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一推出「吉龍舞春．龍馬金贊（臺語諧音：攏嘛真讚）」的蘭花組盆和「龍鳳旺旺」（臺語諧音：攏乎旺旺）板飾，訂單就直衝一百七十組，發起人吳逸芝表示，「完全出乎意料，原本只是想讓花道班學員們一起共善國際，沒想
到大家口耳相傳邀約親朋好友，於是愛的聲波共振如此善行。」吳逸芝說：「最重要的是要感恩馬秀珠老師對插花班學員累積十多年愛的存款，讓這次的組花活動順暢進行。」◎組花響應弘法利生
2024年2月3日的早上九點三十分，慈濟花道班三十名學員相約在安平聯絡處廣場，進行一場有別於課堂插花的活動。她們今天的任務是以「組花」的方式義賣，目標在龍年春節前，為廣邀而來一起響應「弘法利生」的會眾，讓他們帶著「吉龍舞春．龍馬金贊」的蘭花組盆和「龍鳳旺旺」板飾，回家布置過個平安吉祥年。
志工吳逸芝在廣場上細心的為馬秀珠老師別上耳麥，讓帶病上場指導教學的馬秀珠，嗓音可以得以輔助不致太用力。馬老師感恩大家一起來成就為佛陀的故鄉募心募愛。花道班的學員們看見馬秀珠老師身體遭受病魔折騰的瘦弱身形，仍堅毅勇敢且不離不棄的特地前來助陣指導，大家格外不捨且珍惜，但卻也特別感到興奮和溫暖。
◎超級班長感恩所有發心人
「馬老師，福壽菊要放前面嗎？」、「馬老師，國蘭要擺哪一邊？」花道班的學員們圍在馬秀珠老師的周圍，絲毫不敢馬虎的學習組合排列。馬老師輕輕地對大家說：「妳們在組花的時候，長壽花要在前面，因為它會開花，花插在前頭就像前人說的，禮數要放前面，沒有人在做後面的。」
從福壽菊再到蝴蝶蘭，在國蘭和黃金葛的襯托下，插上炮竹再鋪上水苔和綠草，最後掛上吊飾，一盆象徵健康富貴、高尚品格及竹報平安的組合盆花，在鐵絲圈線圍繞下，顯得相當優雅又帶喜氣且圓滿。
花道班學員李玉英很高興參與今天的活動，因為她覺得發起這個活動相當有意義。她說：「這個活動從零到有，花器材料買來後，完全由自己手工打造，讓同學們以歡喜心來組花，獻給發心讓世界良善的人。」
人稱「超級班長」的李玉英，是花道班學員們個個讚不絕口的靈魂人物，她從慈濟中學第一屆在學校擔任交通志工時，校方希望家長志工有所成長的鼓勵下，讓她結識了花道課程，也從花道老師馬秀珠身上學到慈濟的法和智慧。李玉英說：「當時我們一開始都去仁德靜思堂學習，再到學校，安平聯絡處成立後，花道班也移到這裡了。」
就像追隨粉絲般的李玉英跟在馬老師身邊十多年，看著老師一路上都相當忙碌，於是漸漸成為老師最佳助手，從聯繫學員到處理花道課前和課後大小事，李玉英心中最大的期盼，就是看見花道班的同學們將作品帶回家中，讓家裡更顯溫馨，和家人感覺更有話題。
看著馬老師的生命示現無常，李玉英很有信心的表示，「馬老師現在生病都好了，就像馬老師經常啟發我們，只要有毅力、有信心，一切事情都可以圓滿。」
◎花道班學員致敬馬老師
「每一朵花都有它的使命，不是配角就不重要，每一個舞臺的角色，每一位都很重要。」馬秀珠一面指導，一面讓學員從組花的過程中了解，若沒有配角的襯托，哪會有主角的光彩。她要學員們紮紮實實的將水苔補好補滿，最後舖上的綠草要平整且收拾乾淨，馬秀珠要學員們知道，大地就像地球，路就是要鋪的紮實才有好路可走。
「聽老師講話都是智慧！」學員林月娥跟隨跟馬老師多年，在插花課學到耐心不急躁；學員陳雅襟則從花的特性去察覺如何欣賞花的姿態，她說：「馬老師讓我知道我們身為父母，無從選擇孩子，但我們卻可以引導孩子依他的特性，去適性發展。」剛來學花道課兩個月的郭淑幸是由陳雅襟介紹進花道班，她覺得每次來上課，吳逸芝老師在教插花的時候，會說一些人生的道理和對大自然環境的關懷，對於每一次來上課，都帶給她別具意義。
「因為我來上課的時候都沒有遇過馬老師，今天一睹她的廬山真面目，真的非常的雀躍。」郭淑幸分享平日同學陳雅襟經常提及馬老師在花道課對她人生路上的導引，還有她的收穫，今天有機會和馬老師近距離受教，覺得格外珍惜。
郭淑幸從花道課程中，不僅得到成就感，也給自己帶來更大的信心與力量，她說：「每次帶作品回家，都會仔細去端詳自己的創作，想著老師課堂上和大自然所做的連結，覺得一切是美好的，因為自己獨一無二的作品，不管好與不好，我們都滿心接受。」
花道班資深學員羅美香則和身旁的學員聊起國蘭，她表示，「國蘭雖是綠葉，但卻是襯托眼前這盆組花有了律動感，它還是會開花的；擺上九重葛能讓整盆組花有包覆性，如果把它放在下半部，就會讓整盆花有『托』的感覺。」
羅美香一邊組花，一邊傳遞馬老師課堂上的智慧，她分享馬老師所教，大自然是無比奇妙，雖然是一種花材，可是擺放在上、中、下的感覺是不一樣的，在每一個地方的使命也都有所不同。羅美香真摯地分享：「馬老師教我們，花就像孩子一般，我們要好好的呵護，讓他發揮到最漂亮的時候。」
每個同學的情誼是讓學員周宜靜堅持在花道班十多年的原因，她表示從慈中家長會成立花道班至今，每個禮拜五以花會友和花道班的同學們見個面，已經成為多年來的習慣。周宜靜在花道課程中，學會從大自然的生態中，從不美中看見美，然後再把它變成美。周宜靜說：「這也讓我在陪伴孩子成長的過程中有了助益，學會欣賞讓生活更加分。」
「空氣鳳梨是不用吃土的，只要放在戶外晾一下半日照就可以。」學員俞文楠細心地剪修「龍鳳旺旺」木板後面多餘的鐵線，並分享象徵臺語諧音：攏乎旺旺的板飾意義。
愛上插花是俞文楠覺得自己最幸福的時刻，她分享自己帶回作品，總喜歡重新組合數次，在沒有人吵的氛圍下，一個人獨享寂靜的感覺，覺得每一次重新插過就是一種重新學習。俞文楠說：「靜靜觀賞自己的作品是一種心情的放鬆，享受片刻的寧靜，依自己的心情來改變花的姿態，是一種難以言喻的享受。」
◎馬秀珠慈濟花道路
「會越來越好，一定要越來越好。」已經一年多沒進到花道班為學員上課的馬秀珠，陳述這段日子與病魔抗爭的路上，感恩醫生用心照顧，證嚴上人給予的祝福，和所有慈濟法親和花道學員的疼惜，馬秀珠說：「我一定得堅強，一定要勇敢，這樣才會越來越好。」
馬秀珠回憶建造慈濟臺南高中的那段日子，為了接引會眾，讓會眾來到慈濟有所收穫，於是她就去邀請一位她的會員來教太極拳，她自己就安排上花道課。志工們白天煮飯給工人吃，於是就利用晚上的時間來接引社區的菩薩，來參與慈濟的活動。馬秀珠說：「當時就有一位綁鐵的工人，興致勃勃的表示她想學插花，且所有花器和花材都要購買，而且明確表明自己想學插花來改變氣質。」
從一個經常被日曬成黝黑膚色的綁鐵工人，到日後選擇出家學佛的因緣，讓馬秀珠記憶深刻，她說：「這種可以讓人平靜，也能讓人療癒的美美花道路，就從當時一路走到現在。」馬秀珠表示，大自然的花花草草是真實且不會造假，只要有感恩的心，永遠都會快樂，永遠都會知足。」
從年輕的精神活力到至今身體微恙，馬秀珠慈濟路上接引社區志工從不懈怠，在志工吳逸芝的邀約下，她以自己多年的花道經驗，以花會友為佛陀故鄉盡心盡力來共同響應弘法利生，這不但感動花道班學員，也讓前來領取預定的組花盆的會眾和志工們，有更深的感受。
「我會把這盆組花放在女兒的牙醫診所，這很喜氣。」前來領取盆花的志工黃富美表示，這盆花不僅在年節象徵富貴吉祥，更包含許多人真誠愛的祝福。
圖左 ：已經一年多沒進到花道班為學員上課的馬秀珠（左二），在安平聯絡處的廣場，指導花道班的學員組花，響應弘法利生義賣。[攝影者：黃富美]
圖右 ：志工吳逸芝（左）在安平聯絡處廣場上，細心的為馬秀珠老師（右）別上耳麥，讓帶病上場準備指導教學的馬秀珠，嗓音可以得以輔助不致太用力。[攝影者：黃富美]
圖左 ：志工馬秀珠在隊伍前頭向花道班學員感恩大家一起來成就弘法利生共善國際。[攝影者：黃富美]
圖右 ：看見花道老師馬秀珠（左二）瘦弱的身形，學員們盡是不捨。[攝影者：黃富美]
圖左 ：2024年2月3日，慈濟花道班學員以「組花」的方式義賣，目標在龍年春節前，為廣邀而來一起響應「弘法利生」的會眾，讓他們帶著「吉龍舞春．龍馬金贊」的蘭花組盆和「龍鳳旺旺」板飾，回家布置過個平安吉祥年。[攝影者：黃富美]
圖右 ：學員林月娥（前排左一）和陳雅襟（二排中）用心和馬秀珠老師（右一）討論組花排列組合。[攝影者：黃富美]
圖左 ：學員羅美香（中）一邊組花，一邊傳遞馬老師課堂上的花道精神與智慧，給身旁的花道班同學。[攝影者：黃富美]
圖右 ：接過花道老師吳逸芝（左）的祝福，讓志工黃富美（右）在領取預訂響應弘法利生的組花盆，更感受分外吉祥與榮耀。[攝影者：黃富美]
