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07月14日
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人文學校助力環保 健康生活從小培養

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庫菩提諾人文學校已全面回歸實體上課,回到校園實體上課最大的好處就是「互動」,人文活動組配合十月主題「環保」,和十一月主題「感恩」設計了「環保嘉年華」和「茶道人文課」的活動,於2022年12月10日在校 內進行,讓學生在學習中文之外也對人文有不同的體驗。

「環保嘉年華」的遊戲繽紛多彩,包含「找碴,什麼不應該在河流上」、「環保行動,回收、分類」、「大愛感恩科技、轉換垃圾再製成可用物資」、「水資源」、還有「『竹筒歲月』、匯聚點滴做大愛」。

◎ 神奇的「大愛感恩科技」

慈濟志工力行資源回收,受到鼓舞的企業家們為了將回收的寶特瓶再利用成立了「大愛感恩科技」。志工黃仁武在「大愛感恩科技」的攤位,介紹如何轉換垃圾再製成可用物資,學生們看到這些平常直接丟掉(進回收桶)的寶特瓶,在志工和企業家的努力下二次生命化成能再使用的「企鵝存錢筒」、「防穿刺白球鞋」、「塑膠合成地磗」,深受感動。

為了贏得由一支寶特瓶製成的大愛原子筆,學生們熱烈參與問答,志工劉鐘玲身上穿的「大愛感恩科技的多口袋三合一背心」也成為答題,十一支寶特瓶神奇地轉換成一件功能性的背心。

◎環保回收分類 從小培養

志工呂宛潔利用回收物資製作了一條被各種不同東西佔滿的「垃圾河」,學生們要用「釣魚」的方式,把不應該在河流上的東西,一個一個的釣出來,學生們圍在河流的周圍認真的「找碴」,還給魚兒、蝦蟹們一條清徹的河流。

透過釣魚的遊戲方式清理河流,一方面教導學生們辨認那些不屬於河流、海洋的東西,體認到維護自然環境生態是我們大家的責任。

「找碴」出來的物資,有些是可以回收再利用的「寶」,在志工陳文波和十年級的哥哥姊姊們的帶領下,大家一起用雙手做環保分類,用雙腳踩扁寶特瓶。

學校多年來一直鼓勵學生參與家中的環保任務,將可兌換現金(cash redemption value)的塑膠製品、寶特瓶、玻璃瓶和鋁罐,於每個星期六上課帶到學校,在學課間,學生、家長、志工一起整理,志工們再將整理後的物品,送到回收站兌換金錢,回收兌換得的金錢,就捐給慈濟北加州分會。

「如果把垃圾隨手丟棄在河流、海洋旁邊,一到下雨,雨水就會把垃圾沖到河流、流到海洋中,我們應該要減少或是不要使用一次性的產品,多用可重複使用的物品。」學生廖蔓庭(Mikayla Liao)分享。

三年級老師劉齡珠分享:「在『找碴』遊戲中,學生體認到什麼東西是不應該在海洋裡面後,在『回收、分類』的遊戲中,他們認識到有部分物資是可以再回收、再製造和利用的。透過活動,學生能反思隨意丟棄垃圾,對我們的生活造成什麼樣的影響,和對其他生物造成的困擾。 」

◎你我他一起保護「水資源」

住在加州的我們,這幾年面對的是乾旱和森林野火肆虐的問題,以為用減少洗車、澆院子這樣的方式可以改善,卻不知道有利用「隱藏的水資源」的環保新方式。志工陳麗芬、華玉琳和家長梅琳達(Melinda),針對學生的不同年級製作了三個「水資源教案」。

「小水滴的旅行」是針對幼兒班到三年級的教案,以故事表演的方式,介紹水的循環,在面對乾旱和野火的我們,都渴望有足夠的雨量滋潤大地。

中年級(四到七年級)的教案是介紹中國字「旱」的由來和字義,讓學生們以圖畫畫出對「旱」的聯想。四年級的學生畫出了不同的作品。

何昱柔畫了「動物大遷徙」,他分享:「因為太熱,植物都乾枯掉了,動物們沒有東西吃,只好遷徙到其他有水有食物的地方。」

高年級學生(八到十年級)觀看影片後,共同探討「隱藏的水資源」,原來大家都愛的牛仔褲,製作一條牛仔褲需要耗費兩千八百六十六 加侖的水,製造漢堡要 六百三十四加侖的水,生產二公升的可樂要用一百三十二 加侖的水,「水」資源浪費隱含在生活的方方面面。

三個教案目的是讓學生們思考一下,我們可以怎麼做來減少水資源的浪費,如何身體力行節省水資源。學生們深受感觸,紛紛提議大家一起少買新衣服、多吃菜少吃漢堡、少開車、走路上學,節省水資源,保護地球。

◎茶道課體悟尊重與感恩

「茶道人文課」是由慈濟茶道老師吳燕玲和郭美玲來介紹。志工吳燕玲多年在臺灣有機會認識及學習慈濟茶道;回到美國時,住在舊金山地區,離本校校區有五十分鐘的車程,藉由志工瓊玉的邀約,吳燕玲不辭路途遙遠從2021年就開始為本校教授「茶道」課程。

課程的安排,也根據學生的年齡分低、中、高年級來授課,每一個年齡的課程都不同, 所以非常吸引學生。低年級以「幫助別人」為主題,用「小茶壺幫助路人喝水」的故事,讓孩子以歡喜心及恭敬心,幫同學們倒茶;中、高年級以感恩水資源的方式,看到了非洲小孩,水資源缺乏的故事,大家喝到手上這杯自己泡的茶,都感到特別的甜。

學生們的體驗從「倒茶」開始,志工吳燕玲教導學生們說:「不要小看倒茶,做事要從最基本的開始,倒茶不要倒滿。奉茶要提到「敬心奉茶」,以感恩心、尊重心、愛心,眼睛看著對方雙手奉茶。喝茶時,要分三口喝「三好茶」,一品心發心願,二品口說好話,三品身行好事。 」學生們根據老師的指導,一一練習,小心翼翼拿著茶杯,奉茶給老師及長輩。

「學生們上了茶道課後,回家就會用雙手倒茶、倒水給爸爸媽媽喝,表示感謝。」教師王禺家分享。

幼兒班黃麟媗的媽媽黃穎捷,對於學校安排茶道課程都非常開心,她分享:「茶道人文課程的安排,讓學生可以這麼早接觸到茶道及中國傳統文化,孩子下次喝珍珠奶茶時,應該也會有不同的感覺。」

茶道老師吳燕玲在課堂中,教導學生們藉著「奉茶」能夠把溫暖傳遞給家人,將課堂上所學的運用在生活中,期許學生們回家後,都能為父母及家人都多一分感恩及關懷。

圖左 :學生們圍在河流的周圍認真的找碴,把不應該在河流上的東西一個一個的釣出來。[攝影者:朱文廣]
圖右 :在志工們的帶領下,大家一起用雙腳踩扁寶特瓶。[攝影者:蔣國安]

圖左 :志工陳麗芬用說故事的方式介紹水的循環。[攝影者:蔣國安]
圖右 :老師向中年級學生介紹中國字「旱」的由來和字義,讓學生們以圖畫畫出對「旱」的聯想。[攝影者:蔣國安]

圖左 :慈濟茶道老師吳燕玲,以「小茶壺幫助路人喝水」的故事,讓低年級學生理解茶道中的歡喜心及恭敬心。[攝影者:蔣國安]
圖右 :學生們的體驗從倒茶開始,根據老師的指導一一練習。[攝影者:蔣國安]