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「我聽了很多師公上人的故事，他要愛普天下的人，所以我要把師公這分愛傳播出去。」陳姵蓁是慈濟「育成計畫」的學子，2023年12月31日在臺中靜思堂溫韾座談中，她感恩慈濟人的援助及遠赴土耳其，分享走入滿納
海學校的感動與收穫。◎育成孩子出國 志工阿嬤愛相隨
「她要去滿納海的時候，我把行李箱及後背包、還有吹風機、轉接頭等等，通通給她用，就像我陪在她身邊一樣。」十二年前，訪視志工洪琇娥走入陳姵蓁的家。當時的姵蓁才小學四年級，還有一個過動兒妹妹，因為是單親家庭，需要社會的援助。經過十二年的陪伴，從陌生到現在，洪琇娥與案家像家人一樣的親密。
洪琇娥像阿嬤為孫子打理出國物品一樣，把能想、能給的都拿出來。除了疼惜陳姵蓁這位董事乖巧的孫女，對於過動兒的妹妹，經常在學校被欺負，她也用心想辦法。
無法隨時陪伴案次女在身旁的洪琇娥，特地準備了兩條手巾，讓她帶在身上，「你在學校如果受到委屈，就把手巾拿出來，當作是我陪在你身邊一樣。」
上人說，訪視關懷要全人、全家、全程、全隊，洪琇娥做到了。她感恩地說：「姵蓁讓團隊引以為榮，我們在她身上學習到很多。尤其她發願要學上人，愛普天下的人，把愛傳播出去。」這分願力，讓訪視團隊很感動。
陳姵蓁經常跟訪視團隊分享慈濟事，團隊也隨時將慈濟訊息告訴她。當她得知「滿納海服務計畫」，就期待能有機會與慈濟人共同前往，學習付出，於是訪視團隊促成因緣，讓這分愛綿延。
洪琇娥也分享陳媽媽的感恩，「以我們這種家庭的孩子，如果沒有慈濟的話，我們怎麼有機會出國。」
訪視志工給予陳家關懷與協助，讓孩子了解慈濟、長養孩子的慈悲心，讓陳姵蓁知道付出與回饋要及時。她知道師公上人最想做的事，所以大學就讀特殊教育學係，把握機會到滿納海學校，為的就是幫助上人去愛更多的人。
◎教育帶來希望 被助成助人
慈濟育成計畫是幫助優秀的弱勢學子克服逆境，不因為家庭環境而中斷學習路。育成涵蓋的範圍，不只補助學習費用，還幫忙尋求資源經驗傳承，透過教育，期許翻轉人生，建構孩子人生新藍圖。
「師公，我是慈濟的孩子。我要謝謝師公上人，還有各位師姑、師伯以及社工姊姊們，一路上的幫助與支持，讓我能夠平安順利的長大，還能夠好好的受教育。因為有你們才有今天的我。」溫馨座談時，陳姵蓁向大家道感恩。
十二年前，訪視團隊走進陳姵蓁的家，現在她就讀嘉義大學特教系三年級，並雙修輔系中文系。她感恩慈濟的育成計畫，讓她有機會參與「滿納海計畫」的華語文教學。在不熟悉的領域，也能透過大學所獲得的專業以及中文的知識，帶給遠在土耳其的孩子，並且傳遞慈濟的人文精神。
她談起高中二年級時，曾向上人發願要成為無國界醫生。雖然因成績及家庭因素，沒上第一志願，但她轉向教育來幫助更多孩子，並且成為無國界志工。「師公您常說，透過教育可以翻轉孩子的人生，那麼我希望也能透過教育去幫助更多的人。」雖沒如願，但陳姵蓁沒忘記對上人的約定。
在單親家庭長大的陳姵蓁，經歷成長過程中，所遭受過的困境，讓她更能體會滿納海孩子的無助與辛苦，所以她想用自己的能力，幫助他們、回饋這個社會。才能自信不自大，懂的感恩的孩子最有福。陳姵蓁再一次感謝慈濟人及社工，「是你們一路的支持和幫助，幫我一起克服了很多的難關，才讓我有勇氣成為無國界的志工。」
◎滿納海見證 愛與感恩的交織
無緣大慈，同體大悲。陳姵蓁帶著期待又感恩的心來到土耳其滿納海學校，受到老師和學生們的熱情歡迎。她也從孩子身上，看到慈濟人的付出及孩子們投報回來的感動。「儘管他們的生活很困苦，可是他們都可以揚起笑容，面對這個社會。如同光中師伯和如意師姑所說的，是慈濟的大愛精神，讓世界更美好。」
「施比受更有福」，在滿納海學校服務中，陳姵蓁體驗到這句話的涵義。
她分享，在發放三個月的物資卡的時候，每個家庭都帶著他們的小朋友，一同將每天累積一點點的零錢，投入奉獻箱中。他們不僅是在幫助自己，同時也在幫助其他的人。陳姵蓁看到濟貧教富的竹筒歲月精神，正在世界各角落傳遞。
兩周的服務過程當中，陳姵蓁得到的不僅僅是滿納海師生的熱情與接待，最大感受是，他們對慈濟的感謝。因為有慈濟的幫助，他們的小孩才能上學，家庭才得以溫飽。每個人都懷著感恩、惜福，還有付出的愛心，令人感動及值得學習。
在滿納海學校是陳姵蓁第一次正式上臺教學，因為必須同時使用中、英文交替翻譯，令她相當緊張，「是臺下小朋友們亮晶晶的眼神，給了我力量與勇氣。」
「每次遇到困難的時候，只要想起滿納海的學生們，我就會有勇氣繼續往前走。」陳姵蓁由衷地表達出心底的感受，並說：「戰爭真的很可怕，我要好好珍惜臺灣的富足及穩定安全的生活。」
◎翻轉人生 延續大愛精神
陳姵蓁在關懷過程，也一直在思考，除了教育孩子們的中文，讓他們擁有一技之長外，還有什麼可以幫助孩子們的地方？回來臺灣之後，陳姵蓁有了兩個想法，「第一個是要加強英文口說。第二個是要考取心理諮商研究所。」
她表示，語文溝通能力好，就可以聆聽更多人的需求，才能提供給他們適當的幫助，才能夠將慈濟人文傳遞下去。想要考取心理諮商研究所，是因為在土耳其看到許多戰爭後的孩子和他們的家庭，很多人都有一些心理創傷。
陳佩蓁說：「如果教育能夠結合心理諮商，是不是更能夠幫助他們克服難關，對他們未來會有更好的發展。」
最後陳姵蓁對上人及所有幫助她的人說：「因為有你們的幫忙，才能讓我獲得充足的教育，讓我的家庭能夠溫飽。我也即將要透過教育來翻轉我的人生，我希望能夠將師公及所有慈濟人的愛與精神傳遞下去，帶給更多的人，謝謝大家。」
花蓮靜思精舍德懷師父也勉勵她，你是慈濟的孩子，記得你說的，將來要去幫助人。上人很需要有這樣的年輕菩薩一起來幫助人，有空也回精舍走走，你是慈濟的孩子要常常回去。
圖左 ：陳姵蓁（右）與土耳其志工胡光中（左）合影，感恩在土耳其受到他給予滿滿的溫暖。[攝影者：陳姵蓁提供]
圖右 ：滿納海學校教學結業式上，陳姵蓁（左三）與學生們的合照，為這分難得的因緣留下紀念。[攝影者：陳姵蓁提供]
圖左 ：陳姵蓁在結業式時，贈送祝福小卡片及獎狀給小朋友，祝福他們平安快樂長大。[攝影者：陳姵蓁提供]
圖右 ：為了滿納海計畫，陳姵蓁（右二）在桃園靜思堂受訓六天，洪琇娥（左二）與團隊溫馨接送。[攝影者：陳姵蓁提供]
