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「以琳（Elin），滿納海學校五年級學生，兩年前因滿納海學校無名額可註冊而無法念書，天天坐在慈善辦公室的門口階梯哭泣，現在已經成為正式學生，可以快樂學習了。」慈濟土耳其聯絡處負責人胡光中於1月26日，
向經過一整年線上伴學的大學伴，殷殷分享學生的故事，而此時小學伴則早已忍俊不住，一見面就上前擁抱大學伴了。◎飄洋過海土耳其 「一家人」相見歡
前年（2022年)，土耳其滿納海國際學校，與臺灣師大、慈濟大學和慈濟國際青年，簽訂華語文伴學計畫，透過雲端，讓滿納海的孩子可以學習中文，這群青年更利用寒暑假，前往土耳其進行交流。
團結起來就有一股強大向善的力量，繼去年暑假後，今年二十一位以吉祥物「小螞蟻」自詡的敘利亞華語文伴學計畫的團員，趁著寒假期間，從2024年1月24日至2月4日，進行為期十二天的「滿納海的承諾——敘利亞難民華語文伴學計畫」。24、25日結束兩天的集訓後，25日晚上大家從臺灣出發，飛往土耳其，26日早上來到滿納海國際學校（El Menahil School）。
經過近一年的線上伴學，每位大學伴心中都有一番心得。承擔教學組長的大學伴楊于萱就讀台師大研究所，期盼小學伴得到良好的教育品質，所以每週晚上堅持完整備課。大學伴林鈞唯就讀台大碩一，雖然課業繁重，但開始線上伴學後，他發現一個人會疲憊，一群人相互扶持，可以走得更遠。而每個人的共同期待，便是在2024年寒假，前往滿納海國際學校與小學伴們見面。
互動近一年的「網友」終於在26日相見歡！小學一年級至四年級的孩子表演〈一家人〉、〈We Are The World.〉、敘利亞歌謠等來歡迎大學伴，甚至送上土耳其慈濟LOGO的鑰匙圈作為見面禮，讓承擔課務組、就讀台師大研究所的大學伴黃嘉琳，第一次與小學伴有了「一家人」的感覺，不禁紅了眼眶。
去年（2023年）十月返臺尋根，曾將母親親手編織的方巾贈予證嚴上人的巴沙爾（Bashar），一看見隨行陪伴的宗教處同仁黃靖茹，便上前特地感謝她當時的照顧。在營隊期間，也分享他一開始以為上人就像其他宗教一樣，只是位宗教家，沒想到親自面見後，「才發現上人是悲智雙運的聖人，卻如同母親一般的溫暖慈愛。」
◎闖關遊戲玩中學 飲食文化相交流
寒假營隊的第一天（1/27）共有九十一位小學伴出席。滿納海國際學校的大家長胡光中、周如意，以及教務主任兼高中部校長穆尼爾（Munir）應邀致詞，歡迎來自臺灣的大學伴，並表示希望未來新校區蓋好之後，學生們都有機會能學習土耳其文、阿拉伯文、英文及中文四種語言。
在課務組的設計下，各組首先腦力激盪、發想能代表各小隊的隊呼；也藉由「感恩箱」的設置，讓學員每天書寫感恩卡，表達善念與感恩。下午的市集拍賣會活動，則由小學伴自行設計海報、經營攤位，嘗試講出中文的咖啡、蛋糕、衣帽等日常用語，招呼來客獲得收入。
豐富的課程延續至第二天（1/28），課務組設計了大富翁闖關、競標物資等課程，讓學員在闖關中用中文說出數字，並學習漢語拼音。任職於慈濟大學模擬醫學中心的大學伴林慧萍說：「從來沒有參加過這麼歡樂、開心的營隊。即使身體會累，但是看到小朋友的笑容，一切都值得了！」
由於學校的廚師來自敘利亞，烹煮的佳餚不僅風味獨特，吃法也大不相同，因此，用餐時間常有當地志工與學生，向大學伴熱情分享。大學伴也有所反饋，在午餐時間也引導當地志工練習如何使用筷子，最後不但順利夾起食物，連原本站在一旁的主廚都忍不住一同練習。
◎訪視難民 見苦知福
1月29日早上，在大學伴隨同土耳其志工前往家訪的途中下起雪來。下雪看起來很浪漫，但照顧戶卻是憂心忡忡，擔心難以避寒。面對擔心照顧戶情況的大學伴，胡光中有感而發：「伊斯蘭教提到，人生是來接受考驗的，照顧戶所面對的問題，都是阿拉提供的考驗。」
即使照顧戶在生活中存有許多挑戰，但他們皆樂觀面對。其中一位照顧戶因肌肉萎縮無法行走，但他仍面帶笑容、樂觀生活，甚至虔誠念誦《古蘭經》，祝福遠道而來的志工。許多大學伴看見了他們的堅韌，而深受感動。
結束兩天的寒假營隊，這天（1/29）下午開始展開第一天的「華語文教學課程」，主題為「生日快樂」，希望小學伴透過許願，擘劃自己的夢想，憧憬未來，懷抱希望。然而，當大學伴在晚間分享訪視心得時，各個神情凝重、十分不捨。就讀台師大研究所的張家芳，感慨自己難以多出力幫助難民，但也敬佩他們卻能在經濟困頓之際，無私地協助照顧親戚的孩子。
任職國小實習老師的陳弘展發現，照顧戶的服儀整齊端莊，隨後得知是因為他們視大學伴為貴賓，樂於呈現最好的一面。華語文老師何瀚博則發現，照顧戶與他擁抱後淚眼盈眶，沒想到自己小小的舉動，能帶給別人溫暖，紓解壓力。
在企業工作的張薾桐詢問照顧戶，債務無法清償怎麼辦？只見他們默默回答：「還能怎麼辦？」讓他深感無奈而見苦知福，懂得珍惜。胡光中感慨地告訴大學伴：「他們曾經非常富有，當戰爭來臨，什麼都沒帶就被迫遠離家園。逃難後需要很長的時間來調適心情。」
◎成果展覽 珍愛學習
1月30日舉辦學科展，呈現小學伴努力上課一學期的成果，胡光中及學校主管來到現場，恭賀學生完成任務。大學伴 王藜說：「許多大學伴在臺灣擔任老師，所以一看到學生的成果，就立刻拍下，準備帶回去學習與分享。」
大學伴楊于萱則發現學生分享時，眼睛炯炯有神，不同於她過去所教導的學生，楊于萱說：「滿納海的學生，真的非常渴望並珍惜學習機會。」
晚上，大學伴訪視敘利亞籍的一位地震災民－－因內戰而搬遷至土耳其哈泰伊省（Hatay）。去年她因地震而失去右腳，不得不來到伊斯坦堡投靠朋友。之前，她至義肢中心評估製作義肢的可能性時，卻也憂心同時因地震失去雙腳的兒子，因正值發育期，需每隔一段時間更換義肢，負擔相當沉重。
訪視志工同理後，除了致贈本月的祝福金，也建議過去曾擔任英文老師的她，能任職線上英文老師，以賺取生活費。
1月31日校園藝術展揭幕，只見展廳裡小學伴的作品，無論構圖、筆觸都有極強的渲染力。其中卡迪爾（Kadir）平時課後也在工廠中擔任裁縫師，工作經驗使然，讓他能夠熟練的應用裁縫技巧，製作出高品質的衣服。他的成品令人驚艷，但之所以能如此熟練，卻是因為平時下課後需到工廠打工，此背後的故事讓人很心疼。
此外，十年級的學生一同以校徽為主題創作的畫，想要送給上人，感恩慈濟的協助。特別的是，展廳中懸掛一幅抽象畫，是美術老師描繪記憶中的家鄉，抽象的筆法意喻著熟悉的故里，卻因時光遙遠而記憶模糊。雖然抽象畫的筆法並非每個人都能理解，但畫作背後的故事卻能夠跨越知識、語言的限制，而帶來衝擊。
華語文教學來到最後一天（2/1），繼「生日快樂」、「農曆新年」的主題，今天分享「十二生肖」，讓小學伴以動物為媒介，進一步認識華人的文化。在「元宵節」課程中，大學伴特別準備糯米粉教孩子搓湯圓，希望以闔家團圓的元宵意象，展現大家都是一家人的情誼，並祝福小學伴的家人早日相聚。
◎知心相契 跨越隔閡
在圓緣暨感恩典禮上，大學伴頒發獎狀給線上課程考試滿分的學生，並由慈濟志工高大正、王明萌代表上人致贈福慧紅包，給所有的小學伴。
當地志工也向大學伴表達感恩之情。像是負責翻譯的雪曼（Shaima）唱出心中感恩〈Thankful〉，傳達了「選擇善良，一起成長，不要持續痛苦，但願未來不再有戰爭。」海達（Haydar）則感覺這一週光陰飛逝，雖然彼此語言隔閡，但他在大家的眼神中看到了熱情，希望能來臺灣再續前緣。
當大學伴甘佳鑫讚揚胡光中、周如意伉儷是世界上最美的人，當地志工特思寧（Tesnim）則說：「不，你們都是最美的人，因為你們讓我們看見希望，如果沒有慈濟，我就沒有機會讀大學。」
就讀生物醫學系的特思寧嘆道，最近家裡發生變故，導致成績不理想。甘佳鑫不捨地說：「身在臺灣，會忘記自己多麼幸福，為什麼難民就連接受教育都這麼辛苦。」一番話讓特思寧聽了，更是哽咽得難以言語。
在愛與感恩中，圓滿了敘利亞難民華語文伴學計畫，大小學伴依依不捨，互道珍重再見；也期待未來滿納海華語伴學計畫持續發揮良能，陪伴敘利亞學生們一起走向光明，豐富彼此的人生。
圖左 ：滿納海國際學校的大家長胡光中，以及教務主任兼高中部校長穆尼爾（Munir，左）應邀致詞，歡迎來自臺灣的大學伴。[攝影者：林佳儀]
圖右 ：豐富的課程延續至第二天（1/28），課務組設計了大富翁闖關、競標物資等課程，讓學員在闖關中用中文說出數字，並學習漢語拼音。[攝影者：林佳儀]
圖左 ：市集拍賣會活動是由小學伴自行設計海報，經營攤位，嘗試講出中文的咖啡、蛋糕、衣帽等日常用語，招呼來客獲得收入。[攝影者：林佳儀]
圖右 ：十年級的學生一同以校徽為主題創作的畫，想要送給上人，感恩慈濟的協助。[攝影者：林佳儀]
圖左 ：曾返臺尋根的巴沙爾（右二）感謝宗教處黃靖茹的照顧，他說沒想到親自面見上人，才發現上人是悲智雙運的聖人，卻像母親一般溫暖慈愛。領隊高大正（右）則分送臺灣的牛奶糖給巴沙爾的孩子。[攝影者：不詳]
圖右 ：1月30日舉辦的學科展，呈現小學伴努力上課一學期的成果，台師大研究所的大學伴楊于萱發現他們在分享時，眼睛炯炯有神，真的非常渴望並珍惜學習機會。[攝影者：林佳儀]
圖左 ：1月31日校園藝術展揭幕，卡迪爾因為平時課後到工廠做裁縫，成品令人驚艷，卻也令人心疼。[攝影者：不詳]
圖右 ：華語文教學來到最後一天，大學伴特地準備糯米粉教小學伴搓湯圓，希望以闔家團圓的元宵意象，祝福小學伴的家人早日相聚。[攝影者：何瀚博]
