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「Ho He Ho EeEhOh Ho HeHo Ee—Eh……我們都是地球的孩子，上天為我們寫下不同的故事，有人高，有人壯，有人需要我們幫忙……」輕快充滿朝氣〈地球的孩子〉樂音，隨著手語、律動，一遍
遍將歡樂渲染開來，此刻年輕的學員們，像個孩子般笑得一臉燦燦。新馬慈濟教育團隊長期走入藍毘尼校園，積極推動靜思語教學融入日常教學中，期盼為佛國孩子塑造美善的學習環境。為此志工於4月7日至9日，在藍毘尼慈濟會所，舉辦三天的靜思語教學培訓課程。十四位學員熱情參與，團隊設計活潑有趣的實作課程，大家在歡聲笑語中精進前行。
◎智慧語 以愛引航
藍毘尼的未來在孩子，而孩子的希望在教育。教育團隊在佛國為培育更多的專業師資，期待透過靜思語教學，學習到更靈活的上課方式，以互動體驗，提升學生對學習的熱忱，同時將慈濟人文素養融入課堂和生活中。
「歡迎參加靜思語教學培訓課程，正如各位所知，這是三天的課程對不對？」課程在雪隆教育志工鄒曉玲（慈詮）和張瑞詩（慮韻）熱烈帶動下，揭開序幕。十四位學員有來自藍毘尼各校老師，以及慈濟應聘的人文老師，大家齊聚一堂，一起充電、成長，一同領受愛的教育。
「靜思語教學」透過主題式活動與演練，結合「體驗、講述故事、省思、靜思和生活實踐」五段式教學，引導孩子了解靜思語的意義，並內化為個人想法，實踐於日常生活中，這也正是慈濟教育團隊，致力於推動靜思語教學的初衷。
「主要目的是將上人的教導，以淺顯易懂的方式帶入校園，透過靜思語讓老師們理解並且訓練他們，如何帶出這樣的教學模式。」鄒曉玲娓娓道出團隊的用心。第一堂課帶出的靜思語是「帶著微笑的臉孔最美麗」，由本土志工克莉提（Kriti Gole）來解說。
「以微笑來迎接每一天，看到老師微笑的臉，學生的心情，自然就放輕鬆了，所以祕訣就是要鏡中人笑，自己要先笑。」克莉提解釋著靜思語的涵義，並說明靜思語五段式教學裡，課程著重在體驗與落實。
◎同理心 善苗滋長
依據今天（4/7）的教案，安排了小組實作設計教案的環節，大家熱烈討論要如何呈現。三組學員展現了各自的創意和教學技巧，引來回響，臺下的學員們也積極參與互動。
「基本上他們聽得懂非常簡單的英文，可是在溝通、交談的部分就面對困難，在學員們進行討論的整個過程當中，大概有三十分鐘到四十分鐘，是完全是用尼泊爾語來做討論。」張瑞詩看著侃侃而談的學員，熱鬧的氛圍，不由得也被感染。
愛飛越語言障礙，從肢體語言、動作、臉部表情，也能略知課程進行討論到什麼樣的程度，再加上克莉提的翻譯，志工們想方設法，一步步與學員溝通交流分享課綱。
維偉（Vivek）與渡莎（Tulsa）是「一村一協」以工代賑的本土志工，他們都是第一次接觸靜思語教學。維偉每次來到會所，總顯得有些焦慮，但今課堂上的他很不一樣，釋放出陽光的一面，分享時很有信心的站在前面，臉上堆滿著笑容，藏不住滿心的收穫。
「上課與學生互動時，需要顧及所有的學生，尤其要多關注一些比較靜的學生，讓他們有機會參與發言。」鄒曉玲細細提點、回饋，她進一步提及，當學生做出負面的回應，不能指責，而是要用引導的方式導正學生的觀念。
並舉例，比如一些學生認為宰殺動物是理所當然的，老師就要正確引領學生，「動物一樣有父母，失去親人會傷心。」藉此讓善滋長，長養孩子的同理心，從每個人眼角流露出的感動，愛也悄悄潤漬學員們的心田。
課堂裡暖心的互動，學員說出夢想：「我的目標是成為慈濟委員，為了實現這個目標，我必須加倍努力才行。」雖然過程兜兜轉轉，但她不放棄任何學習茁壯的機會。志工也不忘鼓舞著：「隨著我們不斷地累積，就會變得越來越豐富，就像『竹筒歲月』對不對？」正向的心念，讓每個人更有勇氣迎向未來的挑戰，在笑容中。
◎教育路 生活實踐
4月9日，課程來到最後一天，今天每一位學員都必須學以致用，實際演練靜思語教學課程。
學員杜爾格什（Durgesh Yadav）將「不要小看自己，人有無限可能」的靜思語用手語呈現，來加深學生的印象，這值得學習的方式，也贏得講師的肯定。
阿傑（Ajay）老師用心設計教案，帶著學生分享課程「我做到了」的心得，將靜思語教學的核心價值完全體現。
維偉擬的課綱，給學生的指示非常明確，而且運用課堂教導的「停、聽、看」，讓問題跑一會兒，沉澱一下，也讓學生在沒有壓力的情況下學習。
教案演練結束後，講師針對學員們表現的內容加以說明，指出了可以加強的部分，並鼓勵大家互相學習、調整，彼此的優、缺點，共同進步。就如，拋出的問題必須是引導式，而不是一個字的回應；每堂課必須讓學生分享之前課程的實踐，讓學生有成就感，並且可以保持下去。
還有，多鼓勵安靜的學生參與互動，製造機會，如請他幫忙老師分配道具，肯定他；解釋不需要太長，也不要重複，愈簡單越好。鄒曉玲再次重申「靜思語教學是沒有對錯的，對於學生負面的回應，要用引導的方式來教育學生。」
愛的叮嚀，令身為慈濟人文老師的凱拉斯（Kailash Jaiswal）和吉斯南（Jisram yadav）受益良多，凱拉斯心有所感說道：「我們即將在學校傳授靜思語，必須先學會和實踐在生活中，這樣才能成為更好的人，為周遭的人們帶來更多祝福，進而對社會和國家產生良善的影響。」
「這個培訓課程非常重要，證嚴上人以淺顯易懂的方式，教導我們如何與學生溝通。」吉斯南也感動分享，還提出提升自我能力的方法，他不藏私地告訴大家：「多觀看上人的影片和閱讀靜思語，學習閱讀和寫作。」共學、共好的信念迎來大家如雷的掌聲。
「今天學習到這個靜思語教學方案，大家開心嗎？當然也有所收穫對吧！」雪隆分會退休校長王鋓鋓（慈鋓），一直陪伴關懷學員，這分提攜之愛令大家感受深刻，異口同聲大聲說道：「感恩師姑，我們愛您！」王校長也熱切回應：「坦白說，我也愛你們，因為你們是如此有活力！」
靜思語教學，將上人的智慧落實在生活中，跳脫傳統的課堂說教模式，強調透過「體驗」來啟發孩子們的感受。講師們以生動的方式，帶領學員們在歡笑中，深入體會靜思語的智慧，愛將無限傳遞，期盼藍毘尼莘莘學子，都能學得正確的人生價值，走向光明大道。
圖左 ：課程在雪隆教育志工鄒曉玲（右）和張瑞詩（左）熱烈帶動下，溫馨又熱鬧，絕無冷場。[攝影者：李麗心]
圖右 ：鄒曉玲（右）細細提點，指導學員們設計教案，透過主題式活動與演練，結合「體驗、講述故事、省思、靜思和生活實踐」五段式教學。[攝影者：李麗心]
圖左 ：張瑞詩（右三）看著侃侃而談的學員，愛飛越語言障礙，從肢體語言、動作、臉部表情，也能略知課程進行討論到什麼樣的程度。[攝影者：阿瑪凱什]
圖右 ：講師們以生動活潑的方式，帶領學員在歡笑中深入體會靜思語的智慧，愛綿綿就盼人人都能受益。[攝影者：李麗心]
圖左 ：十四位學員有來自藍毘尼各校老師，以及慈濟應聘的人文老師，大家其聚一堂，為了成為更優質的老師，一起學習、成長。[攝影者：阿瑪凱什]
圖右 ：講師針對學員們表現的內容加以說明，指出了可以加強的部分，並鼓勵學員們互相學習、調整，彼此的優、缺點，共同進步。[攝影者：李麗心]
圖左 ：慈濟人文老師凱拉斯（立）心有所感說道：「我們即將在學校傳授靜思語，必須先學會和實踐在生活中，這樣才能成為更好的人。」[攝影者：阿瑪凱什]
圖右 ：慈濟人文老師吉斯南（左）感動分享：「這個培訓課程非常重要，證嚴上人以淺顯易懂的方式，教導我們如何與學生溝通。」[攝影者：李麗心]
