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05月28日
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王忠義 把握當下恆持剎那

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「人文真善美志工是貼切地走進人的生命裡,去記錄歲月的點滴。慈濟人沒有先來後到,只要願意付出,都會做得歡喜。」資深攝影志工王忠義的體悟,引人省思。

2024年4月7日,高雄人文真善美團隊在高雄靜思堂舉 辦了「高屏區人文真善美初階基礎課程」的第二次上課。這次課程結合了文字與錄影的教學,讓學員們學習製作「短影音」。學員被分成了十三組,而第七小組的拍攝主題是「人文真善美」。然而在三樓教室的攝影課程,講師是對於平面攝影、錄影、資訊電腦和影像創作等各方面都有深入的人文真善美志工王忠義,他的優秀作品曾獲得金牌獎。所以第七小組決定好好採訪他,聽聽他的故事。

◎細說因緣 多方學習

「入慈濟的因緣,是偶然從一本《慈濟月刊》,看到了慈濟的美善故事,就發心到郵局劃撥捐款。」王忠義述說他與慈濟的因緣。後來,透過一位客戶的介紹,他有幸認識了一位慈濟志工。當初志工首次拜訪他家收取善款時,室內彌漫著檀香的香氣,彷彿菩薩親臨,使人感到無比寧靜。

志工向他介紹了慈濟的運作方式、慈善行動等等,並邀請王忠義加入志工行列,並承諾將來所有的活動都會通知他。當時王忠義工作、家庭兩頭忙,自忖是不可能參加的。然而,後來上人來高雄時,他聽了上人的開示後,便下定決心加入,而且得到了兩罐福慧珍粥。當福慧珍粥吃完,它就變成存錢筒。王忠義一向以日行一善自居,從那時起,他每天都將零錢投入福慧珍粥的鐵罐中,至今從未間斷。

1999年九二一地震發生後,許多志工湧入災區,王忠義目睹了這場巨大的災難,深深感受到生命無常、國土為脆,因此決心把握時間,即時付出。他不再猶豫,決定參加見習和培訓,於2002年正式成為慈濟委員。

初期他接受培訓時,曾在一位志工家中共修。那段時間,幾乎每天都有不同的共修項目。當時有影視組和文宣組,文宣組需要製作文件、撰寫圖說,他便擔任了這項任務。後來,影視組和文宣組合併成為「文化三合一」,並於2003年由上人慈示,正式命名為「人文真善美」。

自從加入慈濟以來,王忠義一直活躍在人文真善美的領域。初期,人文真善美三合一缺乏人手,因此他需要廣泛學習和補足各方面的能力。透過不斷參與精進課程、網路教學以及向資深志工學習,他不斷提升自己的專業能力。而且在慈濟組織中扮演著多種角色,同時也是Pagama的承辦者。

◎夫妻同心 走菩薩道

王忠義進入慈濟之後,一開始當然也有會有障礙,孩子正在小學階段,太太常抗議,說:「你每天都往外跑,孩子怎麼辦?」因此貼心的王忠義,在出門前就先完成家務,然後再到社區共學。但是這樣還是不夠的,他知道家裡的支持是很重要,他想如果太太也能加入慈濟志工該有多好?

所以他開始偶爾也帶太太一起去參加活動,讓她了解慈濟到底在做什麼。太太看到志工們穿旗袍很莊嚴,就很歡喜,開始慢慢投入,經過見習、培訓跟著受證。「此後,她還比我更精進呢!」王忠義說。此外,有活動他也帶小孩去參與,小孩看父母做慈濟,他們也會跟著學習,所以一路走來,孩子從讀書到就業,都沒有讓王忠義擔心過,他說:「只要有付出,佛菩薩都會幫我們的。」

◎學習轉念 化解煩憂

自己經營事業的王忠義,要如何讓事業、志業、家業平衡呢?上人說:「三業要齊頭並進不能偏。」也曾慈示:「入我門不貧,出我門不富。」人生不是追求金錢的財富,而是心靈的富有。有堅強的信念,願願有力,真實去完成,付出無所求,就可轉念化解煩心。

有一次,王忠義接到訊息,志工要到甲仙訪視,需要有人開車載送,他就把公司的事先放下,開車載他們過去,而且那個訪視也不是去一次就可以完成。他說:「看起來是我在付出,但是俗話說『明明地去,暗暗地來』,事實上我的生意都沒有受影響,反而越來越好,讓我很有信心,三業平衡是沒有問題的。」

轉念很重要,王忠義分享有次組內要去安養院關懷,那次他是活動的主持人,事實上那時候他正在為公司的事情很煩腦,但是因為活動中要帶給人家歡樂,他就轉換心情,結果活動結束回來之後,他的煩惱也跟著沒有了。

在人文真善美團隊裏,王忠義覺得可以學到很多,因為看到人間的苦相,見苦知福,覺得自己很幸運,很有福報。遇到障礙時,他就想既然承擔就盡心盡力去做,沒有所謂的困難,只要用心去做,總會有完成的一天。尤其以前真善美志工很少時,他期勉新進的真善美志工,可以跟著資深志工學習,共同成長

此次的採訪,讓第七組學員收穫很多。採訪結束後,王忠義又示範了一段手機拍照要領,大家紛紛歡喜地說:「今天真是賺到了!」

圖左 :資深人文真善美志工王忠義對於照相、錄影、資訊電腦等各方面都很專精,在慈濟勇於承擔各種功能。[攝影者:黃雪芳]
圖右 :高屏區人文真善美初階基礎課程第二次上課,學習製作「短影音」,學員分成十三組,第七小組學員討論採訪大綱。[攝影者:黃雪芳]

圖左 :文字與錄影共聚一堂,學習製作「短影音」,第七組學員輪流採訪資深人文真善美志工王忠義(左)。[攝影者:黃雪芳]
圖右 :文字與錄影共聚一堂學習製作「短影音」,第七小組(前)成員採訪完畢,進行文稿撰寫及影片剪輯。[攝影者:黃雪芳]
圖左 :文字與錄影共聚一堂學習製作「短影音」,第七組學員鄭茹玲在採訪完畢後,安住下來專心撰寫文稿。[攝影者:朱立葦]