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嘉義市興華中學校車載著九十五名學生，2023年12月4日上午八點陸續抵達慈濟嘉義園區環保教育站，學子們校外學習環保環境教育，要親手做資源回收分類。活潑有活力的同學們，進入園區後迅速的在廣場前整隊， 並和環保志工們相互問候；即刻保握時間，在志工的帶領下分組走入各分類站別，啟動資源回收分類。
各站由環保志工實務講解分類的要領，首站總分類區由志工劉麗環解說實作要領：「請同學們先戴好手套、口罩，保護好自己。」劉麗環以環保十指口訣「瓶、瓶、罐、罐、紙、電、1、3、5、7」的要領來教同學們分類。同學們快速地在五花八門的回收種類中，將寶特瓶、紙類、鐵罐、鋁罐等，分別整理歸類籃子內。
◎環保善循環 利已又助人
志工將袋中未分類的回收物倒出，同學們雙手並用，分類到各籃中。國二生劉辰宇很熟練地將各類回收物準確投入籃中：「這是雞精盒，哇，裏面有玻璃罐，要分出玻璃、蓋子是鐵蓋、外盒手提把是塑膠，都要分類出來。」原來他常跟著媽媽做回收：「我來園區有五次，假日也會跟媽媽去載回收來環保站。」很歡喜地和大家分享他的回收心得。
寶特瓶分類，先將寶特瓶的瓶蓋打開，再用切割刀將瓶蓋、瓶環切割；實作中一回生兩回熟，同學很快的完成分類。打開瓶蓋也要將瓶內有水、有茶包、有雜物都要清理倒出。張捷盛同學聞到一股臭味：「哇，瓶子內有東西、有臭味；瓶內還有水，好浪費喔。」看到這麼多的瓶瓶罐罐，張捷盛覺得，還是要少用，自己隨身帶水杯，少喝飲料也比較健康。
「真的，平時瓶裝水盡量不要喝，自己帶在家煮過的開水，省錢又健康。」志工黃立美也機會教育：「已經被使用的寶特瓶，我們就要回收分類，利用科技可以再製造出毛毯、衣服、桌子、椅子、折疊床、防穿刺鞋墊等等。」
「一條毛毯用七十八支寶特瓶作成，在國內外幫助到許多受戰亂、地震、海嘯災民度過寒冷的夜晚。」黃立美提醒，大家都養成環保又健康觀念，就是善循環，利已又助人。
◎塑膠氾濫 必須面對問題
塑膠袋分類區志工黃麗琴拿起塑膠袋搓一搓、揉一揉請同學們聽一聽聲音：「這種透明搓起來有沙沙聲的叫PP，大部分是裝衣服的包裝袋，要把袋上的標籤剪掉。」
接著黃麗琴拿起另一種塑膠袋：「用手拉一拉有延展性，沒有沙沙聲，是PE，它有透明和白色的，還有印字的花袋，都要分開回收。」
王琉鉦同學將發出沙沙聲的PP袋，展開找出標籤，給旁邊有剪刀的同學劉凱云剪去標籤後，投入PP袋的收集袋內。不一會兒工夫，同學們就分類出比人高的一大袋回收塑膠袋。
黃麗琴和同學們機會教育：「地球幾乎被塑膠覆蓋了，是人人必須面對的問題。我們應從源頭減量，外出自備購物袋、盒子，不要使用一次性製品，一起來愛護環境。」
興華中學訓育組長洪士瑛老師認為：「同學們來慈濟環保站實作分類，可以讓孩子們更懂得環保回收分類要如何做，回到家也能落實回收分類。志工給孩子們機會教育，相信這些都是善的、正向的教育影響力。」
環保回收將垃圾化為黃金，不只環境善的循環，更能利用科技研發與設計創造物質的新生命。希望藉由學子們的分類實作，懂得惜福愛物且帶動家家戶戶環保深耕。不要忽視每個人都可以改變世界，少用或不用一次性產品，珍惜地球資源，提升美善環境。
圖左 ：嘉義市興華中學校車載著九十五名學生，陸續抵達慈濟嘉義園區環保教育站，校外學習環保環境教育，要親手做資源回收分類。[攝影者：王翠雲]
圖右 ：劉辰宇(左)說：「我來園區有五次，假日也會跟媽媽去載回收來環保站。」[攝影者：王翠雲]
圖左 ：張捷盛同學說：「看到這麼多回收的瓶瓶罐罐，還是要少用，自備帶水杯，少喝飲料也比較健康。」[攝影者：王翠雲]
圖右 ：志工黃立美(右二)：「回收的寶特瓶，利用科技可以再製造出毛毯、衣服、桌子、椅子、折疊床、防穿刺鞋墊等等。」[攝影者：王翠雲]
圖左 ：王琉鉦同學(中)將發出沙沙聲的PP袋，ㄧ團團、ㄧ個個展開來找出標籤，給旁邊的同學撿去標籤後，投入PP袋的收集袋內。[攝影者：王翠雲]
圖右 ：志工黃麗琴：「我們應從源頭減量；外出要自備購物袋、盒子，不要再用一次性塑膠製品，一起來愛護環境。」[攝影者：王翠雲]
圖左 ：以環保十指口訣，先把紙張、紙箱、包裝盒分類出來，就很容易分類。[攝影者：王翠雲]
圖右 ：志工劉麗環指導寶特瓶分類實作要領。[攝影者：王翠雲]
