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02月29日
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慈濟品格教育座談會 慈悲美善廣為流傳

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慈濟品格教育以慈悲為核心,美國慈濟教育志業基金會多年來深耕在地校園,並致力將其推廣至世界各個角落。2023年8月10日,品格教育團隊於疫情後,首次舉辦「品格教育線上座談」,邀集將近二十位資深教育界專家 ,深入討論如何落實品格教育教學,吸引來自十一個國家的一百一十五位學員共同參與。

◎傳達品格教育 是全人教育的理念

為了培養學生的慈悲品格,品格教育團隊每年在一月份舉行「慈悲大挑戰」的活動,鼓勵學生主動完成各種慈悲行動,包括向老師表達感謝、推廣素食等。

會議上,來自新加坡與菲律賓、印尼慈校、臺灣、美國及土耳其的慈濟學校師生,分別分享參與慈悲大挑戰活動的感動時刻,一位來自慈濟的小學老師感慨道:「我們可以看到世界各地的人,為慈悲大挑戰所做的事情,也看到全球為同一目標努力,真的很棒。」

在品格教育教學心得分享中,講者從幼兒園老師到大學教授,分別涵蓋品格教育從學齡前到終身應用的各個面向。從如何選擇適齡內容,到品格教育對不同年齡層的意義,講者們的分享傳達出「品格教育」作為全人教育的理念。

聯合國兒童基金會( United Nations Children's Fund)全球事業夥伴關係部門副總裁(Vice President of Global Cause Partnerships )萊斯利•高德曼(Leslie Goldman)對此發表感受:「慈濟通過品格教育課程哺育心靈,這將感恩、尊重和愛的普世價值觀融入到慈濟教育項目中。通過激勵學生提高對自己行為及其對他人影響的自我認識,培養具有人道主義世界觀的全球公民。 」

傳統的教育常常著重於學術成績,但品格教育不僅有助培養學生的學術能力,更注重塑造學生們的自我認知和社會責任感。品格教育在終身學習也扮演重要角色,幫助每個人更好的面對人生不同階段挑戰。而當面臨困境或災難性事件時,品格教育可以提供心靈上的幫助,達成具有人文關懷的賑濟,也正是慈濟品格教育所強調的慈悲核心。

「多年來,慈濟品格教育為培養兒童和青少年在課堂、社區、社會及其他方面所需的生活技能和積極價值觀做出了卓越的貢獻。」聯合國兒童基金會萊斯利•高德曼分享。

◎慈濟人文之美 深入校園傳遞大愛

活動尾聲,手語團隊為大家帶來〈普天三無〉,透過無國界的音樂與手語之美,讓來自不同文化背景的學員,共同體會慈悲精神及慈濟人文之美。也以「普天之下沒有我不愛的人,沒有我不相信的人,沒有我不原諒的人」,與品格教育的核心價值觀「慈悲」做完整呼應。

美國慈濟教育基金會執行長李瓊薰說:「希望這樣善的能量,能帶動更多的教育員,跟我們一起攜手,讓慈悲教育不要遺漏任何人,讓我們一起來共創這樣美善的慈悲教育。」

通過這次座談會,美國慈濟教育基金會希望喚起更多人對品格教育的關注,並投身普及品格教育,以促進自我覺察,培養具有高度人文關懷和社會責任感的優秀人才。慈濟人文之美,也將深入校園,傳遞到全世界,潛移默化地影響更多人。

圖左 :志工認真調試攝錄器材,為線上座談會做準備。[攝影者:黃旭睦]
圖右 :線上座談會中,各國的慈濟學校師生,分別分享參與慈悲大挑戰活動的感動時刻。[攝影者:黃旭睦]

圖左 :活動尾聲,手語團隊為大家帶來〈普天三無〉,透過無國界的音樂與手語之美,讓來自不同文化背景的學員,共同體會慈悲精神及慈濟人文之美。[攝影者:黃旭睦]
圖右 :志工貼心為現場工作人員準備糕點美食。[攝影者:黃旭睦]
圖左 :會後,承擔現場工作的志工溫馨合影。[攝影者:黃旭睦]