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一年可以累積點點滴滴的許多回憶，但是累積十個、五十個、一百個人的一年，親子班與慈少班的親子們如何回顧這一段時光的軌跡呢？慈濟馬六甲分會2023年3月開課的親子成長班（簡稱親子班）和青少年成長班（簡 稱慈少班），以《無量義經》之〈說法品〉經文，及多用心、慈悲心、願力心、同理心、警惕心五個心，搭配慈濟慈善、醫療、教育、人文四大志業之慈悲喜捨精神貫穿年度課程，為孩子培養一輩子帶得走的能力。
11月5日迎來課程圓緣，家長與孩子大聲唱誦，讓肢體動作融入經文中，透過手語演繹《無量義經》，親子輪番上臺分享所獲，人人歡喜展現今年度所學的成果。席間並回顧這一年來大家的足跡，有歡笑、有感動、有汗水、有願力、有成就感……點滴化成生命的養分，讓心中美善種子生根發芽，茁壯成長。
◎愛的教育 種善根塑品格
舞臺上，上演著真人真事的助學故事，因為教育反轉人生，改變一家的命運。
本尊溫美真與兒子林佑興蒞臨現場與眾分享，近二十年慈濟助學和志工無私的愛，讓林佑興突破家庭困境，努力向學，以優異成績考取馬來西亞北方大學。
2021年從大學畢業出社會工作，如今他是母親的驕傲，也成了家人的依靠。林佑興說：「如果當時慈濟沒有補助我教育費，小學成績跟不上，中學肯定受影響，我不可能實現上大學的夢想。每一位志工都是我的家人，看著我長大，改變我的人生、我的家庭！」
單親的溫美真，因志工的陪伴與慈濟的依靠，從憂鬱症中走出不一樣的人生。如今她與志工投入做環保，以己力回饋大眾的愛。林佑興勉勵在座的學子，成長路上面對許多挑戰，保持自律心，盡心追逐夢想，做一位有愛，對社會有用的人。
證嚴上人慈示，慈濟教育是啟發良知、良能的「全人教育」，栽培仁者、智者、善者三種人格特質的人。仁者，尊重生命，了解萬物眾生皆平等；智者，明白自己的生命價值，明辨是非善惡；善者，心懷慈悲，能啟發自己啟發別人。一顆顆的善種子，從一生無量數，透過眾人的千手千眼，及時伸出雙手救拔苦難眾生。
秉持慈濟教育宗旨，親子班策畫團隊之一的志工羅雪花（慈琋）強調，今年課程融入《無量義經》之〈說法品〉的精神，付出無所求的愛，讓智慧與愛心繁衍，複製至無數量。一生無量的愛心，則人間處處是好人，社會祥和息紛爭，天下平安無災難。
羅雪花分享：「今年課程編排上，透過多用心活動體驗，體會日常生活中做到待人要用寬與柔態度；製作愛心撲滿，啟發每天心存善念；探訪孤兒院和殘智障院，長養慈悲心與感受幸福定義；籌辦親子愛心市集，資助五十位弱勢家庭孩子安心就學的願力等等。今天圓緣，將整年度所學貫穿其中，親子並上臺呈獻《無量義經》之〈代謝不住〉手語演繹曲目，以及〈成長〉一曲，讓親子帶著滿滿收穫、回憶與感動而歸。」
同時頒發結緣品給十八位親子班結業生，五位慈少班結業生，以及課程中家長投入志工崗位協助，特別授以慈濟志工制服予十七位家長，藉此勉勵眾人將愛和善傳遞出去。
◎親子共學 智慧相長共好
其中一位接受授服的家長翁雍潔，看著一幕幕的課程回顧畫面，滿是感動，站在舞臺細數過往。翁雍潔分享：「親子班延續了非常棒的人文教育。當我在想如何讓自己的獨子，能夠在自然教育方式下，接觸各方面的待人處事、禮儀、慈悲心等，親子班做到了！浴佛節時，引導孩子幫父母親洗腳謝親恩，孩子矇眼透過觸摸尋找父母親的手，親子義賣市集為安心就學募款……」
母子兩人透過不同的體驗，非常珍惜每一堂課，感恩志工們用心籌辦，這個愛需要更多人一起來延續下去，感恩自己有能力齊付出。小學四年級的兒子林靖洤分享：「初次參加義賣，原來年紀小，一樣可以用自己的力量來幫助別人，很開心！看見被助學的孩子堅持達到目標獲獎，啟發我堅持學習的精神，也更珍惜自己的幸福。」
聽聞，翁雍潔很欣慰。見證孩子懂得用心觀察周圍人事物，也學會以同理心待人處事，培養孩子的愛心與慈悲心，親子齊成長。林靖洤也看見母親的轉變表示，母親工作忙碌，有時語氣會大小聲，他會將上課所學提醒母親，無形之中將所學實踐在生活中，母親也學會控制自己聲量，親子溝通更順暢。
翁雍潔呼籲在座的家長，本身工作非常繁忙，親子班一個月一次的課，讓她能靜下心來好好陪孩子！「沒有一段親子關係是完美的，我們千萬不要放棄任何讓這段關係成長的機會，明年課堂再見！」
◎從心開始 調和聲色言行
陳美霞心有戚戚焉，當初就是為了能和孩子多點相處，夫妻倆去年（2022年）起帶著兩個女兒報名參加親子班課程。「雙薪家庭平常忙碌在家庭和工作間，很難真正靜下心來與孩子相處。上課，對孩子了解比較多，孩子在課堂上會想要表現，志工引導和帶動，無形中增進親子間的互動，與在家和孩子相處不同。」
十一歲的大女兒戴佳楹正面臨叛逆期，與之分析道理聽得懂，但是行為卻背道而馳，總是唱反調。又因個性衝動倔強，脾氣火爆，隨時變臉，同學朋友都閃躲。
戴佳楹不好意思表示，自己有所醒覺，也儘量不亂發脾氣，目前有改善一些！她強調，以前，她和妹妹爭東西會直接發脾氣，現在她學習與妹妹溝通，自然減少亂發脾氣的頻率。
「我喜歡親子班課程，我還要再來上課！今天很開心能一家四人上臺演繹〈代謝不住〉，我很少有機會上臺，與父母親、妹妹一起上臺的機會更少。」戴佳楹肯定地說。
當初陳美霞想要與孩子多相處，無形中打開親子的視野，學習不同於學校和家庭的教育，更多的感恩心，以及品格和生活教育，正是網路世代孩子比較缺乏的。
◎以身示教 用智慧愛孩子
今日並邀請慈濟科技大學人文室主任謝麗華博士，與現場親子分享「用智慧照見孩子的需要——談品格教育」，針對親子關係深入探討，了解真正的品格教育是在訓練孩子的自律能力及自我控制，培養孩子的自信心，勿用言語扼殺孩子的能力。
尤其青春期孩子在意別人眼光，感覺全世界都在看他，感覺做某件事很幼稚，請家長放手，讓孩子學習辨識是自己意識感受，還是事實。父母親只要認清角色與責任，角色不同，看待事情就會變得不一樣。
同樣面對青春期兒子的林秋河，對於謝麗華博士的分享感同身受地說：「能學習到一點謝博士講話的語氣和智慧就好了，還需要努力！自己仍在親子關係學習的路上。」
看著臺上兒子手語演繹〈成長〉，因緊張動作顯得僵硬，還不小心比錯動作。回憶孩子就讀慈濟大愛幼兒園、親子班，一路到現在中學四年級，乖巧聽話的孩子，如今依然懂事只是有點叛逆，正處在青春年少的矛盾和尷尬中，尤其疫情行管令期間更為明顯，親子溝通受阻礙。
「之前要他參加慈少班，他會抗拒，可能升上中學，青春期尷尬階段。近兩年會主動報名參加慈少班，明年就結業了。我現在有去環保站做環保，慈濟有活動也會投入做志工幫忙，我把握機會以身作則，家長是孩子的模。」
林秋河用心良苦的父愛，一心想讓孩子在愛與善的環境成長，透過陪伴和行動帶給孩子正向力量。自己也因投入不同的活動當志工，從學習中看見自我改變和成長。
林胤全不諱言，自己不喜歡來上課，總覺得很尷尬，男生個性原本就不擅表達，又處在青春期很自然會排斥，父親才覺得難溝通。但回頭看，這些年的課程學習自己是有收穫，是親子關係的潤滑劑，待人處事也懂得收斂脾氣，有理智、會思考、會控制。「我知道自己很幸福，珍惜所擁有的，也希望自己有能力能將幸福傳給需要幫助的人。」
◎照亮內心 迎向人生新的里程
另一邊，三位從六歲開始參加親子班，一路到慈少班，如今中五即將從慈少班結業的邱宗愷、陳柄權與侯旻陞，三人因課程而結識成為好朋友，即將離開也倍感不捨。
侯旻陞坦言，從親子班接續慈少班，從動態課程到比較靜態的課，初期讓他很不適應。感恩母親的堅持和妹妹，一同參與課程的激勵，如今回首受益良多。「青春期男生非常有個性，但是包容和感恩心讓我學會換位思考，處理事情態度變得不一樣，比較多的同理心，會在乎他人的感受，自然言行會收斂。」
陳柄權認同說：「將慈濟學習的同理心、善心、愛心、善解、包容，還有很多生活化的靜思語，運用在生活中，至少自己不會像很多同學的狀況，生氣就把自己獨自關在房間，不跟父母親講話，甚至冷戰幾個星期都不說話，行為偏差會影響心態。」這裡美好回憶，將收存在心底，成為人生的養分，邁向新的里程。
邱宗愷參與多年的活動，今年自己最後一次參與課程圓緣，看見眾人聚集一起圓這個緣分，既感動又很不捨地說：「這裡有我們很多回憶，耳濡目染下交到很多友善的朋友，與學校的同學相較之下，這裡比較沒有年輕人的衝動、魯莽、火爆。培養不變壞的品格，同時也學習到很多道理，雖然還無法完全理解與發揮，但是成長過程遇到事情，我相信這些能力一定能幫助我。」
侯旻陞感觸地表示，慈濟有太多彼此的回憶，三人唯一可以見面的機會是在慈少課，之後大家各自忙著課業，要相聚更難了，把握當下，希望大家愈來愈好。
三人也異口同聲地感恩志工們，這些年來的陪伴和付出，他們會學習將志工給予的愛，再傳遞出去。
最後，志工準備蔬食饗宴，讓大夥一邊品嚐美味蔬食，一邊話家常回味課程的點滴，在歡愉溫馨的氣氛中為2023年親子班與慈少課程畫下完美的句點，期盼明年再相見！
圖左 ：溫美真（中）和兒子林佑興（右一）與眾分享，慈濟助學和志工的愛，翻轉林佑興的人生與一家的未來。[攝影者：周世清]
圖右 ：親子一同呈現《無量義經》之〈代謝不住〉手語演繹。[攝影者：周世清]
圖左 ：授以慈濟志工制服予家長翁雍潔，肯定她的付出，也勉勵將愛和善持續傳揚。[攝影者：周世清]
圖右 ：翁雍潔與孩子林靖洤在親子班課程中互動學習。[攝影者：周世清]
圖左 ：家長陳美霞（右二）因參與親子班，加深對孩子的了解，無形中增進親子間的互動，與平時在家相處截然不同。[攝影者：陳聯喜]
圖右 ：慈濟科技大學人文室主任謝麗華博士與現場親子分享「用智慧照見孩子的需要——談品格教育」，針對親子關係深入探討。[攝影者：陳聯喜]
圖左 ：林胤全（左後一）上臺演繹手語〈成長〉，因緊張動作顯得僵硬。[攝影者：周世清]
圖右 ：從幼兒園、親子班，到慈少班，林秋河一路陪伴孩子林胤全上課，學習親子關係，一同成長。[攝影者：陳聯喜]
