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「PaGamO對孩子來講，有一些是課本以外的知識。他們經過反覆的練習之後，小孩子可以學習到課本以外的東西，以及生活必需要的一些知識。」劉怡良說。◎電競遊戲 涉獵勝於書本
在新竹科學園區上班的科技 人劉怡良先生，是第三屆「慈濟 x PaGamO環保防災勇士PK賽」新竹市盃冠軍劉軒彤的父親。劉先生論及學生在PaGamO遊戲平臺，透過答題佔地遊戲方式，進行「環保防災知識」電競比賽的看法。
「PaGamO遊戲設計，能夠透過一些道具，或者是一些策略去賺到能量，或者賣東西來繼續取得能量。如果有進去玩的話，軟體裡面實際去操作，比較會有一些策略的運用，再來主要還是要靠答題正確，才能得到比較高分。」
科技專業的劉怡良進一步說：「策略對孩子而言，也是一種學習。他自己要怎麼布這個局，就像傳統下象棋一樣的概念，只是現在演變成用科技的方式，讓小孩子比較願意去學習，有動力去學習。」
在軒彤旁邊的媽媽張馨文，也認同PaGamO電競賽帶給孩子更多正向的學習。她說：「一般小朋友讀書可能不喜歡拿課本讀，可是透過電競的方式，攻佔領土啊怎麼樣的，然後有些道具，他們就比較有興趣。所以，我覺得還不錯。」
科技與環境結合，藉由PaGamO電競賽讓孩子認識「環境永續」。劉怡良提出：「如果小學生現在就有這種（環境永續）概念或知識的話，以後他們長大就會深根蒂固，對這個環境或者對整個地球的環保，會比較有一個概念，會有貢獻。」
劉軒彤在住家社區大樓資源回收區做分類後，寫下環保實作心得：「環保不是一個口號，必需親身去實作，經由每一天的生活垃圾資源回收。我發現環保一點也不困難，只要在日常生活中多做幾個動作，像是自備環保杯、環保餐具等，減少塑膠製品，大家都能為這個地球盡一份心力。」
◎環境永續 從自身做起
劉怡良分享小時候會用保麗龍、塑膠袋和免洗筷、免洗碗，是因為不懂，現在大家有環保意識，都會推廣要自備環保筷，不要用保麗龍。把一次性東西用完即丟，丟到海洋對魚或是鯨魚，都是一個傷害。甚至吃到的一些魚肉，裡面也有一些塑膠微粒子，這些都是以前不曉得的情況之下所造成的一些污染。
「既然現在科技這麼發達，知識也這麼進步，我們就要避免讓這種事情一直污染繼續下去。從我們小朋友開始就要紮根，讓他們能夠不要再繼續污染，甚至能夠盡自己的能力，讓這些污染越來越少，讓它恢復到以前自然的狀態。」
論及環境永續可以怎麼做呢？劉怡良說：「我們就要用環保筷，不要用免洗筷啊，就是能夠用重複使用的。現在出門在外，牙刷啊或是盥洗用具，很多飯店也開始推廣不要用完就丟，這樣子造成垃圾量很多。要改成自己帶的綠色旅行。」
劉怡良進而提及：「現在透過PaGamO遊戲就可以學習到很多，不只是這類型，還有其他更多類型的一些知識。每個國家推廣的一些節能減碳的方式，或他們怎麼樣永續的一些支持地球的一些活動，這些在題目裡面都很常被看到。」
「所以，他們也可以一直藉由遊戲知道全世界現在在做什麼，不要說只有某些國家在做啊，某些的國家的協定，他們協議是怎麼樣，甚至歐盟或全球希望怎樣的環境更好。他們能夠透過PaGamO這個遊戲，更能夠深植在小孩子的心裡面。」
劉軒彤的父親如數家珍地說出了他的見解。劉怡良之所以能夠如此清楚地談，對環境永續之所見，是因為孩子在練習題目作答，如果遇到不懂，或是答不對的時候，都會來向爸爸、媽媽求救。
劉怡良笑了笑，說出他的擔憂，「因為要看螢幕，所以還是要顧一下眼睛，不要玩太久。」
◎環境教育 知行合一
第一年參加「PaGamO環保防災電競賽」的新竹市陽光國小校長謝佳曄表示，去年因為知道的訊息比較晚，所以就沒有機會參加。第二年因為有些好朋友的引薦，成就了參加這一次的活動。
「PaGamO環保教育的活動是非常有意義的，所以在六年級的資訊課程當中，讓孩子去接觸這一方面的活動，六年級的小朋友每個人都參加初賽。」謝佳曄校長進一步表示，「明年有機會也可以把它納入課程。
謝校長提及學校環境教育有「環保小尖兵」，資源回收做得非常的落實。小朋友喝完牛奶的牛奶盒，在回收之前要先洗乾淨，洗淨牛奶盒的水去澆花，盒子摺好回收。牛奶盒裡面殘留一點點的牛奶，對花而言也是養分。
「資源不斷地循環再利用。」謝佳曄校長肯定小朋友對於環保意識的重視，並且都能夠在生活當中身體力行。
◎PaGamO平臺 多面向的學習
「媽媽很支持我做PaGamO環保防災線上練習。」
榮獲新竹市盃第三名的陳南均說，媽媽、爸爸知道她代表學校參加新竹市盃PK賽。「平常在家裡做題庫練習，每天做題目也會有能量限制，我做到能量沒有，大概十至二十分鐘，不會讓我一直玩。」
許書閔任教於國立新竹女中，是陳南均的媽媽。她謝謝慈濟和PaGamO公司，設計那麼好的東西給孩子玩之外，還有知識的學習。
「PaGamO，它就是一個很厲害的設計，孩子們都覺得打遊戲啊，拓展土地啊，很好玩。然後，他的學習就會變成不是只有知識性，還有些策略，我要怎麼攻佔土地，我什麼時候休息，我什麼時候花錢去買東西……」。許書閔從孩子在家練習PaGamO題目過程中，發現結合遊戲跟知識，孩子們就真的很有興趣。進而防災概念對他的生活經驗跟知識方面，自然就會有很大的幫助。
許書閔說：「孩子在家裡都自己做，我就是跟他說，你代表學校，你就每天都要練習，他就自己練習。」
「有一天，孩子來跟我討論策略。她問能量用光了要怎麼辦，只有二十分鐘就要決勝負。」許書閔笑說：「其實，我們真的不是那種年代長大的，我真的不太會玩電動。只得請孩子去學校，再和一起參賽同學討論。」
孩子自主學習，許書閔覺得：「『陽光』很棒，孩子都很有自信，因為是多元的學習，所以就很開心。」
◎ PaGamO線上遊戲 寓教於樂
今（2023）年，「PaGamO環保防災電競賽」題目除了原有的環保和防災教育以及時事，也增加了永續、淨零和環境議題和國家政策，晉級縣市盃的校代表，增加了上傳環保實作學習單。
慈濟志工魏慧姿分享，三年來入校推動「PaGamO環保防災電競賽」，從剛開始沒有經驗的緊張，到現在直接聯絡學校負責老師，推動過程是越來越順利。
魏慧姿說：「剛開始推動『PaGamO環保防災電競賽』，學校老師會很有禮貌地給我們拜訪，但之後再問他是否有意願讓我們進入辦PaGamO電競賽，他會說我們再看看，問一下六年級的老師的意願。第二年就有好多學校說要繼續，第三年，學校就說直接跟窗口老師聯絡就好了。」
新竹市青草湖國小衛生組長，也是帶隊老師林振國表示，「PaGamO環保防災電競賽」是一種很好讓孩子接觸到環保、防災的學習方式。在學校集會活動的時候，向全校小朋友宣導PaGamO競賽，他們可以學習有關於環境的知識，不管是社會課或綜合課都可以來運用。
孩子除了在學校之外，回家也可以用電腦玩知識性的遊戲，比玩其他類的遊戲還更有助益於知識的學習。
學生王奕傑說：「有一些題目稍微有一些難度，因為它有滿多環保議題相關，跟SDGs相關的東西會有難度。遇到不會的，就找答案，然後把它記起來。」施禹丞則分享，「回家做PaGamO的練習，對一些知識更加瞭解。之前可能都不懂，現在有這個活動，平常可能不會接觸到的東西，就會懂得更多。」禹丞進一步說，「爸爸、媽媽說這是好的東西，可以多練習沒關係。」
◎ PaGamO題庫 校本課程擇善而從
青草湖國小輔導組長也是前二年的學校承辦老師張家玟表示，六年級上學期的綜合課主題是環境教育SDGs，在課堂上會用一些與課程主題相關的PaGamO題庫，提供有興趣的同學回家練習，讓小朋友多瞭解一些環境方面的知識。
「裡面有提到的環境，或是海洋的部分，都是學校的主題課程。你們的資料庫還滿齊全的，小朋友也很有興趣。透過PaGamO活動讓他們學習環境的知識，就是當成一種輔助工具。」
張老師接續說：「不是說有辦PaGamO比賽才能運用，平常課堂上如果有環境教育的部分，也可以拿來運用。也會在校內推廣給老師們，讓他們多瞭解有這樣一個管道跟資源可以利用。」
「很謝謝你們每一年都來學校，協助辦這個活動。小朋友們也很開心，可以在當中學習到很多知識。」張家玟老師向慈濟志工感恩之外，也提及學校的主題課程，有很多是關於環境教育的部分。她會再繼續向學年導師介紹「PaGamO環保防災電競」活動，也會告訴老師們還有「PaGamO環保防災題庫」，可以運用在課堂上。
第三屆「慈濟 x PaGamO環保防災勇士PK賽」國際盃環境教育電競大賽國際全球總決賽，臺灣區即將於2024年4月14日在北、中、南、東分區四地舉行，期待透過PaGamO線上教育、線下體驗、互動學習與生活實踐，進而落實環保防災行動，並且期使每一個人有正確的知識、技能、態度和價值觀。
圖左 ：第三屆「 PaGamO環保防災電競賽」新竹市青草湖國小校內盃決賽情況。[攝影者：黃敏祥]
圖右 ：第三屆「 PaGamO環保防災電競賽」新竹市青草湖國小校內決賽，周雯娟校長(右三)、衛生組長林振國老師(右二)和張家玟老師(右一)頒獎獎給前三名的學生，這三名學生代表學校參加新竹市盃競賽。[攝影者：黃敏祥]
圖左 ：獲得第三屆「慈濟 x PaGamO環保防災勇士PK賽」新竹市盃冠軍的東門國小劉軒彤，寫下環保實作心得：「環保不是一個口號，必需親身去實作，經由每一天的生活垃圾資源回收。我發現環保一點也不困難，只要在日常生活中多做幾個動作，像是自備環保杯、環保餐具等，減少塑膠製品，大家都能為這個地球盡一分心力。」[攝影者：家長提供]
圖右 ：陽光國小陳南均榮獲第三屆「慈濟 x PaGamO環保防災勇士PK賽」新竹市盃第三名，在社區資源回收後的心得：「做資源回收時，心裡想著這些東西會變成什麼樣子，覺得有點不可思議，也很高興自己能為地球盡一份力。」[攝影者：家長提供]
圖左 ：第三屆「慈濟 x PaGamO環保防災勇士PK賽」新竹市盃榮獲冠軍東門國小劉軒彤(左二)，爸爸劉怡良(左一)、媽媽張馨文(右二)和妹妹一起陪同來參加，全家於競賽結束後合影。[攝影者：卓麗真]
圖右 ：陽光國小陳南均的媽媽許書閔(左)從孩子在家練習PaGamO題目過程中，發現結合遊戲跟知識，孩子們就真的很有興趣。孩子產生了興趣，進而防災概念對他的生活經驗跟知識方面，自然就會有很大的幫助。[攝影者：卓麗真]
