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「我跟洪妙禎老師，以前人家都說是慈濟的雙胞胎。」講師盧春安和洪妙禎都是臺中市大鵬國小的同事，三十多年來，他們也一起在慈濟教師聯會付出。盧春安老師說：「我們兩個是慈濟道侶。」第21期慈濟教師培訓研習 營，2024年4月27至28日在彰化靜思堂舉行。第一天的課程中，洪妙禎老師主講「回首當年」，盧春安老師則接棒分享：「慈濟教聯會服裝、會徽、會歌之因緣與推手」，讓學員見證這一段無數人攜手開創的教聯會歷史。
◎教聯會目標 兼具經師與人師
「回首當年」課程，洪妙禎老師指出，慈濟教聯誼會（簡稱「教聯會」）於1992年7月23日，在花蓮靜思堂成立，目的就是老師們自己先來吸收慈濟的慈悲喜捨人文，老師先自我成長、改變自己，才能夠去影響學生，進而影響到整個家庭。
「慈濟教聯會的老師，不只是當『經師』，更期待自己當『人師』，用媽媽的愛、菩薩的智慧來帶領孩子。」這是教聯會老師長期以來努力的目標。
教聯會成立之後，中區教聯老師舉辦了第一次「慈濟教師輔導知能研習」，當時臺中分會還沒落成，借用救國團的教室。共有九十多位老師參加，彼此交流教學方法，讓教育更上層樓，也希望透過這次的研習，接引更多老師進入教聯會。
研習結束後，他們絞盡腦汁如何讓這些老師來共修，最後共識以拜「法華經序」共修，安排在每個月的第二個星期六下午，拜經之後再做靜思語教學心得分享。
當時老師們在校園裡推動濟靜思語教學，並沒有現成的教材，只有一本《靜思語》。盧春安表示，她就自己找適合班上小朋友的靜思語，有的時候會聽慈濟廣播的故事，或是分享自己所看到的個案，這時「知福、惜福、再造福」這一句靜思語就可以引用。
由於都是老師自備教材，因此早期的靜思語教學，內容都不太一樣，後來慢慢地把老師們的教材集合起來編寫，才有《大愛引航》教材，方便大家使用。
◎舉辦多元活動 廣開接引之門
洪妙禎透過照片，細說教聯會在花蓮舉辦過的活動，包括教師學佛夏令營、國中小教師研習營、教師培訓學佛營、教師志工營、教師尋根、大愛媽媽靜思語故事研習營等等，讓更多人有機會認識慈濟人文。洪妙禎也帶來數本當年活動的學員手冊傳閱，一窺當年的盛況。
而在中區舉辦的活動，除了拜經之外，也舉辦社區教師茶會、歲末聯歡晚會，以及不少戶外活動，例如搭乘慈濟列車尋根、參訪樂生療養院、八里教養院等、淨灘、種樹救水源、援建學校參訪等等。藉由多元的活動，教師們在活動中學習、成長，豐富了生命色彩，也豐富了教學內涵。
說到慈濟列車，洪妙禎強調：「慈濟列車對於接引老師進來是很重要的。」慈濟列車早期都是搭復興號，車上還會聞到柴油味，而且一早出門，到花蓮已經兩點多。但也因為搭車時間長，在火車上，帶隊老師教慈濟歌曲、分享慈濟故事，往往讓學員深受感動。洪妙禎說：「我就是搭慈濟列車受感動而參加培訓的。」
◎相邀做好事 互為生命中貴人
「我跟洪妙禎老師，以前人家都說是慈濟的雙胞胎。」盧春安一開場就道出她和洪妙禎之間深厚的關係。
1989年，盧春安由臺中縣調至臺中市大鵬國小任教，接觸到愛心媽媽陳淑敏，她是慈濟委員，於是盧春安加入了慈濟會員。因為擔任洪妙禎老師班級的科任老師，或許兩人較為投緣，經常互動。因此在盧春安的邀約下，洪妙禎也加入慈濟。有一天，洪妙禎在書局的暢銷排行榜書架中看到《靜思語》，也買了一本送盧春安，這一本書也改變了盧春安的教育方式。
盧春安談起中區慈濟教聯會成立的因緣。1992年，慈濟教聯會成立，陳美羿老師成為北區教聯會的總幹事。慈濟委員劉阿照與陳美羿都是慈濟筆耕隊成員，在上人、指導師父德宣師父及陳美羿的鼓勵下，劉阿照承擔起中區教聯會第一任總幹事。
由於教聯會到大鵬國小舉辦了一場小型教師茶會，盧春安因此認識了劉阿照。在劉阿照的邀約下，盧春安也加入筆耕隊，然後盧春安又邀洪妙禎參加。盧春安說：「我到教聯會，做文書工作比較多，洪妙禎是很積極的人，很有動力，所以時常當課務又當活動組。」
「我們兩個人就是這樣互相邀來邀去，所以大家回到學校、回到家裡，就是要邀同事、家人一起來加入慈濟。」盧春安呼籲學員做一個別人生命中的貴人。
◎老師心菩薩心 傳唱到永久
盧春安老師接著進入主題：「慈濟教聯會制服、會徽、會歌之因緣與推手」。中區教聯會成立後，劉阿照想到慈濟有制服、會歌和會徽，她希望教聯會也要有制服、會歌和會徽。
說起教聯會制服，盧春安將不同時期的制服展示在學員面前，她一一介紹其中的差異。第一代是粉綠色的旗袍；第二代是深藍色休閒服，左胸前繡上慈濟會徽；第三代是淺藍色，後來顏色深淺又有些微變化，長袖服裝袖口由無鈕扣到有鈕扣，最後成為現在的制服青藍色上衣、白色長褲。另外，受證的慈濟老師多了一套正式的「大禮服」，白上衣、藍長裙，莊嚴大方。
「這套制服來得可不容易！」為了教聯會的制服，劉阿照知道臺北慈濟委員林臣英是服裝設計師，常常北上到她上班的地方等她下班，再一起討論顏色、找廠商看布料，回到家都很晚了。有些布料經過日曬之後會褪色，她還要再去找廠商。盧春安讚歎地說：「阿照師姊很用心！」
「會徽是慈濟基金會同仁黃文欽在1994年設計的。」教聯會會徽是在慈濟會徽的八正道蓮花中央放入菩提葉。菩提即是覺，希望教師們能夠自利利他、自覺覺他；三葉菩提代表老師的傳道、授業、解惑；三葉重疊代表向下扎根、環環相扣；綠色代表欣欣向榮、尊重生命。
會歌〈老師心 菩薩心〉是音樂家郭孟雍所作。1994年，中南部老師在民權路臺中分會一日精進。中午，一群老師在會客室與上人漫談，正好郭孟雍教授前來，呈給上人它的新作曲〈老師心 菩薩心〉「在場的老師就學唱著，也就成為教聯會的會歌。「老師心菩薩心，愛之深教之切，老師心菩薩心，燈傳燈心連心……」盧春安說：「我們一直要傳唱下去！」
「教聯會有制服，阿照師姊是推手，她功不可沒。」盧春安語帶不捨地說：「阿照師姊現在身受病苦，沒有辦法來給我們看，我們在這裡深深祝福她身心自在。」
◎學習典範精神 自許繼往開來
聆聽兩位講師的分享，學員張添琦了解到，她們三十幾年來都在教聯會付出奉獻，而且用心地在規劃多樣化的活動及營隊，努力地在傳遞慈濟精神，內心深受感動，這些資深的前輩都是他學習的典範。
「加入教聯會後，心裡更踏實，覺得走進來是對的，我會繼續走下去。」張添琦表示，教聯會過去的三十年，他來不及參與，但他或許可以迎接未來的三十年，「過去的要傳承，然後思考未來如何創新，可以讓更多的老師或校長願意接觸慈濟，一起走這一條路。」。
圖左 ：洪妙禎老師娓娓道來慈濟教聯會的緣起與開展，吸引學員們專注聆聽。[攝影者：潘常光]
圖右 ：盧春安老師將不同時期的教聯會制服展示在學員面前，讓學員清楚制服的演變。[攝影者：潘常光]
圖左 ：盧春安老師走入教聯會，主要投入在文書工作，為教聯會寫歷史。[攝影者：潘常光]
圖右 ：學員張添琦讚歎洪妙禎及盧春安兩位老師三十多年來在教聯會的付出，他自許要學習他們的精神，傳承過去、開展未來，接引更多人加入教聯會行列。[攝影者：潘常光]
