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「把兒歌改編成數字歌，數學課變得好好玩！」這天，藍毘尼慈濟會所很熱鬧，原本在臺上教書的老師，現在坐在臺下當起小學生，搭配各種道具來學習。只見大家敞開心來，跟著唱跟著笑，發現，原來學習也可以這麼有趣！2023年12月6日及7日，一連兩天，新馬教聯會老師，在藍毘尼會所舉辦數學研習營，把課堂變得生動活潑，讓二十位當地的老師們眼前為之一亮，不只躍躍欲試也心領神會，更想把新的教學模式帶到學校。教聯會老師也分享「良師之道」，企盼老師言傳身教，成為孩子的榜樣，把吸收到的養分，澆灌藍毘尼莘莘學子。
◎踏出改變的第一步
「我之前先去觀課，看到他們教學的問題，所以我們就把那些問題，透過師資培訓，包括結合班級經營及陪伴孩子的一些方法，融入在我們的課程裡。」雪隆分會教聯會老師李玉清（慈白）娓娓道出師資培訓的用意，為了孩子的未來，志工想方設法影響校長，改變老師，希望從基礎教育上扎根，讓老師們經由培訓，深刻了解「原來教學是這樣子的」。
於是就由近兩年來，一直與志工互動熱絡，認同慈濟教育理念，有著共同目標的十所學校校長，各自推薦兩位老師，前來參加培訓。
「天底下沒有教不會的孩子，只是還沒有找到正確的方法。」教聯會老師翻開《教師指南手冊》，將這信念，透過遊戲、小組討論，心得分享，向老師們解釋。就盼通過互動，開明的引導，讓老師體會上課不是單向、呆板的傳授知識，還可以製作教具，讓課堂更生動有趣，引發學生對學習的興趣。
「起初我們也怕他們有壓力，不會哦，學員有一些寫得很好，有一些當然寫得不盡理想，可是我覺得基本上他們有抓到我們要的。」志工一心就盼，老師們一定要有目標，有時間的管理，熱情的帶動，讓孩子喜歡上課，愛上學習。
「原來尼泊爾的老師，只要通過考試就可以當老師，沒有受過任何的培訓就當老師。」李玉清道出心中的不捨與擔憂，但看到現場老師們的表現，擔心一掃而空。看著他們學習寫教案，無論用文字或是圖案，志工深信只要願意踏出改變的第一步，孩子的未來，就有希望。
◎發自心底真心疼愛
12月7日，師資培訓的第二天，今天有十一所學校，共二十一位老師聚集一堂，分享學習心得。從主題、教學目標，到教具準備，志工一步步引領老師們如何寫教案。有了第一天的學習，老師們更加得心應手，發揮創意，用心設計教材，歡喜地與大家分享自己獨一無二的課程，讚歎歡笑中，愛融化彼此。
在教聯會裡，少不了一群在幕後默默付出貢獻良能的專業教育人士，來自雪隆分會的林泰伸校長，2015年尼泊爾大地震，為了尼國孩子的教育，就曾來到當地付出。而今為了翻轉佛國，他再度踏上藍毘尼，一樣，為愛不遺餘力。
「一校之長如果沒有大願力改變現況，下面的老師和行政人員都會隨波逐流，懈怠放逸，得過且過。」一生致力教育的林泰伸校長，連日來走訪各級學校，深入藍毘尼貧瘠的教育問題。
說起校長肩負領頭羊的責任，有些老師的薪水不足以養家，還要兼職賺取生活費，對教學只能馬虎了事，這連鎖效應，令他輕歎，有感而發：「教學方式如果一成不變，損失最大的是孩子。」
林校長在當地，深入學校帶動靜思語，察覺孩子們都很單純、可愛，未被俗世染濁，老師如何教，孩子就怎樣學。他衷心建議「校長要以身作則，進入班級視察觀課，關心老師。」不只如此，他看著臺下的老師們，誠懇說出：「老師不守時的觀念也很嚴重，上樑不正下樑歪，怎能教出守時的孩子。」這番真心實意的關懷，引發迴響，大家頻頻點頭，把話聽進心裡。
「整個制度要靠有心人的奉獻與身體力行。」林校長說出他深深的期望，他強調其實尼泊爾教育部也有很完善的教育指南，只是沒有被重視，很多老師也不知道，更沒有人去應用與執行，就盼改變從此刻開始。
研習營也安排周群禧老師授課，他來自馬來西亞杜曼理工大學，在高等學府教書，也加入教聯會，來到藍毘尼盡一分心力。周老師分享慈濟教育體系奉為圭臬的《良師之道》，指出光有硬體，沒有軟體，即使學術知識再好，少了道德教育，教出來的孩子，會缺乏愛心與對社會的責任感。他強調老師不能放棄任何一個孩子，學校需要倡導愛與感恩的人文教育。
周群禧講師說明《良師之道》的主題有二，一為誠正信實；二為以身作則。他不忘鼓勵大家：「尼泊爾正需要這樣的人文教育，只要老師有心改變教學方式，引入新的理念，挑戰死板的教學方式，走出自己的舒適圈（Confort zone)，堅持下去就會有成果。」
◎發心成為愛心老師
「我沒有察覺時間過去，他們的教學太有趣了，如果我們也能用這樣的方式，在學校，學生也會更活躍和渴望知道更多。」兩天來，迪拉（Tila Kumari Yadav）老師努力汲取新的觀念，在歡樂與感性間渾然不覺時間的流逝，等不及想親身應用，感覺自己真的不一樣了，在教書的路上……
第一次參加研習營的瑪杜（Madhu Agrahari）老師，現年二十二歲，年輕開朗的她，大方說出自己的感動：「很幸運，能夠參加這樣的培訓，學習到很多教學的技巧。也感恩海外老師們，為了孩子不遠千里而來，無私傳授教導數學的知識。」
她靦腆地笑了笑，告訴大家：「印象最深的是老師不應該打罵學生，而是用鼓勵的話語激勵學生上進，還要愛他們。」把學生當成自己的孩子一樣的疼惜，這分愛，開啟了她溫暖的視野及胸襟。
課程結束前，盈滿心田的收穫，令老師們紛紛寫下小字條分享兩天來的學習心得：「數學課也可以用唱歌的方式來引起學生的興趣，加深記憶。」、「相關的數學課，可以創作教具，讓學生更加明白。」、「這二天的培訓，讓我增加很多教學技巧。」、「從培訓中，學習到如何教導低年級的數學課，以及吸引學生的注意力。」、「我們學習到作為老師一定要守時，還要成為有愛心的老師。」、「我們要對學生說好話，因為一句好話，可以讓孩子一生受益。」……
「其實教學是很多樣化的，生活教育也不是很難，只是要多一點點用心，我們就是用這樣的方式，啟發老師的心跟智慧去教學。」便利貼寫滿了老師們的愛，李玉清感動滿滿。更盼他們蓄滿能量，回到學校，陪伴藍毘尼的孩子健康快樂成長；教學相長，也豐盈自己的執教生涯。
圖左 ：來自雪隆分會的林泰伸校長（右），2015年尼泊爾大地震，為了尼國孩子的教育，就曾來到當地付出。而今為了翻轉佛國，一樣，為愛不遺餘力。[攝影者：阿瑪凱什]
圖右 ：第一次參加的研習營的瑪杜（Madhu Agrahari，右二）老師，年輕開朗的她積極參與教案討論，學習新教法。[攝影者：阿瑪凱什]
圖左 ：「把兒歌改編成數字歌，數學課變得好好玩。」大家敞開心來，跟著唱跟著笑，發現，原來學習也可以這麼有趣！[攝影者：阿瑪凱什]
圖右 ：2023年12月6日及7日，一連兩天，新馬教聯會老師在藍毘尼慈濟會所，為當地的老師舉辦數學研習營，老師李玉清（左二）說明，為了孩子的未來，志工想方設法影響校長，改變老師。[攝影者：阿瑪凱什]
圖左 ：藍毘尼老師分成小組，在教聯會老師的陪伴下，學習新知。[攝影者：阿瑪凱什]
圖右 ：原本在臺上教書的老師，現在坐在臺下當起小學生，搭配各種道具來學習。[攝影者：阿瑪凱什]
圖左 ：老師們學習寫教案，無論用文字或是圖案，志工深信只要願意踏出改變的第一步，孩子的未來，就有希望。[攝影者：林泰伸]
圖右 ：周群禧講師說明《良師之道》的主題有二、一為誠正信實；二為以身作則。[攝影者：阿瑪凱什]
