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2024年4月21日蘆洲區社區親子成長班，學員長王麗平老師以早上收到一包營養豐富的堅果，象徵今天的主題「分享」，引領學員深入思考。透過課程，教導竹子的氣節、畫中話則分享物質慷慨的重要性，進而獲得心靈豐
富。親子學員及工作人員共有六十一人參與。 ◎「無竹令人俗」展開心靈饗宴
臺北市天母國小退休的陳文櫻老師雖然七十多歲但樂於分享好書，帶來三月號經典雜誌介紹專題「無竹令人俗」，她詢問有誰知道這句話是哪位的名言？包容家族李云儷馬上舉手說：「蘇東坡。」善解家族朱沅埕說：「竹，四季都是綠色，竹子一節節象徵品性高節，有胸有成竹的成語。」學員也踴躍發言，竹報平安、竹籃打水……等，帶領學員探索竹文化的豐富內涵，引起學員對竹工藝和生活用品的興趣。
竹製品是早期生活的必需品，但從塑膠大量問市後成為生活用品，塑膠衍生的環保問題讓政府也開始推廣竹工藝，「2024竹博覽會」掀低碳生活新浪潮！竹材為最具潛力的綠色資源之一。陳文櫻老師更帶來豐富的竹製品，從斗笠到竹筒，從竹籃到蒸籠，藉由互動引導學員瞭解竹文化的深度，體會竹製品在家中的存在價值，也引導學員發言。
家裡的竹用品，有竹製抓耙子、竹筷、竹掃把、存錢筒、竹飯匙，感恩家族陳湘耘則說：「竹蓆」，食物則有臺灣特有種桂竹筍、竹筒飯、臺灣原生種的箭筍等，陳文櫻老師引導學員思考並鼓勵勇敢發言。
◎親子共學 畫中有話
「畫中有話VS靜思漫畫創作」林佩詩老師用一張紙分成三格，藉由影片中哲瑋有一個計較的心，玩具不與人分享，結果被孤立。林佩詩老師引導學員透過繪畫表達情感和想法，並分享自己的作品。從孩子們的畫作中，感受到了分享與滿足之間的微妙關係，以及真正的快樂是如何透過分享和溝通帶來深刻的情感連結。
知足家族胡晉銓說：「要和同學分享玩具，一個人開心，不代表他擁有的多而是他計較的少」。感恩家族陳湘如則畫小女孩有很多東西，同學都要跟他借，但她拒絕分享，結果學校年度公演，沒有人要選她當夥伴。感恩家族家長林美麗分享她的畫，買了新車，朋友都很開心想要來坐坐看，因為是新車捨不得給別人搭乘，後來朋友去野餐，大家圍著吃得很開心聊天，然後自己就是一個人，回去又遇到打雷下雨，心情就很差。所以，真正的快樂就是要跟大家一起分享，車子多一個人搭乘也不會壞掉。林佩詩老師最後以靜思語「真正的快樂，不是擁有的多，而是計較的少」來鼓勵學員。
親子團康由戴慧珍老師一句句拆解〈沒關係〉手語歌教學，雙手食指與拇指圈起、相扣再彈開如此反覆唱著：「沒關係、沒關係、沒關係，人難免犯錯 改過才要緊……」親子手語，歌唱教學，透過親子之間的互動，場面快樂又溫馨教導了孩子們，一個杯子有一個缺口，換一個角度看缺口就沒有了。學會原諒與安慰讓彼此情感更靠近。戴慧珍老師有趣而輕鬆的帶動，增進了親子間的連結，也促進了學員間的交流。
這天的活動不僅是一場知識的探索，更是一次心靈的饗宴，讓親子們得以共同沉澱和成長。透過這樣的體驗，給予了參與者更多對於生活的反思和啟發。讓我們期待五月的課程，為這個學年畫下美好的句點。
圖左 ：戴慧珍老師手語歌教學〈沒關係〉，學會原諒與安慰，增進了親子間的連結，也促進學員間的交流。[攝影者：陳明坤]
圖右 ：戴慧珍老師有趣而輕鬆的帶動，讓學員上臺展現所學。[攝影者：陳明坤]
圖左 ：學員長王麗平老師以早上收到一包營養豐富的堅果，象徵今天的主題「分享」，引領學員深入思考。[攝影者：陳明坤]
圖右 ：陳文櫻老師陳雖然七十多歲但樂於分享好書，帶來三月號經典雜誌介紹專題「無竹令人俗」。[攝影者：郭志秉]
圖左 ：陳文櫻老師帶豐富的竹製品，從斗笠到竹筒，從竹籃到蒸籠，藉由互動瞭解竹文化的深度，體會竹製品在家中的存在價值。[攝影者：陳明坤]
圖右 ：「無竹令人俗」，陳文櫻老師詢問有誰知道這句話是哪位的名言？包容家族李云儷馬上舉手說：「蘇東坡。」[攝影者：陳明坤]
圖左 ：感恩家族陳湘如則畫小女孩有很多東西，同學都要跟他借，但她拒絕分享，結果學校年度公演，沒有人要選她當夥伴。[攝影者：陳明坤]
圖右 ：家長林美麗分享她的畫，買了新車捨不得給別人搭乘，出遊自己一個人，回去又遇到打雷下雨，心情就很差。[攝影者：陳明坤]
