然的景象拯救回來。
「勇氣班」的孩子遵守不可用嘴巴或用手比出數字的限制下，完成「數字密碼」的傳遞。過程中學員覺得，平常習慣用嘴巴說出來，被限制住無法說出來覺得很難受！也覺得無奈！
「往前走，這間是人文真善美工作室，活動中的影片播放是人文真善美提供，在活動過程中拍攝……」志工逐一對家長介紹聯絡處的環境；在內迴廊走道處小學員依序排成二列，學著團體行進的禮儀。
◎放手 孩子都有潛能
走進聯絡處往書軒間的「歡喜地」立著一面鏡子，上面貼著「你要先愛別人，別人才會愛你」、「要別人笑，自己要先笑」的靜思語，站在鏡子前「信心班」的學員在志工的引導下，比較著衣服穿著的禮儀，發現衣服紮進褲子裡時可顯現整潔及精神，急忙中馬上將衣服紮進褲子，志工及時提醒隱私及禮貌，馬上躲到鏡子後面整理自己的儀容。
「大愛教室」內吳惠美老師利用食用點心的「身心寬暢」時刻，將「食的儀軌」從依序排隊行進、領取點心後的禮貌……將食的威儀落實於日常生活中，新學期、新氣象，親子班的大小學員在聯絡處的不同空間學習著親子班的班規及禮儀。
一群本為鄰居或是朋友的家長們，因為一顆愛孩子的心，彼此互相介紹加入慈濟「親子成長班」，希望給孩子一個善的環境，培養一顆善良的心。
「信心一」施羽芯的媽媽蕭惠芳分享著：「上次課程中女兒煮了一道海菜蛋花湯，經由課程啟發利用暑假期間訓練孩子煮飯，讓孩子分工合作做家事，培養帶著走的能力，也讓自己減輕許多壓力，相對也輕鬆了許多。」
隊輔志工黃惠玲說：「孩子都有潛能，重點是媽媽們敢不敢放手、有沒有機會讓他們去做。」父母與孩子之間的關係很微妙，有時需要透過外面的來教；建議透過群組，當孩子有好的表現可拍照或敘述，上傳至這一家的群組，群組中善的行為帶動與鼓勵，產生善的效應。
班主任邱長梅將112學年度課程與家長們分享，鼓勵著家長們記得帶著一顆歡喜心來上課，工作上及生活上的負面情緒不帶入家裡，「重要的東西要用心感受。家人是我們最重要的東西，夫妻間、親子間彼此互相陪伴，用心感受、陪伴到老，大家一起共好、共老。」
圖左 ：課務團隊班歌教唱與靜思語手語練習，親子歡喜學習。[攝影者：黃稜淵]
圖右 ：安排家長們成長課程，對於「假日學校」的期許，透過群組的連結，互相學習與成長。[攝影者：黃稜淵]
圖左 ：分站學習，學員們精神專注全力以赴。[攝影者：黃稜淵]
圖右 ：孩子遵守不可用嘴巴或用手比出數字的限制下，完成超極任務「數字密碼」的傳遞。[攝影者：黃稜淵]
圖左 ：陪孩子一起以新奇的眼睛、新鮮的角度，探索音控室。[攝影者：黃稜淵]
圖右 ：四威儀-學習正確的食、坐的威儀。[攝影者：黃稜淵]
圖左 ：四威儀-學習正確「行」的威儀。[攝影者：黃稜淵]
圖右 ：四威儀：親子共學食、行、服裝、坐的威儀。[攝影者：黃稜淵]
