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06月19日
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淨零永續 開啟幸福門

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2024年3月23日星期六下午教聯會與環保團隊,邀請環保講師陳哲霖到新竹靜思堂,分享「淨零共行 永續共好---開啟幸福門」以及趣玩淨零和SDGs桌遊。參與的學員三十多位,有來自宜蘭、桃園和新加坡,一起 上這堂環保課程。

◎從十指口訣到淨零永續

「伸出我們的雙手,愛護我們的地球,瓶瓶罐罐紙、電1357,零。」

講師陳哲霖請學員伸出雙手,跟著他的動作,從右手小指依序念出「環保十指口訣」。為了加深印象,請大家念了三遍,也為了地球美好,希望每個人將「環保十指口訣」烙印在心中。

累積十八年環保教育經驗的,研發「一紙通」並在各地分享。地球面臨升溫1.5度C新的活命警戒線,陳哲霖更是不遺餘力的積極推動與研發,讓人可以熟記的SDGs十七項口訣,和寓教於樂的「翻轉世界-淨零永續系列桌遊」。

「重複用、修理再利用、清淨回收有大用。」哲霖老師雙手握拳在胸前互轉表示重複用,雙手握拳左右手上下互相敲打表示修理再利用。他再請學員到前面練習「清淨在源頭五R」,利用動手、動口達到記憶的效果。

◎省水省電 從生活做起

「你在家裡省水,可以做些什麽?」哲霖老師問學員。

「可以『一筷省水』。」

「如果孩子回答不是紙張上的答案,如回收水、澆花,可以嗎?」哲霖繼續問,學員回應:「可以」。陳哲霖提醒大家,孩子有回答,只要是合理的答案,必需給他分數哦。

講師接著問另一位學員:「省電,你在家如何省電?」來自新加坡學員陳蘇姗答:「隨手關燈、冷氣要設定在25度。」陳哲霖告訴蘇姗,25度在臺灣是低了些,在台灣要設定在攝氏28度。

陳哲霖繼續問學員,可以怎麼做到「不浪費」、「低碳交通」?

「吃多少,拿多少。」學員說,可以搭大眾運輸工具、共乘……

◎遊戲中學習

哲霖老師接著說:現在的世界看似繁榮,但我們的發展是失衡的。我們要追求一個更美好、更永續環境。就要利用「我愛SDGs十指口訣」,牢記在心。

「消除貧窮,接著是消除飢餓。」陳哲霖分享:玩遊戲,並不是考倒孩子。而是藉著這張「一紙通」圖表,知道全球有七億多人生活在貧困中;我們利用捐款、捐發票來幫助他們,也看到自己可以盡微薄之力。

陳哲霖利用海報延伸,設計了桌遊,透過桌遊互相學習,來加深所習得的知識。

「翻轉世界」桌遊,分別有三種玩法,「隨機—翻轉對對碰」、「記憶—翻轉對對碰」、「智慧—高手來接龍」。

利用回收的禮餅盒、瓶蓋與貼紙,完成「翻轉世界」桌遊。在紙盒的底部畫上6乘6的格子,放在貼好印有SDGs與十指口訣的的貼紙的瓶蓋,將瓶蓋全部翻面,不能看到答案。

遊戲開始,首先由「隨機—翻轉對對碰」遊戲玩起,一人翻開二個瓶蓋後,比對圖案是否一樣。若圖案相同,可以拿走。若翻開的二個圖案不一樣,就放原位,不用再蓋起來。一直玩到瓶蓋全沒了,再算出每一位取走的瓶蓋數量,依數量計算得分。

再進階玩「記憶—翻轉對對碰」,遊戲與隨機略同,只是在翻開二個瓶蓋不同時,就原位蓋回去,真的是在考驗玩者的記憶。

最後,再次將排瓶蓋從外圍往內圈蓋好、排好後,再將SDGs與環保十字口訣,依序走回口訣順序,就算完成。

另一種桌遊「釣魚」遊戲,將大型海報舖在地上,再將小紙張蓋在答案上;學員利用「釣具」將手上的紙牌往下尋找相對應的位置,就直接釣起,說出正確答案,就算成功。

手作遊戲中可以讓孩子有專注力,動手參與。

講師提到「這些玩具不用花錢,隨手可得瓶蓋、紙盒,貼環保術語,就可以有如此有趣的環保玩具。」

◎相互學習 共同成長

「有點遺憾,就差一個就打敗了。現在腦筋還在想……」第一位分享的學員葉新民話還沒講完,臺下卻是一陣笑聲。他接著說:「覺得還不錯,尤其在記憶的部分,會引起小孩子的專注力,因為他們會想要去嘗試各種的可能。在那個當下自己動手做,就會吸引到他們,我覺得這個還不錯,尤其是手做的這一部分。」

「唯一就是教具對大人的手,可能太小了。小朋友應該是還可以,如果可以再大一點,會更好。」

本身學的是環境科學和環境工程的李潔瑩笑說:「以前老師上課時候常打瞌睡,然而今天卻沒有,因為課程有一部分非常專業,偏向一般人都可以知道的,生活的、大眾的民生部分,真的很好。」潔瑩接著說,「如果說推廣的話,確實很建議用這種方式去宣傳有趣的課程。」

學員許彩崹分享從遊戲中體悟到「三進三退」,做人也要如此。益智活動可以將遊戲帶進竹東長照中心,訓練腦力,結合大愛媽媽結合夥伴關係。

◎永存心中 學以致用

來自新加坡的陳蘇姍在課後分享:「課程有互動,可以一起參與。尤其是瓶蓋,我覺得小朋友他會很樂。」蘇姍表示可以在互動過程中,當每次完成對對碰之後,可以有一個人去引導孩子環保知識。

「其實,久仰他的大名很久了。」學員葉棟權感恩哲霖老師在課程中傳授寓教於樂的方式。葉棟權分享:「透過遊戲帶給我們的就是從關心地球的開始,到如何讓我們印象深刻,大人小孩也玩得不亦樂乎。除了玩以外,更重要的就是把這些環保的知識,對環境的知識,怎麼樣納到我們的心裡面,也讓這些知識存在於我們心中。」

新竹區教聯會合心幹事白慧真老師說:「上哲霖師兄的課,其實都很有收穫,沒想到今年哲霖師兄帶來這麼多的桌遊。現在正著手進行國小探索營跟青少年成長營,今天是主辦也順便取經。用闖關的方式,孩子在玩裡面可以學到很多的環保知識跟概念。」

「感恩哲霖師兄帶來豐富又有趣的內容跟遊戲,接下來就是我們怎麼樣再來設計,讓它落實在生活當中。」白慧真老師表示,很快的將會把今日所學用在暑期營隊。

圖左 :邀請環保講師陳哲霖到新竹靜思堂,上一堂「永續淨零」環保課程。[攝影者:林正宇]
圖右 :藉由遊戲了解淨零永續,要從心開始。[攝影者:林正宇]

圖左 :學員們透過隨機、記憶對對碰桌遊,加深海報內SDGs十七項的印象。[攝影者:林正宇]
圖右 :學員透過隨機、記憶對對碰桌遊,加深了SDGs的印象。來自新加坡的陳蘇姍(左一)在課後分享:「課程有互動,可以一起參與。尤其是瓶蓋,我覺得小朋友他會很樂。」[攝影者:林正宇]

圖左 :講師陳哲霖介紹利用回收寶特瓶和紙盒製作淨零、永續環保桌遊。[攝影者:林正宇]
圖右 :講師陳哲霖(左一)解說彈珠檯的遊戲玩法。[攝影者:林正宇]

圖左 :新竹區教聯會合心幹事白慧真老師(左二)收穫滿滿的說:「沒想到今年哲霖師兄帶來這麼多的桌遊。用闖關的方式,孩子在玩裡面可以學到很多的環保知識跟概念,會把今日所學用在暑期營隊。」[攝影者:彭慧美]
圖右 :慕講師之名而來,專心聽課學員葉棟權(右一),感恩哲霖老師在課程中傳授寓教於樂的方式。透過遊戲從關心地球開始,到如何讓我們印象深刻,大人小孩也玩得不亦樂乎。更重要的就是把環保知識,對環境的知識,存在於人們心中。[攝影者:彭慧美]